探析篮球运动员团队精神的培养

纪则岍

（长春师范大学体育学院 吉林 长春 130032）

1、篮球运动员团队合作能力的概要

篮球体育运动项目其是对团队协作能力要求较高的一项体育运动，因此，所参与到体育篮球体育运动项目过程中的学生其均有明显的团队协作能力，对于促进其人格健全而言有着无可比拟的优势。另外，篮球体育运动项目能够改变青少年的情绪、智力、社会等方面，对其心理健康发展而言有着极其重要的意义。此外，篮球运动还能够促进学生骨骼肌肉、神经系统等功能的完善，总之，有利于学生身心综合条件的成长。事实上，篮球体育运动项目活动的开展对于学生的心理方面所起到的作用是极其优越的，比如说篮球训练过程中各种技能的训练无疑锻炼了其多个心理状态，使其心理素质水平均得到有效提升，促进其心理得以健康发展，这对于其未来成长而言是十分重要的。

团队合作是指在一个集体中队员之间为了达到同一个目标彼此配合，相互鼓励支持的过程。它可以激发出团队中个人的聪明才智，并且能很大程度上摒除非公平正义的现象，给每一个为团队奉献力量的人给予相应的回报，进而形成一种持久的凝聚力为团队的发展保驾护航。个人的力量毕竟是有限的，但是如果放到团体中，个人的力量能够得到无限放大。不仅如此，懂得团队协作的人还能拥有独特的个人魅力，赢得周围人的信赖和支持。球类运动，尤其是篮球运动，讲究攻防进退、传球投球，这些都需要团队配合才能完成。在篮球运动中，队员们彼此之间能否通力配合实施战术决定着比赛的最终结局。一个不懂得如何团队合作、团队内部纷争不断的篮球队是不可能在比赛中获得胜利的。作为篮球运动员，只有统一自己与队员的目标，达成一致信念才能深刻理解团队合作精神在篮球运动中的重要意义。也只有充分理解团队合作的意义，运动员才能尽可能地发挥自身能力，实现个人贡献的最大化，使整个团队在篮球赛场中勇创佳绩。

站在篮球运动的性质角度上看，其本身就是一项集体运动。没有两个人单打独斗就能完成的篮球赛。一支队伍中，如果每个运动员能够在思想上彼此和谐包容，目标坚定、行动一致，那么球队的战斗力就会大大提升。显然，增强篮球运动员的团队合作意识是1+1＞2的行为。具体而言，篮球运动员的团队合作意识表现在目标、素养、能力、意志等方方面面，林林总总则展现出的是篮球队的精神风貌。

2、培养篮球运动员团队精神的重要意义

篮球在青少年群体中作为一项广受欢迎的运动，有着极高的参与度。但很多人仅抱着娱乐的心态打篮球，并没有意识到篮球运动的真正意义，导致他们忽视了团队合作。在这种心态驱使下，他们仅注重个人在比赛中的表现，得失分情况，从篮球运动的角度看，这显然是远远不够的。因为篮球作为集体项目的性质，所以只有团队的战术战略部署落实到单个的运动员，让每个队员积极贯彻，才能取得团队的胜利果实。个人的专业水平应与团队的战略部署相统一。对于篮球运动来说，集体的出众表现就是个人能力的良好展示。培养运动员的团队合作精神也有助于树立运动员健康的三观，弥补素质教育的空白，形成完善的人格。学生在篮球运动中体验集体荣誉感、个人荣誉感，个人在集体中的作用是篮球教学活动的目的。首先，篮球运动项目活动其属于一种团队协作要求较高的运动项目，只有队员之间团结合作才能够获得良好的竞赛成绩；其次，篮球运动项目训练过程中，体育教师会给学生安排训练分工工作，将队员划分为若干小组，每组进行训练，这样则使得学生与学生之间的感情得到了增进，与此同时，也锻炼了双方之间的默契，由此可见篮球运动项目对于学生的团队协作意识培养方面有着不可替代的作用。

在篮球运动中，培养运动员乃至学生的团队合作能力符合时代发展的必然要求。我国经济持续稳健繁荣发展，加强了我国与世界各国之间的经贸往来。各项工作细节化、具体化，彼此如何配合、责任如何划分的明确使制度更加健全。团队合作精神已经成为了现代人在社会中立足的必备素养。现在的很多年轻人从小家境优渥、父母宠惯，生活上从不识愁滋味，渐渐形成了个人主义的价值观，不懂得奉献集体与责任担当。这种缺乏集体意识、团队意识的大趋势对于增大社会生产力产生了负面影响。只有团队中的个人之间彼此通力合作，思想行为意识上拧成一股绳，才能让团队在社会激烈的竞争洪流中得以延续下去。这对个人的发展相当重要。

改革开放后，人们的思想观念发生了重大变化，竞争意识较以往显著增强，团队合作观念却被削弱。运动员、学生等年龄较小的群体更容易受到这种转变的影响。在篮球教学中培养学生的团队合作观念也是顺应建设社会主义核心价值观的需要。在篮球教学环节中，让学生亲身参与篮球运动中，既能帮助他们发现自己的潜在天赋，又有助于培养他们的团队合作意识，从而提高他们的身体协调性、自信心、战斗力等全方位能力。让学生及提升了体能素质，又培养了阳光、积极、快乐的性格。

