试论大学体育促进体育经济发展的策略

（湖南工业大学体育学院 湖南 株洲 412007）

在体育经济发展中，体育教育占据重要的发展地位，体育教育之所以能影响体育经济发展主要基于以下两个方面的因素：一是体育教学质量；二是体育综合素养。简单来说，就是体育教学质量的提高能够促进学生对体育的兴趣，增长体育消费需求，从而促进体育经济的发展。因此，大学体育教学实践中，学校要重视体育教育对体育产业经济发展的影响，采取各种策略促进体育经济发展。

1、大学体育教育对于体育经济发展的重要影响

高校是人才培养的重要高地，它拥有着体育经济发展中最为重要的两大因素：一是体育人口，二是体育场馆。而高校体育教育中这些因素之所以能够对未来体育行业的发展带来巨大的动力与潜能，主要还是因为高校教育能够产生以下几个方面的影响。

1.1、大学体育教育提高了学生的体育消费意识

高校体育教育能够对学生的消费意识进行提升。具体来说，首先，教育能够对人们的意识进行影响，所以加强体育教育能够使学生在潜移默化中树立体育消费意识；其次，高校体育教育能够激发学生对体育运动的兴趣，从而让学生进行体育锻炼和体育消费；最后，体育消费意识的提升能够促进体育产业的发展，从而提高我国的体育经济。

1.2、大学体育教育增强了学生的体育消费能力

高校体育教育可以对学生的体育消费能力进行增强。具体来说，相比其他消费能力而言，体育消费能力具有以下几个方面的特殊性。首先，体育消费能力的培养需要以教育为基础，像学生在学校的教育下，对体育产生兴趣，从而产生一定的体育消费需求；其次，体育消费能力的增强，可以使人们更加了解体育活动对人们身体健康的重要性，从而更好的对人的全面发展产生影响。

1.3、大学体育教育为体育经济的发展提供了人才基础

大学体育教育对于体育人才的贮备非常重要。具体来说，大学体育教育对人才培养的影响体现在以下两个方面：第一，经过学校系统体育教育的人会在体育运动方面有更大的兴趣和热情，从而更好带动体育经济的发展；第二，随着奥运会、世锦赛等各大赛事的举办，大学体育教育越来越与国际接轨，融入了更多先进的其他国家的体育教育思想与方法，从而使体育产业的发展有更多拥有先进思想的高素质人才。

1.4、体育教育促进了体育产业规模的扩大

大学体育教育能够促进体育产业规模的扩大，从而助推体育经济的发展。具体来说，这主要是因为大学有着广泛的社会影响力，这种影响力能够加强社会大众对体育运动的接受度、认知度，从而让人们更好的认识到体育运动的重要性。并且，这种认知度也能逐渐提高了人们对体育运动需求，促进体育消费，扩大了体育产业的发展。

2、目前我国体育经济的发展现状与问题

随着时代的进步，当前我国体育产业虽然得到了一定程度的发展，但是就经济发展现状来说，仍还存在着一些问题，主要体现以下几个方面。

2.1、体育经济发展机制不健全

在我国体育经济发展过程中，还存在着经济机制不健全的问题。具体来说，体育经济发展机制的不健全主要体现在以下几个方面：第一，经济发展受传统形式的制约，致使发展模式比较固化，像体育经济的发展一般都由国家体育部门进行规划，这种自上而下的规划在一定程度上限制了体育经济发展的积极性；第二，体育经济与市场发展没有形成紧密的联系，市场结构不完善，从而使得体育经济无法在市场竞争中占据有利的地位；第三，我国的体育经济起步较晚，民众没有形成较好的体育消费意识，且对体育产业重视程度不足，致使体育经济发展缺少相关的规划制度。

2.2、体育经济产业化发展不足

在当前体育经济发展过程中，还没有形成产业化发展的模式。具体来说，主要是因为以下几个方面的原因造成的：第一，我国体育企业大多规模较小，从而缺乏足够的技术与资金进行自主研发，致使体育产业化发展缓慢；第二，我国体育企业主要是进行简单的加工、代理，从而经济获利小，发展缓慢；第三，我国知名的体育品牌较少，在体育市场中竞争力不足；第四，我国体育产业在发展过程中，对体育产品的销售服务专业性上不够重视，从而致使其体育产业化发展存在不足；第五，我国体育产品的开发还比较单一，功能性还需要不断完善。

2.3、缺乏体育经济管理人才

在我国体育经济发展过程中，还存在着缺乏专业的体育经济管理人才的问题。首先，我国目前缺乏综合性的体育经济人才，像体育经济管理者不仅需要懂得体育知识,还要具备经济、管理方面的能力，但在目前体育经济管理中，这种复合型人才比较少；其次，在体育经济人才培养中，缺少专业的、系统的人才培养机构，致使专业的人才培养在数量上难以实现突破性的增长。总的来说，由于复合型人才稀缺和人才培养困难的问题，也致使体育经济发展受到限制。

