传统茶道文化对高校思想政治教育的影响研究

吕 佳，刘若兰，黄笳洺

（西南财经大学研究生院，四川成都 611130）

高校是对大学生进行思想政治教育的主要阵地，思想政治教育也一直是高校开展教育工作的重要内容，同时对高校学生政治素养和政治思想的形成有着很大的促进作用。近年来，随着国家经济发展水平的快速提升，社会的加速转型使得高校学生的价值观念变得更加多元化与功利化，对自身的约束能力和自我审视能力极其低下，这就导致高校思想政治教育工作难以高质量开展。而我国的传统茶道文化经过历史文明的洗礼、沉淀，集合了佛家和道家还有儒家的文化精髓，具备很强的教育功能，因此，在高校思想政治教育工作中融入中国传统茶道文化，将能够大大提升其工作质量，为今后的工作开展带来全新启示和积极影响。

1 传统茶道文化对高校思想政治教育产生的影响价值

1.1 传统茶道文化完善了高校学生的文化知识体系

我国传统茶道中蕴含的茶德、茶性和茶道等文化内容，在佛家和道家还有儒家思想的作用影响下形成了自身的文学哲理，同时也融合了三家的文化精髓，与我国古代的文学和伦理学及美学等等都有着内在关联。因此，在高校思想政治教育工作中融入传统的茶道文化将具有重要的教育意义，不仅有利于高校学生能够更透彻和更广泛地认识茶道文化、了解茶道文化，也能有利于其自身的文化内涵和欣赏美的能力得到提升，继而促使其文化知识体系得到完善和充实。高校校园内举办的多样化的茶道文化活动对丰富高校学生的文化知识内容都有着很大的帮助，例如茶艺交流和茶艺鉴赏等交流活动，通过这些传统的茶道文化活动将能促使高校学生更深刻体会到中华传统文化的源远流长，能有助于其文化视野得到拓展，还能促使其历史性和文化性及趣味性得到不断增强。

1.2 “茶人”精神有利于高校学生思想品德得到培养与提高

在过去，我们所说的“茶人”指的就是那些种茶、做茶及卖茶的人。进入了新时代，大众对“茶人”的解释也更加多元化，随着时代的进步，人们对“茶人”的认知范围也变得更广泛，包含着生产茶叶和售卖茶叶及传承茶文化以及研究茶文化的人。从“茶人”身上所体现出的优秀精神品质影响着一代又一代，其所蕴含的文化内涵对培养提高高校学生的思想品德产生了深刻的影响。这些文化内涵主要有以茶喻人，即借助茶树来歌颂无私奉献的精神；以茶明志，即通过颂扬茶叶品质来立下远大的人生志向，传承淡泊名利和高风亮节的精神内涵；以茶喻理，即借助“茶人”精神来折射出丰富的人生哲理，例如先苦后甜和勤劳致富还有无私奉献以及淡泊名利等等。总之，“茶人”精神对于大学生思想品质的提升具有重要意义。

1.3 茶道精神促使高校学生不断完善自我

我国传统的茶道文化中，将茶道精神综合概括为“美”、“廉”、“和”、“敬”等几项，详细来说就是美真善乐、廉俭育德、友善相处以及尊重他人，也能解释成勤俭节约、公正廉洁、助人为乐以及宁静致远。对茶道精神的总结和论述，能够意识到将其所包含的文化思想与高校思想政治教育工作进行有机结合，将十分有利于促使高校学生能够全方位地审视自己和提升对自己的认知，也能有助于其在茶道精神的影响下健康成长和完善自我。

1.4 茶道品德促使高校学生形成正确合理的人生价值观念

我国传统茶道文化中有着丰富的“茶德”思想，通常指的是“敬、康、乐、香、甘、美、和、清”这八德，其详细内容可以表述为，茶有助于让人身体健康和延年益寿；茶有助于让人身心愉悦；茶有助于让人体会到茶香四溢；而其中“和”、“清”、“美”则是说茶有助于让人获得独特的经历感悟。我国古时的“茶圣”陆羽曾言道“茶之为用，最宜精行俭德之人”，用以描述了茶德的文化思想，从中能够体会到其对“茶德”的深刻领悟，也就是勤俭节约和德行高尚的优秀品德。在高校思想政治教育工作中融合传统茶道文化中的“茶德”，将有助于高校学生对自己的思想言行进行引导约束，能够善于审视自己的不足，解决内心的疑惑和焦躁，能够养成高尚优秀的思想品德，进而形成正确合理的人生价值观念。

