第一次接孩子

李英中

今年元旦放两天，我本想在家过，但儿子只放一天，我灵机一动，终于有机会送儿子上下学了，因为他从小学一年级至今，我都没接送过，我心里一直感到愧歉于他，所以一想起接他，我心里别提有多高兴了。

陪伴儿子写了一天作业，虽然他总是不要我，但我不怪他，我能理解他的心情，也许是我管教太严吧！到了第二天早晨，我本想把他从睡梦中叫醒，但我又想"算了吧"，不要打扰他了，以让他能对我有一些好感，好到送他的时候，他愿与我同行，过了一会儿，大概7点10分，他奶奶给他穿衣裳时，我隐约听到儿子说，要他奶奶送他，不要爸爸送。我心里虽有些心酸不自在，但到他走的时候，还是依了他，不在与他多计较这些，儿子书包背上，看着他们关门下楼，我的失落感充溢了整个心头，但又能怎样？

时间一分一秒地走着，我用看手机里播放《2020新年音乐会》来打发这令人难熬的时光，终于到接儿子的时间点了，我说："我去接吧"，他奶奶说："孩子，可能不要你接"。我心想，该面对的总是要面对的，总不能老逃避吧，我鼓起勇气去了。

外面的寒风微微扑面而来，天空阴森森的，没有一点阳光，街道上陆续看见一些骑电摩，还有手里拿着红色标示牌的好像是辅导部的年轻姑娘，我三步并作兩步地往学校走，不一会，就到了校门口。

那校门口已是人山人海，由荆富强题写的"涑水联合双语学校"六个流金行楷大字醒目地镶嵌在墙上，两列由学生及学生家长组成的护卫队整齐有序地像一个雕像似的站立在校门两旁，他们身披花带，看上去像礼仪小姐，显得格外引人注目，我特别留意了一下，除极个别年轻人之外，大多数都是些头发花白，年过半百的爷爷奶奶们在接孩子，也有几个在发广告，向人们宣传武术、画画等的，正在忙不迭地大略看时，忽然听见"白毛凫绿水，红掌波青波"的朗读声向我耳边传来，原来是一（1）班的小朋友向我们走来，他们踏着诗歌的节奏，在老师的指挥下走出了校门，陆续有一些班都像他们一样整齐地走出来，后来，我远远看见三（6）班的同学也即将出来，我像一只猫头鹰瞪大我的双眼在茫茫人群中去寻找我的宝贝儿子，猛然间我发现了一个熟悉的背影，后脑勺，尤其是他的头发，他不同于其他人，特别的很，因为他的头发理的是半西瓜头，上面头发未剃，后脑勺推的忒光，我赶紧随着这个班的队伍前行，等队伍还未停，我高声喊出"润润……"连喊三遍，他终于转过他的头，向我看过来，注视着我，可等他一看清是我时，他用他那熟悉的，重复说了多少遍，不耐烦的甚至讨厌的声音说："我不要你，我不要你接，我要奶奶，我要奶奶接"。我急忙向他走来，他像老鼠见了猫撒腿就跑，我急着就撵，还好逮着他了，我说"你不要着急"，他和我并行没走几步，又飞也似的跑了，我赶快去追，他像脚上抹了油似的，跑得贼快，过了辅导部，穿过人群，远远望去还能看见背影，不见了，我用尽了所有的力量，气喘吁吁，却追不上，也许是我真的老了，也许是我真不该来接，也许是我真的让他厌烦，……，所有的"也许"在我的脑海里不间断地回荡，翻滚。

后来，我干脆不追了，他已是大孩子，应该不会有什么事吧，应该不会，我重复地想，不知过了多久，我回了家，他已坐在沙发上，打开电视悠闲地看着他从不厌倦的动画片了，我的心久久不能平静，我陷入了沉思。

人是有感情的，长期在一起的两个人，即使刚开始有一定的隔阂，甚至闹的水火不容，但随着时间的流逝，不间断的磨合、适应，他们也会互相适应对方，慢慢地找到彼此交流的契合点，最终和睦相处，相反，也有一些人，即使两人以前相处融洽、形影不离，干什么事都同舟共济、同气相投，彼此不分你我，但若两人因某种原因分离多时，即使是父子，见面也会形若陌路，互不认识，这也许就是距离产生隔阂，孩子也是如此，忽然间好像有一种声音在我耳边回响，陪伴是最好的爱，距离产生美，但更可能恨。我深深地理解了他，他的一切。

这就是我第一次接孩子……

（作者单位：山西省运城市稷山县稷峰二中）