高职体育教学对学生就业的作用与影响探析

王红军

摘 要：体育是高职教学的重要组成部分，体育教学能增强学生体质，促进学生身心健康，对学生成长成才和就业具有重要意义。文章探析高职体育教学对学生就业的作用与影响，以提高人们的思想认识，使人们充分重视体育教学，让体育教学发挥出应有的作用，为学生就业提供保障。

关键词：体育教学;高职院校;就业;身心健康;成长成才

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）35-0074-02

当今社会竞争激烈，对人才的要求越来越高，而拥有健康的体魄成为社会聘用人才的首选。高职体育是高职教育的重要组成部分，体育教学能增强学生体质，为学生成长成才和就业提供保障。本文探析高职体育教学对学生就业的作用与影响，以提高人们的思想认识，使人们充分重视体育教学，让体育教学发挥出应有的作用，为社会主义现代化建设培养更多合格人才。

一、体育教学的意义

第一，促进身体健康。体育教学对于学生成长最直接、最显著的作用是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。第二，提高心理健康水平。人的运动实践行为不仅始终影响、改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和心理。第三，增强社会适应能力。现代社会的发展扩大了人们社会交往的范围，是否具备与社会、环境和谐相处的意识和能力，已经成为综合素质的重要内容。因此，为把学生培养成为适应我国社会主义现代化建设的合格人才，促进学生德智体美劳全面发展，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力，让学生能够有更大的就业空间，加强体育教学尤为重要。

二、体育教学对学生就业所产生的作用和影响

1.能提高学生的身体素质

体育教学的重要作用就是能提高学生的身体素质，让学生以更强健的体魄参与工作和学习。身体素质对学生有着很大的影响，强健的体魄能够增强学生的运动能力，而高职院校中的一些体育项目能够使学生的运动能力得到极大的提升。学生只有拥有良好的身体素质，才能够更好地投身到工作中，才能更好地适应社会环境。

2.能培养学生各项体育技能

加强体育教学，能培养学生各项体育技能。高职院校体育教学能将书本知识与现实相结合，引导学生对学习的体育知识进行不断的实践，在实践中加以掌握。学生取得多方面发展，能够在进入社会后有更多的择业机会和空间。

3.能树立学生终身体育锻炼意识

体育教学给学生带来的改变是持续性的，每天都进行体育锻炼，经过长年累月的坚持，学生的身体会更加健康。学生如果忽视身体健康，就算有再高的专业技能，没有好的身体，也无法胜任岗位。体育是一种终身教育，能够为学生的生活和工作提供源源不断的动力。因此，高职院校应积极开展体育教学，以培养学生终身体育锻炼意识。

4.能调节学生就业压力

体育教学能锻炼学生的意志力。高职院校是学生进入社会前的最后一站，学生不可避免地会出现一些焦虑。体育教学能够有效调节学生的就业压力，让学生有更大的心理承受能力。现代社会竞争激烈，学生对就业往往会产生巨大的心理压力，有的学生甚至还出现了心理问题。在体育活动中，学生可以宣泄自己的情绪，让心理得到放松，能够放下心理负担。因此，加强高职院校的体育教学尤为必要，体育教学能让学生更加阳光，有效减轻学生的就业压力。学生在体育运动中，能够不断挑战自我，锻炼自己的毅力，磨炼自己的意志，培养坚韧不拔的优秀品质，从而更好地适应社会。

5.能更好地促进学生就业

体育教学有利于促进学生的全面发展，有利于提升学生的综合素养。体育教学为学生提供了一个实现多方面能力共同发展的广阔平台，学生可以在这个平台上尽情地展示自己，把自己的优点和长处尽可能地表现出来，将自己潜在的优势发掘出来。在体育活动中，学生可以锻炼自己的运动技能，培养自己的综合素养，为就业做好准备。

6.能培养学生的精神气质

面试是学生进入社会工作的第一步，面试时，别人最先注意到的就是一个人的精神气质和整体形象。很多学生因为缺乏社交能力，对面试存在恐懼心理，这种心理往往会影响自己的整体形象，使学生失去就业的机会。因此，在高职院校的体育教学中，教师要有计划地培养学生的站姿、坐姿和走姿，以培养学生的精神气质。在日常的体育教学中，教师要注重培养学生的社交能力。因为学生面试时的精神气质和谈吐，在一定程度上决定着面试的成功率。

三、体育教学要以就业为主要方向制订教学计划

1.将就业与体育教学相结合

高职体育教学应该以学生的就业为主要目标，构建能够对学生进行全面培养的教学模式。在高职体育教学中，教师应重视学生的全面发展，培养学生的综合素质。教师要针对社会需要对学生进行有针对性的培养，将体育教学与就业相结合，按照岗位需要培养人才，使学生具有从业所必需的专业素质。为此，教师应紧跟时代发展，不能一味地传授知识和技能，而要围绕学生的就业开展教学，将体育知识与就业技能相融合。在进行体育教学时，教师应该帮助学生树立正确的就业观和人生观，培养学生吃苦耐劳的精神和勇于战胜困难的坚强意志，传递给学生积极乐观的精神，让学生对未来充满信心，对未来的就业满怀期待。

2.以就业为目标选择合理的体育教学内容

在进行体育教学时，教师要以训练学生的身体素质为基础内容，将培养学生的职业素养作为体育教学的核心。此外，教师要充分了解企业对员工综合技能和职业素养的要求，将职业素养和专业技能作为体育教学的重点内容，将企业需求与体育教学相结合，提高学生的职业素养和专业技能，让学生有更明确的就业方向。高职院校应通过体育竞赛培养高水准的体育运动员，以推动校园文化的发展。目前，部分高职院校因为担心学生的安全，很少举办竞技体育活动，使体育失去了应有的作用。为改变这种教学现状，高职院校应加大体育投入，丰富体育教学内容，培养学生综合技能。

3.高职体育教学与社区体育相结合

高职体育的部分内容与社区体育相比，缺少实用性，对学生的发展有一定程度的限制。而社区体育是在新时代背景下产生的新型教育，有很多值得借鉴的地方。因此，高职院校的体育教学应根据学生的个性和爱好，对体育教学内容进行调整，将社区体育与高职体育相结合，把终身教育作为改革方向。

4.构建完善的高职体育教学评价体系

为了提高学生的就业率，高职院校应对体育教学评价体系进行拓展和完善，对学生的专业知识要领、实际操作情况、心理承受能力等进行综合考评，促进学生的综合发展。

5.重视学生的心理健康教育

调查研究表明，大学生出现亚健康和心理问题多来自就业压力。学生即将进入社会，为自己的未来担忧，容易出现自闭、焦虑、忧郁等心理疾病。因此，教师应重视学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。教师要帮助学生分析自身的长处和优势，利用体育教学培养学生良好的心态，提高学生心理承受能力，让他们以积极乐观的心态去面对未来。

总之，高职院校体育教学对学生就业能产生深远影响，拥有健康的体魄是顺利就业的基础条件。高职体育教学可以促进学生的全面发展，缓解学生的就业压力，让学生在未来激烈的社会竞争中有足够强大的抗压能力。因此，高职体育应以就业为教学宗旨，充分发挥体育教学的作用，为学生顺利就业奠定坚实的基础。

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