让风景定格在你的文字里

【技法点拨】

一、景色“写”出来

进行景色描写时候，一定要注意运用各种表示色彩的词语，注意冷暖色调的配合，以便与文中所表达的情感协和，形成唯美的画面，带个人赏心悦目的感受。

二、景色“觉”出来

对于写景作文，观察就是基础，没有细致准确的观察，无论如何是写不好的。而观察，首先要选好角度，也就是立足点，它可以按空间方位也可以移步换景，同时，要善于抓住在不同时间、地点里景物颜色、形状、气味、变化等方面的具体特点，不能生搬硬套。还要调动诸如触觉、听觉、嗅觉、味觉等各种感官，以便写出对景物的具体感受，从而让人读来如入其境。

三、景色“想”出来

通过仔细观察，对景物有了细致的把握之后，还要注意放飞想象的翅膀，对所见所感展开合理大胆的想象，再把景物的形状、色彩、气味运用多种修辞手法，尤其像比喻、拟人、夸张、排比等修辞描写出来，文章就会给人留下深刻的印象。另外，在运用想象的时候要注意动静相宜。以动写静，或者以静衬动，动静结合，往往是写景的妙招。如梦阳《雪落山寺》的片段：“栖在寺庙飞檐上的那只灰鹤，一抖翅膀，就扇落了满山夜色。霎时，天地静默成中唐的一首小诗。一声犬吠漾出寺门，山中，一片月光茫茫。”这样动静相协，相映成趣，正和风景画中“山水相伴，月云依托”殊途同归。

四、景情合起来

写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，我们绝对不能单纯为写景而写景。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。

【时文引路】

油菜花开

梦阳

东风的河流里，是谁，高举着淡黄的灯笼列队恭候春天？

三月的阳光中，是谁，披绿甲戴黄盔大肆占领田间路边？

油菜花，油菜花，三月一声浅浅的呼唤，黄色海洋般的油菜花就芬芳了故道的春天。

一忽儿还土里土气的油菜花啊，就这么一眨眼的工夫就出落得少女这般水灵了。当然，这油菜花要是一棵一朵绝对是不够，要开，就开遍山野田间;要笑，就笑彻河畔村边。只是这繁多的油菜花用花山、花田都是不能表述恰切的，最好的形容应该是浩荡的黄花花的海洋的吧。要不，那阳光中迎亲的蝴蝶咋总也飞不出这金灿灿的花浪呢？那细雨里吟诗的蜜蜂咋总也泅不过这芬芳的花涛呢？

也许，这些都不重要了，重要的是能在油菜花的海洋里，做一抹沉醉不思归路的阳光，或者成为一朵参禅梦蝶的花朵，该是一种多么美好的事情啊。恍惚间，我便真的不知是我成了一朵黄花花，抑或一朵黄花花成了我。这似乎是一个宇宙的秘密，那飞来飞去的蜜蜂和往返穿梭的蝴蝶总也不肯点破，也许，它们觉得沉默才是最好的表达，或者它们觉得这一切都是不可言说的言说，那就由着它们吧。只是，那些在花海里踏浪的油菜花嘴角上翘、笑面嫣然的少女大大方方地放飞铃铛般欢笑，自自然然，眸光流彩，任人欣赏和拍照，就足够了。

倏地，那蜿蜒而去的清澈的河流跳了一下，那一瞬，我方微笑着领悟：众志成城的油菜们心连着心，正像是心心相印的恋人抑或团结向上的同学，你搭一把手，我搭一把手，彼此粲然一笑，就举起了故乡辽阔的春天。

