新高考背景下，复读面临几重难

复读，是一种选择，是给自己再战一次的机会，没有人可以剥夺。但所有的机会都是要付出代价的。复读不仅要付出青春、时间的代价，更是一次精神打磨，胜者可以涅槃重生，败者却可能遍体鳞伤、一蹶不振。

新高考改革自2014年在浙江、上海试点启动以来，目前正在全国范围分阶段、分地域稳步推进。在新高考背景下，复读环境发生了什么样的变化？复读生将面临哪些困难与挑战？本刊编辑部从宏观政策层面进行了梳理，同时也在微观层面上采集了部分复读生、家长和老师的声音。

踩在新旧高考交替线上

2020年，北京、天津、山东、海南作为第二批改革试点省市，迎来了首批“3+3”新高考考生。广东、江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北8省市作为第三批改革试点省市，在2021年也将迎来新高考“首秀”。

高考模式的变动会让很多想要复读的学生感到无所适从。以湖南省为例，和现行高考“3+X”且文理分科（语文、数学、英语+文综/理综）不同的是，2021年湖南新高考将使用的是“3+1+2”模式，不分文理科。新高考包括语文、数学、外语3门全国统一高考科目和3门学业水平选择性考试科目（简称选考科目）。3门选考科目分为1门首选科目（物理、历史科目中2选1）和2门再选科目（思想政治、地理、化学、生物学科目中4选2）。

这就意味着，选择复读必须跟上高考改革的潮流，适应新的高考模式，需要根据自己的学习兴趣、学科知识基础，以及未来的生涯规划来自主选择相应的高考科目。这无疑给复读生带来了不小的压力。经历了山东新高考改革的一名复读生在网络上留言：“这一年真挺不容易的，新高考改革，课本上很多知识都改了，也增加了很多新的题型，一想到这一年要多背五六十首文言文和古诗，多学一整本政治书，数学不再分文理，我就非常崩溃。复读是场硬仗，要有良好的心态才行。”

多省要求公办高中禁招复读生

2002年，教育部就曾发出通知，要求各地公办高中不得占用学校正常教学资源举办高三毕业复读班。公办高中禁止招收复读生的政策其实在一些省份已经执行多年，但在复读热难降的情况下，2020年被再次提起，且有更多省份开始实施。

贵州省教育厅发布通知：要求严格限制公办高中的规模，每个班级学生人数不超过50人，2020年秋季开始禁止公办普通高中招收复读生。四川省教育厅发布《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》，提到省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。此前，云南省教育厅等九部门也发布了《关于印发云南省中小学生减负措施的通知》，要求普通高中一律不得招收借读生、择校生，公办普通高中不得招收复读生。

公办高中停招复读生，就意味着高考落榜生想要复读，只能去民办学校或培训机构。而这些地方的师资力量恐怕很难达到公办高中的水平，在复读前务必要对其实力进行一番考察。

不菲的复读成本

一般而言，高三学生的复读费用，是与高考成绩相挂钩的，能考到重点本科分数，需要交的学费就相对较少，甚至免费。如果分数很低，那就需要交高额的学费才行。以衡水中学实验学校2020～2021学年河北省内理科考生的复读费标准为例：666分及以上，学费2000元;551分～665分，学费25000元;550分及以下（将择优分批次录取）学费35000元。

这仅仅是学费，还不包括生活费和学习资料等费用。要知道，现在高中陪读的情况很普遍，尤其是高三，为了让孩子更加安心地学习，很多家长选择在学校附近给孩子租套房子，和孩子一起度过艰难时期。这样算起来，复读一年的综合开销很容易超过5万元，对考生家庭而言，须有一定财力基础才能支撑。

一名想要复读的高考生在论坛里写道：“我很迷茫！高考成绩只能上一个普通的专科，找学校的时候，要么就是学校太差，要么就是学费太贵。想过要不要复读，但是家里的人都不同意，因为今年的复读费太贵了，成绩不是很好的那种，不如选择去读专科。但读专科对于有些学生来说是不甘心的。”

对于艺考生来说，因为有专业课和文化课两方面的费用，复读费用则更高，甚至要翻几番。浙江舟山一名复读生家长余飞在采访中透露：“专业课的开销，因为去年儿子就在那家画室，已经缴纳了学费（每月11000元），今年复读就无须再缴纳学费，只要每月缴2400元的住宿费和3000元的学杂费。文化课方面，为了对薄弱课程进行针对性辅导，我们选择了15人的小班，从2020年12月6日到2021年6月4日，付了近10万元的学费。美术生复读的开销非常大，家里负担很重。”

最大的“敌人”是心态

对于复读生来说，心理压力过大，心态调整不好是他们最大的敌人。复读初期因为复读生比应届生有基础，所以成绩还不错，但到了第二学期就会被赶上，甚至反超。看着自己的成绩没有显著提高，很多复读生都会受挫甚至丧失自信。

辽宁省大连市高三教师王艳霞讲述了自己教过的一名复读生的经历：“小方是2017年参加高考的考生，曾一度被老师们寄予厚望，但是534分的高考成绩（过了本科线但没过自主招生线，他预期能考到600分以上）几乎打破了他对未来的所有设想。加之报考失利，小方只被专科院校录取，所以只能选择复读。那是我们学校最后一年招复读生。刚开始时，我每次在校园里遇到他，他总是乐呵呵地问好，感觉状态还不错，每次月考成绩都名列前茅，科任老师的反馈也很好。”

但是，2018年4月，小方的一张心理预约单递到了王艳霞手里。这次见到小方，王艳霞十分惊讶——他自信满满的阳光笑容不见了，取而代之的是满脸的疲惫和迷茫。小方说的第一句话，更是让王艳霞心里咯噔一下。“老师，我觉得自己要窒息了。”经过一番推心置腹的沟通，王艳霞了解到，对于当时的小方而言，最大的困境是无法接受从高处到低处的落差。“他是跟着应届生的班级在复读，高三上学期，因为有之前的基础，他的成绩不错，人也非常自信。但他的自信是建立在别人的目光上，考得好，他就觉得别人看他的目光都是满满的崇拜。但他在一次月考没考好后，就觉得同学们看不起他了。这种消极的自我暗示增加了考試焦虑，结果必然影响下一次的应考能力。很多高三复读生表现出来的共同心理状态是低自信、高焦虑、孤独感。”不过庆幸的是，在王艳霞悉心的心理疏导后，小方终于战胜了消极心态，在2018年高考中以600多分的成绩考取了心仪的高校和专业。

相比之下，余飞正在复读的儿子还处于焦灼待解的心态中。为此，她也深感焦虑：“我现在很后悔让儿子复读。毕竟复读的压力很大。他每天睡得很晚，就要点外卖吃夜宵，体重急速增加，身体素质越来越差。随着浙江省美术联考的临近，再加上模拟考成绩不理想，他的心理压力越来越大，消极情绪很严重，反应在身体上，要么心脏不舒服，要么胃痛，要么头痛。他不会打电话向我倾诉，打电话就是和我说今天哪儿难受想请假。但专业课其实不能随时请假，因为只要一不勤练，他的手法就会生疏。越是最后几天，越不能请假。老师也很担心他。我现在想的就是用什么方法能让他将内心的压力释放出来，顺顺利利地走完复读这一年。”