互联网对中小学英语教学的影响探析

张振苹

摘 要：随着互联网技术的发展，互联网教学因其具有的便捷性、全面性等特点深受中小学教师的欢迎。但是在农村学校，利用互联网进行英语教学却不是很普及，很多中小学仍采用讲授的单一课堂教学模式。对于新时代的中小学生来说，这种传统教学方式已经不能满足他们的学习要求。从互联网对中小学英语教学的重要性开篇，通过研究互联网技术在中小学英语教学中的应用现状，提出以互联网为依托的中小学英语教学途径，以提高中小学英语教学效率。

关键词：互联网;英语教学;教学改革

我国提出了新时代教育发展战略，制定了许多网络教育的相关政策，努力推进教育信息化，从而实现教育现代化。因此，在中小学英语教学中，教师一方面要注重提升自己的信息素养，努力适应新时代的教育教学工作;另一方面，要充分利用互联网的优势，积极构建多媒体教学课堂，做到互联网与英语教学的深度融合，推动英语教学质量的提高。

一、互联网在中小学英语教学中的重要性

1.互联网促使教师革新英语课堂教学方式

在互联网环境下，英语这一语言的学习显得越来越重要。国际会议、外贸行业、銀行文件语言等都以英语作为标准通用语言，全世界大约60%左右的核心技术数据是用英语来编写的，电脑和互联网也是建立在英语的基础上。同时，熟练掌握英语这门语言，对于提高自身综合素质、跟上时代发展脚步有着重要影响，对于提高我国在国际上的影响力也有重要意义。因此，在中小学英语教学中，必须结合时代发展形势，充分利用互联网优势，革新英语课堂教学方式，提高学生的英语综合水平。

2.互联网帮助师生提高教学效率

进入21世纪后，互联网技术实现了大踏步发展，已经无时无刻不影响着人们的生活和学习。现在，各学校、每一位老师都在使用互联网，无论是课前还是课后，教师和学生都已经离不开互联网。因此，英语教师要积极利用互联网进行备课，在课堂上要通过多媒体增加与学生之间的互动，课后还可以通过网络为学生布置作业。这样，在减少教师工作量的同时，还能增强师生之间的交流，进而提高教学质量。

3.互联网能为师生提供自主学习平台

学生可以借助互联网这个广阔的学习平台所提供的海量学习资源进行自主学习，但是，教师必须根据学生的学习实际提前做好安排，不能盲目地、无目的地让学生上网，要充分发挥网络学习的优势，从而提高学生自身的知识储备量。

二、互联网技术在中小学英语教学的应用现状

1.部分教师对互联网技术的应用仍停留在PPT层面上

对于互联网技术，中小学英语教师最耳熟能详的是电脑和多媒体。然而，部分教师对互联网技术的应用仍停留在PPT层面上。实质上，教育部对中小学教师运用互联网技术的要求是实现课堂教学智能化。课堂教学智能化不仅包括教学内容的信息化，还包括利用互联网增强师生、生生之间的互动，从而保证课堂教学的高效性。英语教师要实现这些教学目标，仅靠简单的PPT是完全不够的，还要懂得利用其他互联网技术。

2.部分教师仅简单利用电子白板替代黑板

交互式电子白板是以互联网技术为媒介，改变传统黑板的使用方式，将黑板与多媒体相连，使用起来非常便捷，同时其中的功能种类也十分齐全。交互式电子白板最大的特点是即时性，在教学实践中使用能够获得很好的效果。但是，有部分教师用电子白板进行课件播放，并没有体现电子白板的交互性;有很多教师在使用过程中，不能很好地掌握课件播放的速度，学生无法掌握课堂教学的重点和难点。

三、依托互联网的英语教学途径

1.课前丰富课堂教学内容

互联网教学明显的优势是可以提高课堂教学效率。教师可以在互联网上提前将教学内容收藏整理，在课堂上讲授知识的时候，就可以省去书写板书的时间。教师可以通过网络英语资源将单词、图形、声音、图像、故事等集中在一起，形成立体式教学。例如，在英语课堂上播放英语故事或者英语动漫，这是中小学生最喜欢的，在英语课上完全可以通过网络融入这些，学生对于感兴趣的内容，就会细心地听和看，随后教师再进行精心指导，加深知识的印象。网络英语歌曲，也可以带入课堂教学，对爱唱歌的学生，能帮助他们学会英语歌曲，这也使英语学习能力有很大的提高。

2.课后网上自主学习

教师可以为学生收集一些比较好的英文学习网站。离开了课堂和老师，学生也可以根据自己的兴趣爱好去了解自己喜欢的英文知识，还可以利用互联网随时随地与他人交流英语，提高英语口语能力。

3.课间网上完成作业

为了提高作业效率和质量，作业的布置、完成和批改可以直接通过网络在计算机上进行。教师可以为学生个别辅导，学生可以在网上进行讨论。网上作业，既减轻了学生作业的负担，又帮助学生提高了使用互联网的能力。

总之，互联网背景下的中小学英语教学，极大地弥补了传统英语教学资源的不足，也改变了教师的教学观念和学生的学习方法。因此，在中小学英语教学中，要充分发挥计算机及网络进行辅助教学的优势，从而真正提高英语教学质量。

参考文献：

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