而潜泳在故道春光深处的我，被油菜花迷醉了的我，思想的轻舟拒绝一切世俗的物质，此刻，只一心一意地摆渡真爱与至美！

（选自《内蒙古日报》，2020年07月09日）

【评析】

该文很注意运用色彩词语来描画优美的画面，如“东风的河流里，是谁，高举着淡黄的灯笼列队恭候春天？三月的阳光中，是谁，披绿甲戴黄盔大肆占领田间路边？”等就运用了黄、绿灯色彩词，而且运用了对偶、拟人、比喻等手法，鲜明地展现了初春之际的油菜花的鲜美和生机，让人读来回味不尽。中间部分通过想象，巧妙地融情于景，镜中融情，道出了“我”对故道油菜花的无限喜爱，而且，这里的油菜花已经以一种象征的方式呈现，从而，让人有种“花我合一”之感，充满了禅意。自然这样也就深化了文章的内涵，提升了文章的高度。再加上贯穿全文的诗意，文章让人读来不觉便唇齿流芳，回味无穷。

【佳作展示】

南方北方

浙江义乌市第一中学高三（12）班  杨恺波

二胡的优柔，排箫的深沉，笛子的清脆，婺剧的秀美。这是南方，柔情似水的南方。南方的雨是轻柔的、温润的。当红了樱桃、绿了芭蕉之时，欢喜就盈满人心。柔美的春雨细如牛毛，来一阵春风，便吹满了江南的小峰小嶂，满坡就缀满了温暖的气息。

南方的雨，温暖轻柔地只需一小阵微风，就能快乐地旋转起来，轻巧，自如。看，苏州园林的屋瓦上，跳腾着优美的舞步;阿公家门上的雨滴，清澈如同无价的珍珠链，顺滑地往下闹;湖上的乌篷船内，正有着情人在低语……隔不几天，婆婆家的梅子就被雨润绿了，又被风给吹黄了，枝上的黄梅就枕着暖暖的风和柔柔的雨，眯着眼，听着不远处传来的黄梅戏，娓娓动听如同泉水叮咚。听着听着，小嘴就咧开了个口子，婆婆温暖的手是小黄梅的新家。

即使是冬天，南方的雨也是暖暖的。川湘火锅里的红油如同夏日里的太阳，不断地冒着泡泡，艳艳的红融着暖暖的光线，融着融着就把孩子们的脸给亲红润了，把老人的腿脚给摸暖了，把姑娘的手给抚嫩了。再撑把伞，走在冬雨中，正好将火辣辣的心情送上一份凉爽，将火辣退成温暖，多舒适的心情。

这就是南方，一个温暖的地方，一个多少楼台烟雨中的南方。但南方的暖風，温暖不了北方的气息。

秦腔如同虎吼，只一嗓子就惊醒了北方的寒雪。于是，冬天的雪哟，就不停地落，似被冻坏了的婴孩，不停地哭。雪落在库车的傍晚，让甜蜜的瓜果没有余力消耗储藏的甜份，于是那儿的瓜果就特别的甜。雪落在厚厚的黑土地上，于是那儿的春麦就使劲地裹紧身子，紧着紧着，就把可恶的害虫给挤死了，于是那儿的麦子，才长得这般茁壮。雪落在气派的紫禁城内，于是墙内的寒梅呀，就坚强地长，长得高高的，太阳才会给以恩惠。

河南的梆子，东北的二人转，还有那些震天吼的大鼓，都是那般的豪放。它们都是耙着雪长大的孩子，是寒冷赋予它们成长的力量，如戍边的好男儿，在保家卫国。

南方，就似柔情若水的女儿，在柔暖的日子里诉说着郎骑竹马来、绕床弄青梅的羞涩;北方，就似豪迈大气的男儿，在凛冽的寒风和冬雪的冰冷中，挺起一道道大气磅礴的风景。

这就是我的祖国，不论是寒冷还是温暖，北方南方都是祖国最疼爱的儿女。

【评析】

歌颂祖国的文章可谓多矣，而本文则在对祖国南北的对比中，以诗化的语言彰显各处特点，写来别有情味暗自生，尤其是行文中处处运用白描手法，借助明暗色调的色彩词，通过想象和形象的拟人、生动的比喻运用，在行文中，巧妙地寓情于景，寓动于静，从而使得文章灵性飞扬、文采四溢，无言中也就表达了对祖国大好河山的赞美。