由技术启发的设计思维

作为麻省理工学院辅修的 一部分，“设计对象与交互”课程鼓励大学生对设计进行更广泛的思考。该课程结合了现代技术和工具，不仅可以帮助学生实现他们的愿景，还可以鼓励学生创造“以前不可能”的设计。

麻省理工学院的本科生使用了先进的原型技术，包括一排Form 2立体光刻3D打印机，来测试和构建他们的设计，了解有关教育中3D打印应用程序的更多信息。

“你必须考虑从现在开始30年后，而不只是今天的设计。” Marcelo Coelho说，他与Nervous System的联合创始人兼创意总监Jessica Rosenkrantz共同授课，“我们正在培训未来的设计师。”

受细胞之间如何对齐的启发，麻省理工学院机械工程专业的大三学生Lucia Liu编写了一种算法，以产生类似于细胞的织物花样。Liu说，“ 3D打印帮助我以不同的方式思考设计，其能够像创建几何形状一样轻松地创建有机形状，這确实使我受到启发。我的目标是创建3D打印的可穿戴设备，以探索不同形状的电池如何执行不同的功能。”

Huizar的项目来源于他对足球的热爱。他的目标是设计可定制的防滑钉，并根据球员的风格和技巧将底部的底板换掉。