有益的尝试和探索

河北省教育科学研究所 齐龙腾

《河北教育》德育版2020 年第1 期刊发了枣强县以网络直播课堂推动农村学校艺术教育的文章，阅后很有感触。其积极意义有四：

其一，这是具备操作性的探索和实践。在音美普遍不受重视，农村学校音美师资缺乏的前提下，枣强县教育局能够开先河，积极尝试和探索运用信息技术开展音美网络远程授课，以解决问题，对促进学生全面发展具有积极意义。

其二，弥补了农村学校和教学点因缺少音美师资无法开展音美课程的不足。农村音美师资不足是目前一个普遍现象，很多农村学校尤其是教学点因缺乏音美师资，无法开设音美课。开展音美网络远程授课成为解决这个现实困境的一个良方。

其三，保障了开齐、开足、开好艺术类课程。音美课程常被挤占，初中阶段尤甚，开齐开足艺术类课程成为奢望，个别农村学校即使有音美教师，也多为兼职，缺乏高水平的音美教学。音美网络远程授课因有政策和网络手段监督、保障，可以做到开齐、开足和开好艺术类课程，发挥了音美课程应有的价值。

其四，加速了作课教师的成长。面对这么多学生受众的课程直播，教师压力应该不小。当然，压力也是动力，在此过程中，积极备课、有效备课，教师成长更快，离成为专家型教师更近。

“因材施教”是教育关注的主题，我们还应继续探索，比如采用整堂课直播和模块内容可选的综合方式，解决需求不同和水平不均衡的问题。另外，要大力提高师资水平。因受众众多，影响面广，音美网络远程授课要求教师具备更丰富的知识、更全面的素质、更精湛的专业能力，来保证教育的科学性和有效性。

不管怎样，这是一种有意义的尝试。