如何帮助幼儿顺利渡过“入园关”

何思娜

摘 要：每年九月都会有一批幼儿经历“入园关”这一焦虑、哭闹的阶段，每年九月也是许多家长坐立不安、老师忙不停歇的一个阶段。如何帮助幼儿顺利渡过“入园关”，为其后的生活、学习、成长创造一个良好的开端，是开展幼儿教育过程中不容忽视的一个问题，值得所有教师予以高度的重视和思考。

关键词：幼儿;入园;焦虑

每年的九月份，幼儿园都会迎来一批新入园的孩子，由于生活环境的改变，很多幼儿都会出现恐惧、紧张等入园焦虑症状，哭闹着不肯上幼儿园。幼儿入园的焦虑情绪牵动着每位家长的心，也是幼儿园老师每年都要面对的一个重要问题。孩子从家庭进入幼儿园是个体在人生道路上跨入社会的第一步，是生活中的重要转折，如果孩子的入园焦虑能得到较好的过渡，将为其后的生活、学习、成长创造一个良好的开端。那么，我们如何来帮助幼儿顺利渡过这个“入园关”，使孩子尽快适应幼儿园的生活呢？

一、充分做好幼儿入园前准备工作

1.入园前家访

《幼儿园教育指导纲要》中指出：了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作。在幼儿入园前，幼儿、家长与教师之间处于认识空白状态，通过家访沟通，教师对幼儿的个性、生活习惯以及家长的教育观念、教育方法等基本情况有初步的了解，有针对性地开展教育工作。同时，在沟通的过程中，教师可以让家长提前了解幼儿园的办园理念、教师的教育观念，加强家长对教师的信任，使家园双方初步形成教育共识，有利于教师更好地开展新生入园工作。通过家访，还可以让幼儿感受师爱，使教师与幼儿之间的师幼关系有一个良好的开端，消除幼儿对教师、幼儿园的强烈陌生感，帮助幼儿更好地渡过入园焦虑期。

2.入园前亲子课堂

入园前亲子课堂是幼儿入园前，幼儿园邀请幼儿与家长到园体验幼儿园生活的一种做法，其目的是通过循序渐进的方式，缓解幼儿入园的焦慮情绪。学龄前儿童处于感情发展的关键期，面对陌生的环境，如果有家长的陪伴，就不会产生抗拒幼儿园和老师的情绪。在开展亲子课堂的过程中，老师可将幼儿的全家福布置在教室里，为幼儿营造一个家的氛围，消除幼儿对陌生环境的恐惧，让幼儿得到一个良好的心理过渡期。同时，还可以通过亲子课堂，组织幼儿家长一起进餐、生活，一起玩游戏等，加快幼儿与同伴之间的认识，让幼儿感受幼儿园的温暖和快乐，更快地适应幼儿园的集体生活。

二、教师始终关爱呵护，帮助幼儿形成积极稳定的情绪

《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感”。对于学前期的幼儿来说，陌生的环境中充满了未知的危险和潜在的危机，他们因为离开父母可能带来的危险与对新环境缺乏控制而感到不安。他们稍不合意就会对老师哇哇哭闹、大声喊叫甚至发脾气。无论如何，老师绝不能试图用凶狠的语言去恐吓幼儿，这样只能加强幼儿的恐惧感和抗拒感。要用宽容的态度对待幼儿，始终给予其关爱呵护，尽量满足其身心发展的合理需求，如允许幼儿抱住自己的毛毛熊午睡，消除幼儿内心的不安。幼儿早期触觉较为敏感，多与幼儿肌肤相亲，如亲亲幼儿的脸、抱抱他、和他说几句悄悄话等，都能使幼儿慢慢地感受到老师对自己的关爱与呵护。幼儿便会自然而然地放下对老师的“戒备”及抗拒，情绪也慢慢稳定，并慢慢地接受老师、接受上幼儿园。

三、利用丰富有趣的游戏，让幼儿更好地适应幼儿园生活

伊扎德在研究儿童的游戏与情绪之后认为，儿童用重复的游戏帮助自己去控制可能产生的焦虑。对于初入园的幼儿来说，首先，游戏活动可以带给幼儿愉快的经历，并有利于幼儿的情绪稳定。其次，通过各类集体或小组游戏，能够使幼儿在同龄人之间得到更好的语言交流，更好地缓解幼儿对陌生环境的抗拒，并慢慢找到安全感、归属感。因此，教师可以利用幼儿园的各类体育器械、教玩具、功能室等，有针对性地设计符合此阶段幼儿年龄特征的游戏活动，帮助幼儿稳定情绪。如带领幼儿到科学室，观看充满趣味性的“宇宙的密码”小实验、到户外开展充满温馨的“母鸡带小鸡”体育游戏、开展“我爱上幼儿园”等充满激励性的教学活动等，转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中不知不觉地融入集体生活，更好地适应幼儿园的生活。

四、争取家长的信任，发挥家园共育的作用

所有新生家长都有一个共同点，就是迫不及待地想第一时间了解孩子入园后点滴情况。例如：宝宝在园有没有多喝水、有没有哭得厉害等。所以教师要主动反馈和解决家长关心的问题，从而争取家长的信任和支持，发挥家园共育的力量。同时，可以通过“微信公众号”“家园联系手册”等途径向家长传递先进的教育观念，提高家园共育的效果，如：家长慢慢改变幼儿以往在家中随意的生活习惯，在家中的作息等习惯，可参照幼儿园的一日生活学习流程进行，并要每天坚持送幼儿回园。改变家长代替包办的行为，鼓励幼儿尝试自己动手吃饭、穿衣服等，提高幼儿的自理能力，缩小家园生活的差异性，以使幼儿更好地适应幼儿园集体生活。

让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教育中不可忽视的。教师不但要用自己的一片关爱呵护和丰富有趣的活动来帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，还要取得家长的信任和支持，发挥家园同步教育的作用，使幼儿顺利渡过“入园关”。

参考文献：

李蓓.如何让小班幼儿顺利度过入园关[J].亚太教育，2016.

编辑 杜元元