自然拼读法在小学英语教学中的应用研究

刘雷

摘 要：英语是世界上使用最广泛的语言，学习英语的目的是为了让学生熟练地使用英语并且能够完成日常的交流，而小学是学习英语的启蒙时期，因此通过正确的方法来学习英语就显得格外重要，自然拼读法就是很好的教学方法。

关键词：自然拼读法;小学英语;应用

自然拼读法是学习英语，提高理解能力和阅读能力的有效方法。自然拼读法可以帮助学生理解英语字母、语音、词汇三者之间的关系，调动学生参与英语学习的积极性，培养英语初学者对英语词汇的读写能力。

一、自然拼讀法应用在小学英语教学中

自然拼读法作为学生实现自主阅读的入门方法，可以使学生达到“见词能读，听音会写”的效果。自然拼读法可以提高小学生学习英语的兴趣，改变原始死记硬背的方式，让学习英语变得更加轻松有趣，增强学生学习英语的积极性，学生可以通过自然拼读法轻而易举地对单词进行拼读并牢记。而在小学阶段，学生刚开始接触英语是从26个英文字母开始的，老师可以通过这些英文字母延伸出自然拼读法，告诉学生字母与字母之间相互组合可以发音，其中又分为元音和辅音组合发音，元音分为单元音和双元音组合发音等。辅音分为单辅音和双辅音，有b-ball，d-dog等，并通过丰富有趣的教学方式对学生进行教学，比如利用夸张的肢体语言向学生传授知识，让学生在看到单词想不到怎么读的时候，可以通过肢体语言联想起来。也可以引导学生向汉语拼音靠拢，其实汉语拼音中的一些发音和英语是有些相似的，比如拼音的声母p，去掉韵母之后就和英语中的/p/发音相似，老师可以通过正确的引导帮助学生达到学习和记忆效果。然后经过几年学习和练习之后，学生就可以基本掌握自然拼读法了，等到高年级以后，老师就可以让学生尝试朗读音标了。

二、自然拼读法与生活

要在小学英语教学中应用自然拼读法，老师不仅需要教授课本知识，还应该在课本知识之外与生活实际相关联，以此提高学生的学习兴趣，帮助学生正确理解英语单词和句子的读音以及含义。

例如，在教授Food And Drinks这节课时，老师可以通过讨论今天早饭吃的什么、午饭吃的什么引入今日的课题，并且用英语进行提问，尽量使学生可以使用英语进行回答，以此来吸引学生的注意。然后还可以列举相应的食物单词，并标注音标，老师进行朗读演示，通过夸张的发音口型，引导学生进行跟读及模仿，并及时纠正学生的发音问题，使学生在不断的练习中掌握正确的读音技巧和发音方式，最终达到学习英语的目的，有效提高学生的英语成绩。

三、自然拼读法与先进技术

英语不仅讲究读写能力，听力也非常重要，并且英语试卷中的听力试题也会占据一部分分值，所以在日常生活中，听力练习也显得尤为重要，而这个环节就可以借助先进的技术手段来完成。在训练一开始，老师可以借助视频播放显示字幕的方式让学生适应听力训练，然后逐渐加大难度、去掉字幕，并在视频播放结束之后对学生进行相关提问，最后达到只听就可以回答问题的水平。在应用自然拼读法的过程中，老师要意识到先进技术的优势并加以运用，增强操作计算机和多媒体设备的能力，不断丰富授课方式，提高学生听、说、读、写四方面的能力。

四、自然拼读法与教学实践

老师在开展教学工作时，需要尊重每位学生在学习能力上的差异性，并根据差异性有针对性地进行教学，并注重启发学生的想象和思维能力。老师可以通过小组互动的形式来完成，结合课文内容使情景再现，让学生分别进行角色扮演及朗读，这样既丰富了教学方式，又增加了学生学习英语的趣味性。在这个过程中，学生需要进行自主拼读，老师可以相应地给予学生一些帮助和指导，尤其是不同单词的各种不同用法，这将会影响学生后续的英语作文写作能力。

例如，在学习课文“These are panda”时，需要让学生掌握英语中的远近区分，也就是These和Those之间的区别。这需要学生开动脑筋去思考，老师应当引导学生学会发现问题、提出问题并最终解决问题。在这个过程中，老师可以选择设置一些课堂小竞赛之类的活动，对于优胜者给予一定的奖励，促使学生从传统的“要我学”转变为“我要学”。另外，教师还可以将所有的音标编成有趣的歌曲带领学生学习，通过这种有趣的方式帮助学生突破拼读障碍。

综上所述，自然拼读法是小学生入门及学习英语的关键，英语教师应该意识到自然拼读法的重要性，做好学生的英语启蒙和引导，并且清楚地认识到教书方式不能只看重课本，应当和实际生活相结合，并且与时俱进地拓展多种教学方式，丰富学生的课堂活动，提高学生的积极性和兴趣，达到乐于学习。

参考文献：

[1]高慧敏.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用[J].才智，2020（4）：11.

[2]王文杰.浅析自然拼读法在小学英语教学中的运用[J].课程教育研究，2019（42）：123-124.

[3]李慧.基于自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2019（34）：94.

编辑 李建军