音乐教材出版的创新发展刍议

【摘要】如今，音乐教育被越来越多的人所重视，相关的音乐教材也成为人们关注的焦点。相关出版单位在音乐教材创新的过程中不断突破瓶颈，逐步探索音乐教材出版的新路径。文章围绕当前音乐教材出版创新的三个关键点：满足读者新需求、探索音乐教材开发新路径、完善音乐教材出版的配套机制，探讨音乐教材出版如何迎合时代发展，开拓自身优质资源，树立出版品牌。

【关  键  词】音乐教材;专业出版;创新发展

【作者单位】夏子越，南京师范大学。

【中图分类号】G237.9【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.21.026

当前，随着数字教材的使用更加广泛，在数字新技术对教材使用形态的影响下，相关出版单位走上了转型升级的道路，音乐教材的出版也是如此。音乐教育由于其本身的审美特性以及对载体的适应力，走在了教材改革的前列，其中读者的新需求是促使其创新发展的内在动力。

一、音乐教材与读者新需求的结合

满足读者的新需求是当前相关出版单位在音乐教材出版创新中的发力点。21世纪以来，新载体的出现、应用，使读者对音乐教材有了新需求，这对音乐教材出版提出了高要求。

首先，音乐教材的内容要贴合读者的新需求。以钢琴课教材为例，当前儿童的成长环境发生了很大变化，但在儿童的钢琴教育中，目前国内所采用的钢琴课教材，大部分还是20世纪主流的那些，比如拜厄、车尔尼、小汤普森等编写的钢琴课教材。这类教材偏重技巧的训练，不但在鉴赏、审美和创作等方面引导较少，还容易因其单一的内容让儿童失去学习的兴趣。所以，相关出版单位要关注这些变化，探索出符合当下儿童学习需求的音乐教材出版新空间。

其次，音乐教材的载体开发要满足读者新需求。如今的科学技术不断发展，大数据、人工智能等新技术为图书出版带来了更多可能性，出版业的产业形态也更加多元，这些都推动了新技术和出版物的融合。当前，不少出版单位在音乐教材的载体创新上有所尝试，比如湖南文艺出版社出版的音乐教材电子版正式上线后，读者只要登录“湖南文艺出版社|音乐课程与教学研究中心”网站（www.hnwymusic.com），即可免费在线浏览和下载电子版音乐教材、教材参考解读等学习资源。值得一提的是，为了方便音乐教师提前备课，该网站还提供了所有教材的教师用书、多媒体课件，以及各学段优秀的音乐教案、课件等教学资源。这种音乐教材在新载体与教育方面深度融合的模式，受到了读者的喜爱。

再次，音乐教材的教育理念要符合读者新需求。现在接受音乐教育的用户呈现年轻化趋势，受过良好教育的他们希望相关的教程与教材具有科学的指导性和与时俱进的时代气息。比如，在儿童音乐教育方面，一些教育出版单位会相应地在所出版的儿童音乐教材中应用时下国际流行的儿童“3A教学法”，即Amuse（兴趣）、Aware（理解）、Apply（应用），先激发儿童对音乐的兴趣，再让他们加深对音乐的理解，最后应用到实践中，这种方法获得了很多读者的好评。

最后，音乐教材要关注读者在审美、灵感、趣味等特殊方面的新需求。其一，音乐教育不仅具有专业性，还具有美学特征，所以其教材在内容的选择上要注重内容对读者审美素养的引导与培养。其二，音乐教材要激发读者的灵感和创造力。部分音乐教材会用生动的文字和有趣的故事引导读者认识音乐，让整个教学过程更灵活丰富、更具延展性。比如人教版《音乐》（七年级下册）中的歌曲《滚滚长江东逝水》就设置了分析情感基调的板块，让学生在学习音乐的同时，构思人物性格对应的音乐风格。这种寓教于乐的方式，可以激发学生的灵感和创造力，使学生更好地融入音乐课程学习中。其三，音乐教材要重视内容的趣味性，摒弃内容里的刻板守旧。比如人民音乐出版社出版的《克里蒙奇钢琴教程》，就围绕着Moon Key和小男孩克里斯学琴的故事来开展教程，用契合儿童身心发展规律的课程内容，全方位展开对儿童音乐能力的培养，提高他们自主学习的能力，让儿童在学琴的过程中收获快乐与成就感。值得一提的是，这本钢琴课教材除了融入有关知识点、技能点的情景故事和生动插图，还注重人文素养的培养。比如《妹妹的喜欢插队》这首歌用较刺耳的声音表达插队是不好的行为，用有趣的方式在潜移默化中帮助儿童养成良好的人格品质和生活习惯。

二、出版单位在音乐教材中的创新路径

相关出版单位在音乐教材的出版创新方面也有内在需求，这主要来源于两个方面：一是相关出版单位若要保持自身的长期持续发展，就需要拓展教辅专业领域的开发范围，依靠内容创新来激发品牌活力;二是新技术的出现也使得教辅类出版物竞争力加剧，相关出版单位的发展不进则退。因此，相关出版单位需要寻求音乐教材创新的开发路径，在专业出版领域的竞争中抢占先机。

