课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

□甘肃省定西市渭源县上湾学区常家坪小学 曹学斌

课外阅读曾经在很多的家长看来，是没有用的书籍，阅读课外书籍会浪费掉大量的时间，影响孩子的学习，这样的错误观念，导致很多学生对课外阅读的兴趣被扼杀在了摇篮里。课外阅读对于小学生来讲，是非常有用的，课外阅读是学生学习新的字、词、短语、句子的一个重要途径。学生通过课外阅读可以积累一些课本之外的好词好句，这样有利于提高学生的写作水平。

一、当代小学生的阅读现状

（一）阅读时间不充足

课外阅读需要学生耗费一定的时间，但是现阶段有部分地区的小学生是没有这个条件的，他们大量的课余时间都被占用。部分地区的小学对书本知识的学习过于重视，将大量的时间都花在了书本知识学习上，放学后还会有大量的课后作业，导致学生没有过多的时间进行课外阅读。除此之外，现如今家长的教育模式，就是让自己的孩子学会更多的东西，这样的出发点是好的。但是综合孩子自身而言，年纪还很小，在如此繁重的学习压力下，根本拿不出更多的时间阅读课外书籍。这就是当代小学生由于阅读时间不充足，导致阅读量严重不足的现状。

（二）不具备较好的阅读环境

较好的阅读环境会决定阅读的质量，营造一个良好的阅读环境对于小学生来说，是非常重要的。较好的阅读环境不仅指阅读的场所，安静、干净、整洁、舒适，它还指阅读的氛围，周边的人是否都在进行课外阅读。小学生能否有一个良好的阅读环境，大部分都是由学校决定的，大多数学校为了让学生把更多的精力花在课本学习上，学校根本就没有图书馆，有图书馆的学校也并不是那种对学生免费开放的。另外由于学校过于重视课本知识的教学，会忽略课外阅读，在整个班级，乃至整个学校都没有课外阅读的氛围。对于小学生来说，氛围会发挥出很大的作用，学生之间的感染力，会让更多的学生阅读课外书籍，但是很多学校都是缺乏这种氛围的。

（三）课外阅读的书籍良莠不齐

现阶段小学生阅读的课外书籍种类题材多样，主要以小说、漫画为主，而这种题材的课外书籍，对学生提高写作水平的作用并不是特别大。但是很多小学生还是会选择阅读这种题材的书籍，主要是因为课外书籍题材繁多，种类多样，作为小学生，对书籍的种类无法进行判断，所以他们选择课外书籍时，只会选择自己感兴趣的。

二、课外阅读在小学语文教学中的重要性

（一）提高学生在写作中的语言表达能力

学生在阅读课外书籍时，会对书中优美的句子、词语记忆深刻，在写作文时，这些优美的句子就会被唤醒。小学生的记忆力是比较好的，在阅读了课外书籍后，也会记住书中的一些经典故事，这都是在为写作文积累素材，增加学生的知识储备量，课外阅读也会提高学生的语言表达能力。

（二）开发学生的想象力、创造力

小学的作文在初级阶段，都是依靠学生的想象力、创造力。通过阅读课外书籍，在很大程度上会开发学生的创造力、想象力，训练学生的思维能力。当学生阅读课外书籍时，很多家长都会觉得书籍的内容过于夸张，不符合实际生活，便将学生阅读的书籍判定为没用的书籍，更有甚者，会认为课外阅读没用，这样的想法是大错特错的。学生在阅读课外书籍时，会开发学生对这个世界的探索，会引发学生更多的深思，这样的深思以及学生的想象力、创造力对写作来说都是非常重要的。

三、课外阅读在小学语文作文教学中的应用

（一）好词好句摘录

简单地阅读课外书籍，不进行记录积累，对于小学生来说，是没有作用的，更不要说借助课外阅读提高语文写作能力。教师应该指导学生在阅读课外书籍的过程中，养成记录书中好词好句的习惯，学生对记录的好词好句进行深化阅读，转化为自己的词句，这样学生在写作过程中，就会自然地用到自己记录的好词好句，这样小学生的语文写作水平就会得到显著的提高。

（二）读书分享会

教师在鼓励学生阅读课外书籍的同时，也要对学生阅读课外书籍的质量与成果进行检验。教师应定期在班级上举办读书分享会，让学生将近期阅读的书籍分享给大家，讲述自己阅读的书籍所讲的内容，以及该书籍所反映的中心思想。这种做法既可以检验学生阅读课外书籍的质量，还可以在这个过程中，培养学生的理解能力，学生在今后写作时，也会对作文的题目有更深的了解，这样才能写出更好的文章。

四、结语

课外阅读对当代小学生的影响是不可估量的，它不但可以提高学生的写作能力，丰富学生的学习生活，还可以增加学生的知识储备量，对小学生来说是百利而无一害。当然小学生也要在教师的正确引导下，选择适合自己阅读的课外书籍。