试论如何发挥革命纪念馆在爱国主义教育中的引领示范作用

摘要：革命纪念馆中展陈着珍贵的革命时期的文物、人物和相关内容，为参观者再现了革命历史，激发了其爱国情怀，是爱国主义教育的重要基地，在建设中国特色社会主义和全面建成小康社会中发挥着积极而重要的作用。革命纪念馆所展陈的，无论是革命历史内容或是革命历史中涌现出的英雄，都是爱国主义最好的体现。革命纪念馆肩负着对全社会进行爱国主义教育的使命，在全民爱国主义教育中起着引领示范作用，但如何能够更好地发挥革命纪念馆在爱国主义教育中的引领示范作用，革命纪念馆人就此问题不断探索、实践，积极拓展渠道，创新发展，本文将加以详细探讨研究。

关键词：革命纪念馆;爱国主义教育;优势作用;创新;发展

引言：

爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会进步的强大力量，也是人民对祖国忠诚和热爱的最深厚的情感体现，这种情感鲜明地表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为争取祖国独立富强，维护祖国统一而奋斗的精神。爱国主义是衡量人的思想觉悟和道德水准的重要尺度，也是调整个人同国家、民族之间关系的重要规范。如今我们国家面临着新形势新任务，所以在全国范围内深入开展全民爱国主义教育，对于激发爱国情怀，振奋民族精神，增强战胜困难的信心，凝聚全国人民的力量，同心同德推动我国经济又快又好发展，奋力开拓社会主义现代化建设新局面具有着十分重要的意义。爱国主义教育已成为提高全民综合素质的一项基本工程，是一项长期而又艰巨的任务。

革命纪念馆是有着革命精神和爱国主义教育意义的特定场所。利用革命纪念馆进行爱国主义教育是最直观，最具说服力的。革命纪念馆通过展出的展品及史料人物向大众进行社会教育，是开展爱国主义教育、革命传统教育、思想政治教育的生动教材。可以说革命纪念馆在全民爱国主义教育上有着得天独厚的优势，同时也起着引领示范作用。因此，革命纪念馆必须扩大爱国主义教育形式，积极抢占教育市场，不断改革发展与创新。

1.以人为本，分层施教，发挥革命纪念馆爱国主义教育作用

革命纪念馆进行爱国主义教育的主体是整个社会，然而社会群众成员有着复杂多样性的特点 这就需要革命纪念馆的工作人员将大众划分开来，并采取适合他们的爱国主义教育方式。例如，可以将受众分为儿童、青少年、成人、老人等类别，深入研究不同年龄层受众的社会现状和精神文明需求，为其提供有针对性的爱国主义教育方式。如在讲解过程中，讲解员采用的因人施讲的讲解方式;走进校园，为青少年讲述红色故事;走进企业、工厂为广大群众上主题党课;走进社区、养老院，为老人表演红色故事舞台剧等等。这些以人为本的爱国主义教育方式充分考虑到了受众间存在的差异，不仅满足了人们对精神文化的需求，也极大限度地发挥革命纪念馆在全民爱国主义教育中的作用。

2.创新旅游理念，整合红色旅游资源，拓宽革命纪念馆爱国主义教育途径

之前受传统教育方式的影响，革命纪念馆在爱国主义教育过程中往往是被动的，几乎都是在等待观众主动到展馆内接受爱国主义教育。但随着现代社会的发展，外来文化严重冲击着我国的传统文化，对现代革命文化的沖击尤甚。特别是青少年对外来文化的崇拜相当严重，却对祖国传统文化、革命历史等方面内容了解甚少。这也证明了革命纪念馆被动的教育方式已经逐渐无法被现代社会所青睐和认可。因此，革命纪念馆必须摒弃之前高高在上的教育理念，改变传统的宣传教育方式，积极发展以革命纪念馆为红色标志的红色旅游市场，将革命纪念馆作为旅游胜地，将传统的被动式教学转变为积极主动的引导，寓教于旅游之中。例如笔者所在地——辽宁省锦州市，该市通过整合红色旅游资源，精心设计了以辽沈战役纪念馆为主线，以解放锦州烈士陵园、东北野战军锦州前线指挥所旧址、配水池战斗遗址为延伸的“四点一线”红色旅游主题线路。让游客在观光游览的过程中，了解革命历史文化，从而吸引更多的人主动接受爱国主义教育。

3.树立品牌意识，打造精品展览，实现革命纪念馆爱国主义教育职能

展览是革命纪念馆的主体，革命纪念馆在搞好基本展览的同时，还应充分利用自身优势，弘扬具有时代特色的爱国主义精神，举办主题展览。特别是应该采取“走出去，请进来”、“送展上门”等方式举办巡回展览，促进馆与馆之间的交流与合作，尽可能地满足人们的精神文化需求，不断增强革命纪念馆的吸引力，充分发挥革命纪念馆的爱国主义教育职能。

