电力企业技能人才培训的现状分析

张俊果

摘要：随着我国国际地位不断提升，国家经济快速增长，而快速的发展就需要大量的技能人才。人才对于电力公司的发展尤为重要，这需要从多个角度进行考虑和分析，重点在于培养和开发技能型人才，并为电力公司的有效发展奠定基础。面对日益激烈的市场环境，电力公司的管理创新是提高其经济效益的保证，加强人才培训非常重要。业务从高集中度到适当多元化的一系列改革和发展思想，如效率和业务多样化。河源供电局也一直以电力公司中长期发展战略为指导，积极适应国有企业和电力系统的改革。坚持“以人为本”的理念进行“强人才和强企业”工作，重视“高技能人才岗位能力的持续提高和可持续发展”。要抓好人才综合素质的提高，学习能力、创新能力和实践能力的不断提高，同时努力培养技能的专业人才，大力提拔具有特殊战斗力的团队成员。我国电力企业来到了一个全新的重人才的时期，在这个时期下，只有做好电力企业技能型人才的培养，才能让电力企业在市场竞争中立于不败之地。

关键词：技能型人才;培训;现状分析

1我国电力企业人才培养的重要性分析

在提升制造水平方面，中国致力于培养高技能人才的能力，在人才本土化战略的基础上，大型企业也加强了人才培训。中国目前正在改革电力公司，为了增强公司的竞争优势，有必要集中精力培训电力公司的技能型员工，电力公司逐渐形成了广网分离，打破行业垄断的机制，这在一定程度上影响了人才的发展。为了提高电力公司的整体素质，有必要促进整个企业的建设，吸收国外发展的经验，学习先进水平，并利用它来改善企业的经济和社会效益。最终，建立高素质的专业人才队伍，以促进整个企业的可持续发展，在市场上占有较高的份额，对电力公司的现代化具有一定的积极作用。同时，在工业生产领域，任何机构都必须实施人力资源开发和人才管理。在电力公司中，对电力公司的人才进行管理和计划，并对他们进行职业技能的高度培训，因为目前发展良好的电力公司需要高素质的技能型员工，并且这类人才也很短缺。因此，加强技能培训以提高质量和水平将有助于公司实施人才培训策略，这些人才保障对于整个项目的稳步攀升至关重要。

2技术技能培训特点及面临的问题

2.1培训中心教师结构性缺员严重

培训中心（技术学院）专职教师结构性缺员现象严重，不能满足培训需求。近几年随着退休员工数量的逐年增多，新入职员工又寥寥无几，老龄化现象日趋严重;大部分专职教师缺乏实际经验，对新设备、新方法、新技术的掌握程度不高，因此，很多培训课程需要外聘教师担任。同时，兼职培训师的聘用不够顺畅，管理机制不够完善。兼职培训师均来自生产一线，备课时间有限，对培训质量有一定影响;兼职培训师虽有丰富的实践经验，但课堂教学各环节组织还不够紧密和顺畅。

2.2实训设施利用率不高

实训设施的实训功能尚未实现最大化，有的实训室甚至一段时间内处于闲置状态;部分兼职培训师对实训设施设备情况不十分了解，不能够很好地利用实训设施开展培训。

2.3培训反馈系统和培训效果评估机制不够完善

课程结束后，对学员的跟踪调查力度不够，一方面是由于工作量较大，跟踪调查有一定的难度;另一方面是由于学员将去往各个单位，比较分散，要想做周全细致的调查评估，还需要相关单位的大力支持。

3 我国电力企业人才培训的对策分析

3.1加大对技能型人才的创新性培养

在这个阶段，中国的经济发展水平和技术水平已经提高，电力公司也在迅速发展。现在是信息时代，新技术和新概念的不断应用，在电力公司向情报和信息发展的过程中发挥了重要作用，电力公司的运营中也使用了越来越多的新技术，这要求电力公司的员工要及时了解新技术以及相关知识。

3.2 健全人才培養新机制

电力公司应增加培训技能型人才的频率，聘请熟练的专业讲师讲解他们的经验，并改善熟练员工的思维方式，让他们认识到熟练的工作也可以是一种技能，并鼓励他们学习新技能。同时，有必要对行业技能型人才实行奖励制度，对能够解决生产安全问题的技能型人才给予丰厚的奖励。关于在员工培训中如何实施“务实，够用，必要技能”的培训和教学政策，目前的共识是：首先，员工培训不仅是“做什么，学什么，缺什么，补什么”的持续活动，而且是公司生产经营管理本身的重要内容。培训的目的是全面、系统地再学习，是单纯提高员工的综合素质，是培训能够解决实际问题并具有一定组织能力的技术专家或熟练专业人员和技术专家。其次，员工培训的方向应该是“应用”，其基础理论和专业知识的教学以“应用”为主，“足够”为度量。此外，强调培训内容的相关性、实用性和灵活性，重点应放在“引导”学习内容上。同时，明确不同职位的员工在不同阶段应该学习什么以及如何学习，更重要的是，使用现代技术来培养他们的能力和获取知识的方法，而不是单纯的灌输一切。

3.3提高实训设施的利用率要依据

各实训室的功能、规模和特点，不断开发实用性较强的特色培训项目，提高知名度，扩大培训覆盖面;增强专兼职教师对实训设施设备的掌握程度，提高实训设施利用率;做好培训课题的研究、培训项目的策划、培训教材和课件资源的自主开发工作，突出特色、塑造品牌。

3.4建立严格的评估机制并遵照执行

按照ISO10015培训质量管理体系梳理培训流程，注重过程评估，形成机制。通过对确定培训需求、设计和策划培训、提供和实施培训、评价培训结果四个阶段的监控，突出培训过程的规范性、有效性和改进性，进而对培训过程进行全程控制。

3.5加大绩效考核力度，给予技能人才人文关怀

电力公司要发挥对一线管理人员的一般监督和指导作用，并在所有地区的训练中评估员工的技能。通过分析指标，可以实现每个部门的晋升目标，完成培训的职责，并与每个部门签订教育培训目标的职责。同时，鼓励基层员工申请评估高级专业技能，与各个部门的直接管理人员进行有效沟通，有效解决员工的工程差异，并在“学习型”的系统环境中学习技能。结合荣誉奖励和成就系统，并继续接收有关技能型人才的反馈意见，以提高技能型人才的质量。此外，制定单位的人文激励计划并奖励熟练的员工，包括带薪休假、健康、娱乐、学习和生活。

结束语

通过分析电力公司重视人才培养策略的重要性，提出为企业提供高素质、高技能人才的具体策略和方法，对进一步改善电力公司发展，促进其健康发展具有重要意义。技能型人才是项目的骨干，培养技术人才对于项目开发至关重要，因此，电力公司要实行人才培养新模式，采取相应的培训方法发展人才，这将有助于提高电力公司提升员工的素质。与此同时，高校也要加大人才培训投入，更加重视人才培养。只有这样，电力公司才能迅速发展。

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