首先，填补空白，寻找“蓝海”。当今音乐教材市场竞争已经进入白热化阶段，不少出版单位开始另辟蹊径，寻找“蓝海”，填补市场的空白点。比如，2019年人民音乐出版社推出的《支部音乐课 用歌声宣誓》中包含“信仰篇”“里程碑篇”“新时代篇”“新征程篇”四个篇章、十五首歌曲。其以政治建设和理想信念教育为核心，聚合了中国共产党光辉历程中最具代表性和时代性的音乐作品，以音响、文字、曲谱等多种形式呈现，并配有“支部音乐课”具体程序及各环节解说，将音乐内容融入党员学习的教育实践活动。它的創新在于填补了基层党建工作的客观需求和图书音像出版领域的空白，探索与丰富了基层党组织开展组织活动和学习教育的新方式。由于《支部音乐课 用歌声宣誓》开发出的课程形式和内容新颖且具有深刻意义，所以人民音乐出版社随后开展了“七进”活动，将其推广并融入人民大众群体，可以说人民音乐出版社寻找到了新业务的发力点与增长点。

其次，普及音乐教育，提高大众认知度。很多人对音乐教育存在误区，认为音乐教育具有很强的专业性，学习音乐的门槛较高。这往往是因为他们未清晰地认识音乐教育的专业水平标准。换言之，音乐教育的专业水平不在于门槛高低，而在于对相关知识的掌握程度。近两年，相关出版单位在音乐教材的策划和编写上更加注重音乐的普及教育。比如，人民音乐出版社与The ONE智能钢琴开展合作。The ONE智能钢琴具有普及音乐艺术的愿景，这与人民音乐出版社不谋而合。人民音乐出版社拥有成熟的音乐教材出版经验，以及专业权威的音乐课程内容研发等优势，该社将这些优势与The ONE智能钢琴在科技与音乐上的优势相结合，基于双方庞大的用户基础，探索出将优质音乐教育内容与科技融合发展的道路，实现音乐教育的大众普及，这充分体现了出版单位在音乐教育普及方面所做的努力。

最后，开展多元服务，参与跨界融合。随着我国出版业转型升级、融合数字化技术的不断深入，出版业对数字化技术的依赖性越来越大。在教育出版领域，传统出版物数字化已经成为主流的转型方向。传统的教育出版机构拥有内容优势、品牌优势与市场优势;在数字化环境下，互联网科技机构则拥有更庞大的用户流量、成熟的开发技术和宽广的传播渠道，甚至能打造自身的发展平台。两者可以基于各自的需求相互弥补、互相学习，并加强合作，共同解决融合中出现的各种问题，实现合作共赢。在传统出版物与数字化技术的融合成为主要发展趋势的当下，相关出版单位也应积极利用融合发展的方式为读者提供多元化服务，使相关教材与课程的开发呈现新的活力。比如，国内一家古典音乐数字音视频资源的专业平台——北京库客音乐股份有限公司，其与上海音乐出版社于2019年在北京正式签署战略合作协议。上海音乐出版社拥有数量庞大的视觉化实物音乐资源，比如乐谱和书籍等;库克音乐则在线上数字资源方面占有优势，比如十万位音乐家的音乐作品，共两百多万首曲目的版权资源，以及近一千场世界经典音乐会、歌剧、音乐纪录片资源等等。双方在合作中整合各自资源，共同推动互联网时代下的音乐教育服务的发展。同时，合作双方拿出了各自的资源优势，实现了“線上+线下”的融合。比如，在相关课程与教材的开发上，合作双方策划出一套音乐启蒙类产品，这套产品旨在让孩子们通过欣赏音乐、聆听故事，走进古典音乐的知识殿堂，激发孩子们对音乐的喜爱。而且在结合上海音乐出版社出版的音乐绘本类读物后，还推出了搭配优美古典音乐的场景式朗读模式。

三、完善音乐教材出版的配套机制

音乐教材开发是一个复杂的系统工程，若要在融合出版背景下实现跨界共赢式发展，首先需要相关出版单位完善自身音乐教材出版的配套机制，增强自身的出版实力。具体涉及加强人才建设、重视稳定增收目标和加大跨界融合力度三个方面。

习近平总书记曾强调：“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”无论是音乐的普及教育还是专业教育，人才资源都是不可或缺的一部分。尤其在传统出版机构与媒体融合的过程中，需要具备“互联网+音乐”思维的复合型人才，这样才能将优质的内容搭乘新时代的载体落地生根，让音乐教育更好地满足新时代读者的需求。对此，相关出版单位要为人才的培养打造良好的环境，树立培养契合岗位发展需求的人才需要投入时间与资金的意识，还要以项目制的形式对员工进行实操锻炼，不断地从实践中积累经验，培养员工的“互联网+音乐”思维。

音乐教材也需要有盈利的空间，只有保持稳定的增收，才能够支撑起相关出版单位未来的发展。对于作者来说，要多多关注当下读者的实际需求，把握好音乐教育理念的普适性，同时以更广阔的思维吸纳中西音乐的精华，写出符合时代发展的精品内容。对于出版单位来说，除了策划更多优质的选题，进一步挖掘作者人才队伍，还应开发更多的发行载体，拓展营销宣传的渠道，关注市场动向。

完善音乐教材出版的配套机制，相关出版单位还应加强学习，加快跨界融合的步伐，充分发挥数字化资源在音乐教材出版中的作用，实现“线上+线下”出版的合作共赢。比如中小学音乐教材的开发可以采用线上学习系统一体化的思路，通过加入课程、学习微课、在线学习、线上交流等等多样化的教学方式，满足教师泛在式教学和学生线上学习的需要。对此，相关出版单位应多与其他领域沟通交流，吸纳更多综合型人才，以不断增强自身的实力。

总而言之，在新技术发展日新月异的当下，出版业以创新、融合、多元、共享发展为目标，其转型升级已显示良好的发展势头。在音乐教材出版领域，出版业正朝着开发出版内容载体、完善配套机制的方向发展，这有助于为音乐教材出版的可持续发展创造一个良好的环境。

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