3.1抓住机遇，办好专题展览

专题展览是临时性展出的展览，一般小型多样，选择展品比较自由，展出内容比较新颖，更能激发观众的参观欲望，增强革命纪念馆对观众的吸引力。例如近年来，辽沈战役纪念馆作为“全国爱国主义教育示范基地”，抓住了社会主义文化大发展、大繁荣的契机，不断推出具有鲜明主题、时代特色的优秀专题展览。特别是2016年12月与中国国家博物馆合作举办的《复兴之路》辽宁专题展览受到了社会各界的高度认可。该展览通过回顾了1840年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的光辉历程。观众通过参观展览对中国近现代史又有了进一步的了解和感悟，更加觉得今天的幸福生活来之不易，激发了其爱国情怀。此次展览受到了锦州市民的强烈关注和赞誉。

3.2馆际联动，打造革命纪念馆“文化圈”交流模式

顺应当今博物馆合作新趋势，革命纪念馆之间应利用馆际合作办好展览，促进藏品借展、精品展、巡展常态化，让革命文物流动起来，使更多的人接受到爱国主义教育。如2017年7月由辽沈战役纪念馆、西柏坡纪念馆、淮海战役纪念馆、平津战役纪念馆和渡江胜利纪念馆主办的《新中国从这里走来——纪念建军90周年解放战争经典战役联展》便是馆际联动合作的一次成功经验。这次联展是我国首次由五大同类革命纪念馆联合举办的专题展，展览通过回顾了解放战争的史实，揭示了人民胜利的本质，激发了观众的爱党爱国情怀，给每一位观众都上了一堂直观、生动的爱国主义教育课。

3.3与国际接轨，扩大国内外革命纪念馆间的交流合作

如今闭门造车的时代早已结束，加强国际同仁之间的经验交流和密切合作，早已成为了各个行业中的一种普遍现象。同样对于革命纪念馆来说，要提高自身的发展水平，不断实现其教育职能，不仅要注重同国内同仁之间的学习沟通、联动，更要不断了解国际同仁的动态，加强与其交流合作。在这一方面，平津战役纪念馆取得了比较成功的经验。

《战火中的莫斯科》专题展览是由平津战役纪念馆和俄罗斯卫国战争纪念馆于2012年2月在平津战役纪念馆联合举办的。同年9月，由两个革命纪念馆共同举办的展览《天津抗战纪实展》也在俄罗斯卫国战争纪念馆展出了，两次跨国展览都赢得了良好的社会反响。这次合作使每一位参观过展览的中俄观众都经受了一次心灵洗礼，让每一个人都更加热爱自己的祖国、人民，热爱这个世界，热爱和平，这是一次更具广阔意义的爱国主义教育。

4.提高服务质量，创新革命纪念馆爱国主义教育形式

为每一位走进革命纪念馆的观众提供优质服务，吸引越来越多的人主动走进革命纪念馆接受爱国主义教育，是革命纪念馆实现社会价值的根本体现。但如何可以长期持续性的吸引观众呢？这就要求革命纪念馆不断优化内部管理，提升服务质量，要从公众的角度出发，打破原有僵化的服务模式，采取新措施，树立新形象，创造新形式。

4.1提高服务接待水平

为参观者提供优质服务，使其在参观过程中受到爱国主义教育，是革命纪念馆实现社会价值的根本途径。这就要求革命纪念馆无论是在展陈形式、内容方面，还是在基础设施方面，或是在软件人才方面，都要有所提高，服务观众，满足观众需求。例如利用高科技设备使展览更具说服力和吸引力;设置精美清晰的路标，使观众可以轻松找到不同区域;为婴儿、老人、残疾人免费提供婴儿车和轮椅;为不同国家的观众提供多国语言讲解等等，这些服务虽然细碎，但都突出了以人为本的理念，也成为了吸引更多的人前来参观革命纪念馆的有效途径。

4.2提供免费参观讲解服务

为参观者提供免费讲解是让红色文化发展成果惠及更多人，让更多人受到爱国主义教育的最为有效的形式之一。所以近些年很多革命纪念馆都采取了定时免费讲解的形式，扩大爱国主义教育的受众范围，这一形式也受到了广泛好评。

4.3创新讲解内容形式

对于参观者来说，讲解员是其接受爱国主义教育的重要渠道和环节，观众能否受到一次有意义的爱国主义教育很大层面上取决于讲解员讲解内容和方式的优劣。所以革命纪念馆讲解员要不断更新观念，探索讲解艺术，创新更多、更新、更利于观众理解的讲解内容和形式。