3、大学体育教育促进体育经济发展的策略

为了推动我国体育经济的更好发展，我们要重视大学体育教育的重要作用，并采取积极有效的发展措施，以促进体育经济更好、更快的提升。具体来说，主要可以通过以下几种方式。

3.1、强化对体育教育的重视程度

为了更好的让大学体育教育在体育经济发展中发挥作用，各个高校还要不断加强对体育教育的重视程度。首先，受应试教育的影响，高校在教学中往往更重视文化课程的教学，而忽视了体育教学的作用，这样一来，不仅致使体育教育开展过于形式化，还使得学生不能很好的树立体育锻炼的意识，因此，学校要在教学中加大对体育教学的重视，让学生能够树立较好的体育意识；其次，各高校要加强对体育教育形式的转变，这是因为传统的体育教学模式过于死板，不利于学生体育素养的培养，因此，学校要随时代发展，改变体育教学模式，从而更好的加强学生对体育运动的喜爱，推动体育经济的发展。

3.2、营造良好的体育教育环境

要想通过高校体育教育促进体育经济的发展，就必须解决好大学体育教育中设备设施不足的问题，从而为学生营造良好的体育教学环境。具体来说，在当前大学体育教学中，往往会因为资金有限、教学设备不足、体育场所较少的问题，而严重阻碍体育教学的开展，不仅使教师的教学内容受限，还使得学生不能很好的对体育进行认知。因此，学校必须通过以下手段，加强校园体育环境建设：第一，加强资金支持，向教育部门进行相关建设的资金申请，从而购买足够的体育设备供学生学习，或者向社会知名企业申请资助，不断充实学校的教学设施；第二，学校要加强校内体育设施建设，并为学生体育运动提供足够场地，从而使学生在良好的体育运动环境与氛围下，激发体育消费热情；第三，高校可以通过加强与各个企业的合作，举办不同层次的体育活动来加强体育消费，促进体育经济发展。

3.3、加强体育教师队伍的建设

在大学体育教育中，教师是重要的引导者，所以要想提高大学体育教学的质量，促进体育经济发展，就需要加强高素质的教师队伍建设。首先，在教师队伍建设中，大学需要不断增加体育教师的数量，因为就目前大学体育教育来看，体育教师非常缺乏，而这种教师缺乏的现状，不仅会影响到体育教学的质量，还会进而影响到社会体育经济的发展；其次，在教师队伍建设中，学校要加强教师专业化职业素养的培养，像组织体育教师不断学习新的教学理念和教学方式，以此更好提高高校体育教学的质量，促进体育经济的发展；最后，学校还要建立系统的教师考核体系，以便更好的对教师队伍进行管理，提高教学质量。

3.4、提高体育教学的质量

为了更好的促进体育经济的发展，大学教育还需对体育教学时间和内容进行有效调整。首先，要想提高学生的体育意识和体育能力，就需要给予学生足够的体育锻炼时间，而就目前来说，学生体育锻炼一般是在课堂和课余空闲时间，但是，学生由于其他一些因素的原因，往往在课余时间里很难专门的进行体育练习，所以这就显得体育课上的时间格外重要，因此，学校要增加学生的体育课时，给予学生充分的锻炼时间，以便激发学生体育兴趣，促进校园体育经济发展；其次，学校可以对体育教学的内容进行扩宽，从而促进体育经济的发展，像体育教学不仅可以设置篮球、排球等传统教学项目，还可以增设网球、游泳等运动项目；最后，学校要加强对社会体育资源的整合，如给予学生进入体育场馆的优惠政策，从而在促进体育消费的同时，增强学生的体育运动。

3.5、积极开展各项体育活动

在大学体育教学中，还可以通过开展各种体育活动来促进体育经济发展。首先，在体育教学中，理论和实践是非常重要的两个部分，缺一不可，所以体育教师除了要注重对学生进行理论知识教学外，还要多多举办各项活动，让学生将学习到的知识运用于具体的实践当中；其次，在体育教学中，团队意识非常重要，而体育活动的开展不仅能培养学生的团队意识，还能够促进体育经济发展，像在体育课程中，教师可举办一些小组比赛，从而间接拉动学生体育消费；最后，除了在体育教学中开展特定的活动外，学校还可以举办校内不同规模的友谊赛或运动会，从而以活动的方式促进体育经济的发展。

3.6、完善体育教育评价体系

大学体育教育与体育经济是相互作用的两个部分，所以要想促进体育经济的发展，学校还需要不断促进教学体系的完善发展，特别是在教学评价方面。具体来说，对于教学评价体现的完善可以通过以下策略措施：第一，体育教学要对教师实施多方面的评价考察，包括教学方法、教学理念、教学效果等方面的内容，从而促进教师教学质量的提高；第二，高校要加强对学生的体育学习的考核力度，像不仅要考量学生体育技能的掌握情况，还要对学生的体育知识和综合能力进行多方面考察，从而促进学生体育的全面发展。

4、结束语

总的来说，大学体育教育与体育经济之间是有密切联系的。在高校体育教学中，学校和教师不仅要注重知识教学的作用，还要注重体育活动开展的重要性，多举办各种类型的体育活动，不仅有助于激发学生的体育学习兴趣，同时也可以通过体育活动更好的促进体育经济的发展。除此之外，学校也可以通过体育经济的发展，更好的完善学校的体育教育，完善体育教育的相关设施设备，不断提高体育教学质量。