疫情期间高校图书馆线上文化育人活动的创新与优势分析

邓泽宇 钱欣瑞 张丞然

摘 要：本文通过统计分析天津大学图书馆疫情期间开展的各类线上文化育人活动，重点探析创新型文化育人项目的内容和形式，并对线上文化育人服务的优势进行分析，以期为其他高校图书馆提供参考。

关键词：高校图书馆;文化育人;线上创新活动

一、引言

2020年1月爆发的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情，是一次传播速度快、感染范围广、防控难度大的重大突发性公共卫生事件。在疫情尚未完全控制的情况下，为避免疫情输入校园，保障广大师生的身体健康和生命安全，教育部1月27日下发了《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》，2020年2月5日下发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求保障高校在疫情防控期间的在线教学，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

高校图书馆作为服务学校教学科研的学术性机构，不仅肩负着文献信息服务的重大责任，还要积极开展丰富多彩的文化育人活动。受疫情影响，高校图书馆均采取了闭馆措施来防范。此时空间服务受限，展览、讲座等聚集性活动难以开展，给图书馆的文化服务带来了严峻挑战。天津大学图书馆为积极响应教育部做好“停课不停学”的战略部署，结合疫情防控形势和学校有关工作要求，坚持将“服务育人”与“文化育人”相结合，以文化人、以文育人，积极探索和开展形式多样、健康向上的线上文化育人活动，以活动温暖心灵、振奋精神、强化素质，充分发挥了图书馆的文化育人主阵地作用，受到全校师生的欢迎和业界的好评。

二、传统型线上文化育人活动统计分析

基于多年来的实践，天津大学图书馆已开展了主题丰富的信息素养课程、通识文化课程、人文艺术讲座等一系列常规文化活动，形成了比较成熟完善的课程体系。疫情防控期间，天津大学图书馆应需求变，通过利用先进的网络技术，将“知学”品牌系列活动和大型传统品牌活动很顺利地利用网络平台转到线上开展，使传统文化活动更加多样化，更具有吸引力，增加了关注度，充实了师生的“宅家”时光。现对天津大学图书馆疫情期间的传统型线上文化育人活动进行统计，如表2-1所示。

三、创新型线上文化育人活动探析

随着互联网技术的发展和学生线上学习的习惯养成，线上将逐渐成为图书馆文化活动的新阵地，创新线上活动形式是值得高校图书馆人积极探索的新课题。图书馆应在办好常规性文化活动的同时，开展创新型活动。疫情防控期间，天津大学图书馆积极创新文化育人载体，设计全新的线上活动形式，拓展服务项目，在“虚拟展览”、“线上真人图书馆”、“视频直播点播平台”等方面进行了大胆的创新实践，提高文化活动的深度，促进同类读者的互动，从而提升读者的活动体验，不断增强文化服务的时代感和吸引力。

1.虚拟展览

“虚拟旅游”（Virtual Tourism）是计算机虚拟现实（Virtual Reality）技术的一种热门应用。将“虚拟旅游”用于展览参观，建立“虚拟展厅”并接受用户网络远程访问，在当下的展览界已是十分成熟的技术，国内外众多博物馆、美术馆均有推出基于“虚拟旅游”技术的在线观展服务。

为了紧跟当代展览技术前沿，积极探索建设不设围墙、永不撤展的数字化网络虚拟展厅，使不能到馆的读者仍能领略文化展览的内涵和艺术展品的魅力，同时让“知学展览”能够更广、更久地传播。天津大学图书馆购置了建设“虚拟展厅”所需的软、硬件设备，同时组织相关馆员培训学习了相关设备和软件的操作，成功将2019年10月以来的若干期“知学展览”数字化处理，利用虚拟现实技术推出若干数字化虚拟参观项目，并在图书馆主页上面向读者发布，制作成“虚拟展厅”，以飨远方与未来读者。现对天津大学图书馆疫情期间的虚拟展览活动进行统计，如表3-1所示。

每年四月，天津大学有着举办“海棠季”活动的传统。为弥补同学们因疫情无法在校园中现场欣赏海棠的遗憾，2020年“天大·海棠季”活动采取“云赏花”模式。天津大学图书馆特意将往年的校园花景虚拟重现，发布于图书馆官网主页，并邀请吉祥物“海小棠”作为入园导游。“年年岁岁花相似”，图书馆希望通过“云赏花”展览，让少了几许花香的“海棠季”依然能够饱蘸春意，寄予远方的天大学子，足不出户就能欣赏海棠绽放的盛况和春意盎然的校园。

迄今为止，虚拟现实技术在图书馆中的应用还在起步阶段，该技术在高校图书馆展览服务领域比较少见，天津大学图书馆虚拟展览很好的还原了校园和图书馆展厅，丰富了读者疫情期间的生活。

2.“阅人省己” 线上真人图书馆 Living Library Online

天津大学图书馆推出“阅人省己”线上真人图书馆项目。该项目批判性借鉴本世纪初源于丹麦的Living Library的運作模式，架构于时下流行的互联网直播平台，提出一种可称为Living Library Online（LLO）的新理念。 “阅人省己”，内在蕴含两层意旨：“阅人”意译Living Library的实质内容;“省己”言明“阅人”意图，亦即项目核心宗旨：面向本校学生，展现各行各业劳动人民的现实生活，让象牙塔中人真切感受劳动的意义与生活的百态，进而反观自我，反省自身。“阅人省己”聚焦社会中的普通劳动者。在校大学生作为未来的劳动者，尽早知晓、体察劳动之于生活的意义，极有必要。

“阅人省己”直播由讲述人（被“阅”人）、主持人（领“阅”人）、观众（共“阅”者）三种身份参与构成。在“LLO”模式下，讲述人、主持人、观众分布于各自的网络终端，在某个特定时段，通过互联网直播平台汇聚于一个闭合的虚拟空间，在主持人针对特定讲述人设计的话题的导引下，观众与主持人共同“阅览”讲述人的生活经验，及其关于生活经验的感悟。

相较于网络讲座、网络课堂，“阅人省己”直播淡化知识灌输，强调经验表达与经验反思。相较于线下Living Library，“LLO”的被“阅”者范围更广，“阅览”者人数更多。相较于“单人对单人”的常规Living Library，“单人对多人”的“LLO”效益倍增。而且作为轻资产项目，所需经费几乎为零。被“阅”者不需直面“阅览”者，更易“破冰”，露出真性情，讲出真故事。从2020年3月至今，该项目已成功举办四期活动，读者参与踊跃。