技工院校学生跟岗实习管理研究与实践

黄浩兵 蒋召杰 王艳

摘 要：许多职业学校在学生跟岗实习管理方面缺乏规范化、标准化、信息化手段。作为技工院校，如何贯彻落实国家《职业学校学生实习管理规定》，更有效地开展学生跟岗实习管理工作？笔者学校经过近两年的研究与实践，通过编辑《跟岗实习管理汇编》、制定专业跟岗实习标准、搭建外出实习信息化管理平台等，完善学生跟岗实习管理机制，并通过创新实施“三化管理”模式，取得了良好效果。

关键词：技工院校    跟岗实习    三化管理

课 题：本文系2019年广西技工教育“十三五”期间第二批科研课题“技工院校学生跟岗实习管理研究”（课题编号：2019JGY04）研究成果。

如何贯彻落实职业学校学生实习管理的相关规定，更有效地开展学生跟岗实习管理工作，是技工院校亟待解决的问题。

一、跟岗实习管理的背景与重要性

跟岗实习是职业学校教育教学不可缺少的环节。2016年4月，教育部等五部门联合发布了《职业学校学生实习管理规定》，重点从制度层面对职业学校学生实习管理加以引导规范，回应社会关切，维护学生、学校和实习单位的合法权益。2018年5月，广西壮族自治区人社厅下发了《关于做好技工院校学生实习管理工作的通知》，对实习制度管理、学生实习管理、教师的实习指导能力、实习成果考核评定、监督检查工作五个方面提出了明确的要求。

二、跟岗实习管理存在的主要问题

（一）学校跟岗实习缺乏规范化管理

许多学校无完善的跟岗实习管理制度，学校职责和实习企业职责不够明确，从实习目标、任务下达、计划安排、组织实施到过程监控及考核评定等方面的制度、流程都不够明确。

（二）专业跟岗实习缺乏标准化管理

许多学校组织实施跟岗实习时无标准可循，无统一的标准要求，出现了实习组织不够规范、实习有效性不强、合作企业教学主体地位体现不够、跟岗实习岗位与所学专业契合度不高等问题，直接影响了人才培养质量的提高。

（三）学校跟岗实习缺乏信息化管理

许多学校跟岗实习存在学生实习场所分散、教师指导不够、学校无动态实习管理、实习安全与质量难以得到有效监控等问题，学校没有搭建“外出实习信息化管理平台”，跟岗实习很难实现信息化管理。

三、解决跟岗实习管理问题的办法

针对以上问题，如何贯彻落实《职业学校学生实习管理规定》，更有效地开展学生跟岗实习管理工作？笔者学校作为人社部、教育部授予的“全国教育系统先进集体”学校，经过近两年的研究与实践，通过编辑《跟岗实习管理汇编》、制定专业跟岗实习标准、搭建外出实习信息化管理平台等办法完善了学生跟岗实习管理机制，并通过创新“三化”（规范化、标准化、信息化）管理模式取得了良好成效。

（一）编辑学校《跟岗实习管理汇编》与《学生跟岗实习手册》

首先是加强制度建设，笔者学校根据相关政策文件要求，结合技工院校人才培养目标与规格、专业教学大纲与学生的年龄特点，与实习单位共同研究制定跟岗实习管理办法、跟岗实习三方协议等，建立管理工作机制，明确学校、实习单位、实习学生三方的权利和义务。《跟岗实习管理汇编》包括：学生跟岗实习管理规定、实习安全及突发事件的应急预案、跟岗实习流程图、跟岗实习三方协议书、跟岗实习检查记录表、校企双方跟岗实习考核表等21个文档。《学生跟岗实习手册》（每名学生发放一本），用于记录学生跟岗实习的具体情况，实习结束后由各系部存档，并纳入学生学习管理档案中。

