充满魔法的睡前亲子共读时光

朱芮函

“Bed Time Story”（枕边的故事）是一种犹太式教养方式。犹太人很注重胎教，在孩子出生前父母便会给他们讲故事，孩子成长的过程中，父母会在孩子每晚入睡前讲故事或者一起读书。由于世世代代的传承，犹太父母十分重视睡前阅读和交流，他们将其看作一种传统的义务，是必须按时履行的一种职责，“Bed Time Story”不是一项刻板，压抑的例行公事，相反，它充满灵动和快乐。无论白天发生了什么不愉快的事情，只要孩子躺在了床上，父母就不會再提起，而是充满温情地和孩子一起阅读或者讲故事。

犹太父母这样做的目的是为了让孩子回想起“Bed Time Story”时是一种轻松愉悦的感觉，保护孩子对书本和沟通的热情，让孩子体会到无论生活带来了怎样的苦楚，阅读时总会是快乐的。如今有不少父母都忽视了睡前亲子共读的意义和价值，错失了许多富有教育契机的宝贵又温暖的时光。

☆睡前亲子共读的价值☆

促进亲子关系的良好发展。入睡前的时光总是温馨而又短暂的，父母忘却了一天的疲惫和烦恼，孩子也能亲密地依偎在父母身旁，这时正是培养良好亲子关系的绝佳时刻。或许入睡前的时光与一天的时间相比是那样的短暂、微不足道，但哪怕是短短十分钟，却比任何时间都更能实现父母与子女之间的亲密沟通。彼此沟通、分享愉悦、欢声笑语……这些温情片段往往会给子女内心带来极大慰藉和温暖，让其一生受益。

培养孩子对知识的热爱。在阅读的过程中，孩子会逐渐发现优美文字背后蕴藏的知识宝库。父母的引导和交流更能给孩子指引启迪的方向，在一起阅读的过程中，言语的交流和思维的碰撞能培养孩子对知识的渴望、对真理的追求。坚持睡前阅读，也能改善孩子对待学习的态度，他们能逐渐意识到知识的累积是一个需要持之以恒，长期坚持的过程，在对待学习的态度上也会变得更加认真、严谨。

促进孩子多方面能力的提升。孩提时代正是学习语言的关键期，睡前阅读能给孩子的语言发展提供莫大的帮助。在阅读和倾听的过程中，孩子会接触各种丰富多彩的词汇和句子。在耳濡目染之下，久而久之，孩子的语言表达能力和倾听能力会得到显著的提升。童话故事中往往会充满各种各样意想不到的困难情节，孩子在听故事的过程中便会思考解决方法，所以喜欢听故事的孩子往往智商和解决问题的能力也比同龄孩子强很多。

★亲子共读教育建议★

父母树立榜样作用，营造家庭学习氛围。苏霍姆林斯基曾说过，“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱爱心的家庭。”父母是孩子的第一任老师，其一言一行都潜移默化地影响着孩子各个方面。在充满书香气息的家庭中成长的孩子，往往更加渴望知识、热爱阅读。

如今，随着科技的进步，电子设备已经走进千家万户，不少父母在家无时无刻不在玩手机，缺乏对孩子学业成绩和行为习惯的管教，这不仅会阻碍亲子关系的发展，也会影响孩子对学习的态度。父母为孩子创造的学习氛围越浓厚，孩子的学习态度也会相应地更端正。父母应该以身作则，养成阅读习惯。儿童的模仿能力强、好奇心重，当孩子看到自己的父母在专心读书时，他们也会模仿父母，加入阅读的队伍中。

丰富亲子共读内容，注重阅读中的引导。不同年龄的儿童所掌握的知识面不一样，父母应根据年龄段的差异去选择适合孩子阅读的书籍。年龄较小的幼儿适合阅读简单的绘本或者听父母讲一些简短的故事，随着孩子年龄的增长，可以逐步增加难度和阅读量，培养孩子循序渐进、持之以恒的学习态度和终身学习的认知。同时，在阅读的过程中，父母应该抓住故事中的教育契机，结合实际生活对孩子进行引导。比如诚实守信的品质、勇敢坚强的个性、尊老爱幼的道德理念、春夏秋冬的变化等等方面，使其在阅读的过程中学习到更多知识。

珍惜睡前时光，分享枕边故事。很多家长由于工作繁忙，白天很少有时间与孩子相处，所以入睡前与孩子共处的时光就十分宝贵。并且有研究指出，人类大脑中需要回忆的海马体，会不断地回放睡前所获得的新记忆，所以人们对入睡前的记忆往往会记得更加牢固。家长应把握睡前时光，给孩子讲故事、读绘本，也可以与孩子分享当天发生的一些有趣的事情。同时，家长也需要注意给予孩子充分的话语权，体现儿童作为亲子共读的主体地位。不仅家长要讲、要说，也要给孩子们表达和展示自己的机会，注意倾听孩子的想法。在阅读和交流的过程中可以掺杂一些游戏在其中，如“我是小记者”“我就是主角”等等。

亲子共读不仅能充实孩子的知识库存，提升孩子的能力，更重要的是关注孩子内心的成长、丰富他们的精神世界。在共读的过程中，家长要关注孩子的情感体验，时常给予孩子鼓励和支持，激发孩子的学习兴趣，增强孩子的自信，在构建和谐亲子关系的同时体会阅读带来的乐趣。