3、培养篮球运动员的团队合作精神的对策

团队精神的形成是一个长期在生活、比赛、训练中逐渐形成的系统的过程。它需要队员之间、队员与教练员之间的磨合。篮球运动作为一个集体性地比赛项目，所有运动员必须拥有一个统一的比赛战略，尽可能在比赛当中让战术有计划的进行，让队员发挥自身的特长，集齐全队的优势，取得好的成绩。所以一个优秀的篮球运动员必须具备良好的战术意识，善于观察、善于思考，能够准确分析场上情况，具备创变性思维，加强本队队员之间的配合，灵活的根据场上的比赛调整动作和战术。篮球运动员在进行篮球比赛时，无可避免的会产生求胜心理。由于个人的表现欲望太过强烈，往往会觉得一场篮球比赛只取决于个人的技术水平高低。在很多业余篮球训练中，训练仅仅只重视基本技术的训练额基本身体素质的训练，而忽略了战术意识的早期培养。

3.1、要提升教练员的综合素质

从教练员的角度来说，打造一支队伍，是需要用教练员的心力来浇灌的。如果教练员带队时莫不关心，那么必然会导致队伍纪律散漫，失去灵魂内核。所以说，教练员是一支球队形成凝聚力的定心石。所以，要提高队员的团队合作精神，教练员一定要对球队投入丰沛的精力和情感。作为教练员，要不断提升个人综合素质，为队员及时总结经验教训，做好引领和模范带头作用。这是培养运动员团队合作精神的先决条件。

3.2、认真解读篮球运动和竞赛的本质，培养学生的团队合作能力

通过篮球运动可以明显地提高团队合作能力。在篮球训练中，队员之间能否形成默契是最大的考验。如果不对运动员进行指导，他们很难意识到团队合作对队伍发展的长远意义。因此，教练员应当从概念上根本转变学生的思想。教练应认真解读篮球运动和竞赛，深挖篮球的技战术特点，对于运动员应该做到根据运动员的个人特点进行独特式培养。篮球教学活动能否培养出学生的自主学习能力是检验教学效果的关键。团队意识的核心是如何处理好个人与组织之间的关系。追本溯源，团队意识其实就是通过自我与他人之间良性互动，明确个人的责任与角色，以及团队的需求。所以，在篮球运动中培养学生的团队合作能力应该加强互动。这种互动不仅是信息沟通能力，而且是情感上的互动，在这种互动中，学生能够形成为集体奉献的本能。

认真解读篮球运动和竞赛，要构建完整的篮球训练知识体系，清楚每个训练环节的重难点。同时，不能只专注于解读书本，还要大胆创新地设置不同的训练模式，提高运动员的参与兴趣，让运动员主动刻苦地参与到训练中。在传统的篮球训练模式中，从教练员到队员，很少有人能意识到团队合作的重要意义，没有发挥好体育育人的优势。教练员应该掌握每名学生的篮球素养和身体状况，为他们制定相应的训练方案，才能让运动员积极地投身到训练中去，从而提高团队合作的意识，养成团队合作的习惯。

3.3、不拘泥于传统的训练模式，以小组合作的形式来培养运动员的团队协作精神

教练员应该充分发挥自身在团队领导中的引导作用，不拘泥于传统的训练模式，尝试给予运动员一些团队合作的机会，以小组合作的形式来培养运动员的团队协作精神。脱离了团队，队员个人的篮球能力没办法单纯依靠技巧来评估，只有在真正的赛场上，在与其他队员互动的过程中才能真实地呈现出来。教练员在整个训练过程都应该参与其中。训练开始，应该周密详细地设计教学方案，合理而科学地划分小组；在训练过程中，要及时解答运动员的疑难问题，纠正运动员的错误动作，让其主动地去感受团队合作带来的优势，在训练末尾还要做好教学反馈，进行鼓励式评价。在具体的小组安排时，教练员应根据运动员的性格、能力上的互补均衡各个小组的实力。成立小组后，应挑选出兼具领导力、责任心、自信心的运动员作为队长，带动整个团队的合作能力，提高训练效率。队外有教练员悉心指导，队内有榜样起模范带头作用，能为教练员的训练效果起到事半功倍的作用。教练员还可以给运动员播放一些篮球比赛的视频以及著名篮球运动员的演讲，让运动员明白自身与优秀运动员之间的差距，激发学生刻苦训练，进取提高的斗志。在观察运动员的心理活动时引导学生朝篮球教育的目标方向发展。为防止运动员产生抵触情绪，教练员不应进行全员式思想教育，而应在日常教学中潜移默化地感染队员的想法。其实，观看比赛和参加比赛都很有利处。但教练员还是应更多地安排队员进行比赛，让运动员在激烈的赛场氛围中感受队友的重要性。

3.4、教练员应在训练环节中做好反思和总结工作

在篮球训练中培养学生或运动员团队合作能力，教练员应充分调动运动员参与到训练环节中并做好反思和总结工作。因为想要达到良好的教学目的，既需要教练员的不懈努力，也需要运动员的扎实配合。运动员应该从内心深刻认识到团队合作对自我提升与成长的必要性。这需要教练员在小组训练中既要做好技术指导和监督督促，又要做好学生的道德思想教育工作，使运动员配合好教练员的教学。除此而外，教练员还应该通过有效的方式对运动员表现进行评价，让运动员意识到自身的不足并主动改正，还应该适当地鼓励与表扬，只有让运动员感受到自身成长与团队进步融为一体，才能让运动员真正领会团队合作的价值所在。另外，教练员应该在模拟实战结束后引导运动员讨论赛场经验，在反思和回忆中解决问题。

4、结语

篮球体育运动项目能够改变青少年的情绪、智力、社会等方面，对其心理健康发展而言有着极其重要的意义。竞争意识的培养和团队合作意识的培养之间其实是统一辩证的。合作可以促进竞争，竞争就是增进合作。篮球运动本身就是一个竞技性很强的运动，可以激发学生的爆发力与潜能。特别是当和队友共同面对对手时，这种竞争感自然而然就会产生，那么与队友凝结在一起的必要性也会不言而喻。