（二）制定学校各专业跟岗实习标准

参考教育部办公厅2016年7月制定的首批30个专业（（类）的《职业学校专业（类）顶岗实习标准》与此前发布的《职业学校学生实习管理规定》，笔者学校与实习单位共同制定了各个专业跟岗实习标准，各系每次安排外出跟岗实习班级时，会根据不同企业与不同实习岗位而微调实习计划与考核内容等。如学校编写的《机电技术应用专业跟岗实习标准》《数控技术应用专业跟岗实习标准》包括：适用范围、实习目标、时间安排、实习条件、实习内容、实习成果、考核评价、实习管理等部分。该标准作为相关专业跟岗实习的教学基本文件，是明确跟岗实习目标与任务、内容与要求、考核与评价等的基本依据。

（三）搭建学生外出实习信息化管理平台并编写相关操作指南

该平台用于落实跟岗实习相关管理制度、实习标准、实习教学安排和质量监管。每位学生外出跟岗实习前，必须用本人手机安装“实习教学管理系统App”，以便学校对实习过程进行动态监管。学校相关主管部门可以通过实习管理模块及时查询各系部、班级所属学生外出实习情况，并对相关数据进行采集及分析，根据数据反馈及时掌握跟岗实习动态运行情况，促进学校的跟岗实习信息化管理。

四、确定健全跟岗实习体系架构

首先，学生跟岗实习管理是技工院校一项复杂的系统工程，笔者学校通过创新“三化管理”模式，并在实习信息化管理平台基础上，构建了“信息化过程监控与质量评价”的跟岗实习动态管理体系（如图1所示）。

其次，学生跟岗实习工作由笔者学校主管校长为组长的跟岗实习管理领导小组统筹协调和安排，各系部根据实习计划安排带队教师和跟岗实习学生。跟岗实习教学计划与外出跟岗实习申请表由教务处负责审批，教务处督导各系部做好相关工作的组织、管理和考核工作。学校严格执行国家《职业学校学生实习管理规定》的“六不得”禁止性条款。

再次学校每年对全校师生分期培訓“实习教学管理系统App”，规范师生使用平台的操作流程，提升学校、系部、指导教师、学生四个层面人员的信息化应用能力，以确保学校外出实习信息化管理平台能够正常运行。

五、加强跟岗实习过程管理

首先，学生的实习过程管理是跟岗实习成败的关键。校企双方要求驻厂指导教师完成班主任与实习指导教师的双份职责，做好日常事务管理、学生职业指导、学生心理疏导、应急事件处置、企业沟通协调等工作。实习结束前，学校通知学生对本班跟岗实习指导教师进行网络评教，而企业兼职教师与学校驻厂指导教师通过《实习考核成绩表》《跟岗实习报告》对实习学生进行跟岗实习综合成绩评定，如学生考核不合格将无法办理毕业手续。

其次，学校教务处、招就处、各系部应有计划地到各跟岗实习企业车间现场进行实习过程的监督巡视工作，定期走访与指导学生实习工作，督导驻厂指导教师开展实习过程管理，及时解决学生关心的问题，协调好学校、企业、学生三方的利益平衡，大力推进信息化动态管理。

总之，技工院校要充分认识到跟岗实习的重要意义，建立健全学生跟岗实习管理体系、管理机制与标准，通过建设实习信息化管理平台，使学校在实习组织、过程管理、实习考核、实习安全等方面加以规范，进一步强化实习的教学功能，从而培养出更多满足社会需求、企业需要、学生和家长满意度的高技能技术人才。

参考文献：

[1] 石芬芳.高职院校学生实习管理案例研究——以武汉职业技术学院为例[J].职教论坛，2018（4）.

[2] 韩剑颖，于静，杨立佳.基于信息化环境下整建制顶岗实习管理的研究与实践[J].中国成人教育，2014（8）.

[3] 田，高杨.中职院校学生顶岗实习管理存在的问题及对策[J].职业，2016（2）.

（作者单位：广西机电技师学院）