首先是讲解内容的创新。很多革命纪念馆受其历史发展脉络、涉及历史人物和陈展的整体基调等方面的局限性，很多展品是不能够经常调换的，那么革命纪念馆讲解员就要从讲解内容上做文章，不断挖掘、丰富讲解内容，做到“常讲常新”。例如为防止原有观点、知识的老化，讲解员要定期涉猎掌握最新的学术研究成果，和专家学者的最新研究结论，及时更新讲解内容。同时，为了满足不同年龄、不同层次观众的需求，要区分出不同的讲解内容，力求做到有的放矢的讲解。

其次是讲解形式的更新。革命纪念馆讲解员要摒弃原来固有的讲课式、灌输式的讲解方式，找到贴合时代，可以最大程度满足观众精神文明需求的讲解方式。在讲解过程中，讲解语言要通俗易懂，可以随着讲解内容、人物，不断切换风格、情绪、节奏，增添感染力;还可以适当的增加与观众互动的环节，吸引观众参与其中，使其在潜移默化中接受爱国主义教育。

4.4创新开展社教活动

革命紀念馆依托革命历史文化开展社教活动，是近年来对人们进行爱国主义教育的重要方式。例如很多革命纪念馆每逢假期都会开展小讲解员培训活动，使接受培训的青少年不再是以参观者的被动身份来了解历史，而是让其以讲解员的身份去宣讲历史，进而从根本上充分发挥了爱国主义教育的实质性意义。另外，还有很多革命纪念馆会组成专门的宣讲团、演出队，定期的走进社区、学校，讲述和表演伟人、英烈的感人事迹，从而激发观众的爱国情怀。事实证明，根据不同的群体特征，举办不同的社教活动，是扩展教育功能和扩大教育范围的重要手段，而且这一手段也广受喜爱和好评。因此，革命纪念馆应顺应时代的发展，不断创新开展社教活动，让更多的人受到爱国主义教育。

5.依托多种传播媒介，扩大革命纪念馆爱国主义教育影响力

当今的社会早已步入信息时代，文博行业也不可避免的要融入这个更为多元化的时代。像电视、报刊、杂志、网络、移动传媒等都是人们日常生活中常见的传播媒介，所以利用多种媒体资源，加强信息交流，扩大革命纪念馆爱国主义教育的宣传力和影响力，是革命纪念馆今后发展进步的强大助力。

5.1不断完善革命纪念馆的网站功能

在互联网时代，革命纪念馆官网的建立早已屡见不鲜，但光有网站显然是不够的，不断地完善其网站功能，使其更适用于互联网时代人们的需求，这才是今后革命纪念馆信息网络工作的重点。网站可以及时更新实时信息，及时与公众进行更快、更直接的交流沟通，使更多的人有机会深入了解革命纪念馆的相关信息。网站是革命纪念馆对公众进行爱国主义教育的又一重要手段。

5.2创建革命纪念馆馆刊

革命纪念馆的馆刊是革命纪念馆软实力的重要体现，是宣传革命纪念馆的有效途径之一。革命纪念馆馆刊的创建，意在加强革命纪念馆人之间的交流和促进，同时也成为了革命纪念馆进行爱国主义教育的又一平台。

5.3开通微博等新兴网络交流平台

开通革命纪念馆官方微博等新兴网络平台给爱国主义教育带了勃勃生机，它打破了革命纪念馆原有的呆板、脱离现实生活的传统形象，使革命纪念馆变得有活力，有亲和力，更加接地气。广大网民可以随时在线围绕革命纪念馆微博发布的爱国主义内容发表话题讨论、交流，革命纪念馆也可以第一时间了解大众的个性化需求，这极大地拉近了革命纪念馆和大众的距离，使爱国主义教育无时无刻不在影响着大众。

结论

革命纪念馆如何实现社会教育职能，更好地利用自身优势，发挥出在爱国主义教育中的引领示范作用，是每个革命纪念馆人要长期研究和探索的课题。最后笔者作为一名革命纪念馆人，希望全国的革命纪念馆都能够不断地顺应时代发展的步伐，勇敢探索、努力创新、积极实践，把革命纪念馆在爱国主义教育中的引领示范作用发挥得淋漓尽致。

参考文献：

[1]仇伟.浅议革命纪念馆在爱国主义教育中的作用[J].黑龙江史志，2009（05）：3.

[2]深入开展群众性爱国主义教育活动学习读本.2009（05）：1.2.

[3]寸波艳.浅谈纪念馆在青少年爱国主义教育中的意义和作用[J].才智，2014（04）：261.

作者简介：王佳音（1984.9）女，籍贯：辽宁省锦州市，单位：辽沈战役纪念馆，民族：汉族，职称：专技11级，学位：学士学位，研究方向：文博类。