家访对学生学习习惯和行为习惯的养成作用

孙小琴

摘 要：小学阶段的学生正处在学习成长和发育的关键时期，这个时期也是学生学习习惯和行为习惯，以及道德品质和思想价值观念形成的重要时期。在这个阶段强化学生的思想和道德，让学生养成良好的学习习惯和行为习惯，有助于学生更好的发展成长。而想要让学生养成良好的学习习惯和行为习惯，就可以积极开展家访工作，让学校和家庭紧密配合，督促学生习惯的养成。鉴于此，本文就将以安化中心小学为研究对象，来谈一谈家访对学生学习习惯和行为习惯的养成作用。

关键词：家访;学习习惯;行为习惯;养成作用

在小学阶段培养好孩子的学习习惯和行为习惯远比成绩更重要。这个时期的学生行为习惯还没有彻底形成，思想观念也没有定形，是培养学生学习习惯和行为习惯的最佳时期。但是对于一些农村家长而言，他们并没有正确认识到培养学生学习习惯和行为习惯的重要作用，只关注学生的成绩。因此，教师就要通过家访去改变家长的教育观念，让家长重视培养学生的习惯。

一、研究对象及其目的

本文把安化中心小学当做研究对象，因为陇南市武都区安化中心小学学校学生结构复杂，农村转来学生较多，有一部分留守儿童。这一部分农村学生和留守儿童在全校2180位学生中占据的比例比较大，具有典型性。所以，本课题就通过研究家访对农村不同家庭类型的孩子的影响和促进，通过家访对家长进行进一步的指导，来阐释家访对学生学习习惯和行为习惯的养成作用。

安化中心小学有许多学生的学习习惯和行为习惯并不好，即便教师在日常的教学中刻意引导学生，然而还是无法快速让学生养成良好的习惯。经过深入了解分析，教师才知道，之所以学生无法养成良好的学习习惯和行为习惯，是因为学生在学校之外并没有人督促学生，故而学生便开始放纵自我。也就是说，是因为家庭的教育，导致了学生无法快速养成良好的学习习惯和行为习惯。因此，安化中心小学便对在校的两千多名学生全面发展了家访工作。

二、家访對学生学习习惯和行为习惯的养成作用

（一）通过家访，能够让学生养成良好的学习习惯

安化中心小学的教师通过家访，知道了学生的具体生活情况，也知道了学生在课外生活学习状态，以及学生家长对学生的教育态度。不少家长都希望自己的孩子能够变得优秀，但却不知道该如何促进学生学习发展。教师就针对家长在家庭教育中的不足而提出了一系列方法建议，由此让家长知道了培养学生良好的学习习惯和行为习惯，以及优秀的道德品质的重要作用。故而，这些家长便改变了家庭教育方式和思路，与教师积极配合，督促学生进行阅读写作，或是独立思考完成作业，做到当日事当日毕，不断丰富学生的思维和眼界，并有意识的培养学生良好的品质。久而久之，学生就能养成良好的学习习惯。

当然，要想让学生养成良好的学习习惯和优秀的道德品质，并不是仅仅依靠家庭教育就可以做到的。只有让家庭教育和学校教育结合起来，让教师和家长都重视培养学生的学习习惯，并在日常的学习生活中不断落实，这样才能够让学生养成良好的习惯。而家访就是一个可以将家庭教育和学校教育有机结合在一起的渠道。只有教师通过了家访，才能知道家长的想法和学生的生活环境及其状态，教师也才能够知道家长和学生的需求。如果只重视家庭教育或是学校教育，对学生的素质教育和思想道德就无法贯穿在学生的生活学习中，无法时时刻刻引导学生向好的一面发展成长。所以，家访对学生学习习惯的养成具有推动作用。

（二）通过家访，能够让学生养成良好的行为习惯

许多农村家长并不注重培养学生的行为习惯，因为这些家长没有具备相应的意识，本身的行为习惯也并不好。所以，即便安化中心小学的教师在日常的教学中有意识的纠正学生不好的习惯，意图培养学生养成良好的习惯，效果也并不理想。因为，学生的家长给学生树立了不好的榜样，学生在潜移默化中也逐渐养成了不好的行为习惯。故而，当教师在开展家访，并详细说明了家长的言行对学生将会产生极为深远的影响时，家长就意识到了自身的问题，从而接受教师给出的建议，不断强化自身的素质，约束自己的行为习惯。同时，针对部分过于溺爱学生的隔代家长，教师也为他们树立了正确的教育理念，即不能凡事亲力亲为，要让学生学会做家务，学会感恩等等。久而久之，学生能够受到正面的影响，并在日常的家务中养成良好行为习惯。若是不重视家访，学生原生家庭所带来的负面影响不能消除，即便教师已经做好了本职工作，学生也无法快速养成良好的学习习惯和行为习惯。所以，积极开展家访，是非常有必要的。

综上所述，想要提高小学教学质量和教学效率，提高学生的学习效率，让学生能够全面发展，教师就必须在小学阶段重视培养学生良好的学习习惯和行为习惯。而想要让学生快速养成良好的学习习惯和行为习惯，则可以通过家访，来促进学生学习习惯和行为习惯的养成。因此，小学教师应该正确认识到家访的重要作用，积极开展家访工作。

参考文献：

[1]张辉映.培养学生良好的行为习惯的重要性[J].教书育人，2020（11）：30.

[2]王雪.培养学生良好的学习习惯[J].中国农村教育，2020（07）：57+56.