2 现阶段高校思想政治教育工作存在的不足

现阶段，我国多数高校的教学重点都是开展理论知识和专业技能的教学，对思想政治教育的教学也只是在枯燥乏味的课堂上来进行，在有些主攻专业的高校中，存在很多学生思想政治教育的认知水平低下，认为学习思想政治知识内容没什么重要意义，因而在思政课堂上总是会出现精神松懈、注意力不集中，甚至睡觉等不良现象，这就导致高校思想政治教育的工作质量极其低下。除此之外，高校担任思想政治教育课程的教师始终习惯于沿用过去陈旧落后的教学模式，未紧跟时代步伐对自身的教学理念更新，在课堂上总是生硬灌输思想政治的理论知识，而思想政治教育的教学宗旨是为了全面培养学生的思想品德和提升其道德素养，因而这种落后的教学方式不利于高校思想政治教育工作的高质量开展。此外，由于思想政治教育课程本身的知识内容就十分枯燥乏味，因而对于年轻一代的学生来说难免提不起学习兴趣和学习积极性，假若不对教学内容进行完善和创新，那么最终将导致高校思想政治教育工作流于形式。而将传统茶道文化融入到高校思想政治教育工作中，借助于有趣、新颖的教学内容，可以最大化地强化学生的参与度和认知兴趣，使之全身心地投入到学习活动中。

3 探索传统茶道文化在高校思想政治教育工作中的实践路径

3.1 明确传统茶道文化的教育功能和价值

清晰明确地认识到传统茶道文化在高校思想政治教育工作中能够产生的教育功能和价值，才能让茶道文化更好地融入渗透。高校需要让当代大学生对中国传统茶道文化有更加全面深刻的了解，作为国家未来的主人，高校大学生将成为传统茶道文化的传承者，高校应在其领会传统茶道文化哲理的前提之下，对传统茶道文化在高校思想政治教育工作中的教育功能进行创新优化。基于此，在高校思想政治教育工作中融入传统茶道文化和传递教学目标是对传统茶道文化的弘扬传承，高校还需要结合学生的实际学习需求和适应新时代的发展要求，来创新发展中国传统茶道文化，促使高校学生的创新能力和文化认知水平得到高效提升，从而进一步将传统茶道文化所蕴藏的教育功能和教育价值彰显出来。另外，除了清晰明确传统茶道文化在思想政治教育工作中所具备的教育价值，高校还要深刻意识到传统茶道文化所具有的非功利性价值与持续传承发展的价值。高校在开展思想政治教育工作过程中，要善于将高校学生的道德品质和茶道文化进行有机结合，不能给传统茶道文化注入现代化的功利性，以此来确保传统茶道文化中的文化教育功能得到充分发挥，从而才能更好地培养高校生的思想道德品质。

3.2 对教学内容和教学方法进行创新改革

首先，对教育模式进行创新。高校应基于当代大学生的群体特征来对思想政治教育模式进行创新，就学生当前面临的多种敏感话题为其提供科学的思想指导，不再沿用传统单一的教学方法，而是善于结合高校学生的成长状况及思想变化来创新思想政治教育体制。高校可通过对教学方法中存在的不足进行优化调整，例如在重视理论教学的同时也要重视开展实践教学，为学生营造良好的学习氛围，以达到寓教于乐的教学成效；同时还要将高校各个学生社团的传播功能充分发挥出来，促使高校学生能够与时俱进，能够完全适应全新的教学方法。将传统茶道文化融入思政工作当中，十分有利于高校学生形成正确科学的职业观念，倘若高校学生形成错误的职业观念，那么将对于其今后的就业选择和人生发展造成很大的负面影响。

3.3 发挥辅导员职能开展教学

每所高校的各个院系都配有专业的辅导员来辅助高校开展教学工作，因此高校可以充分利用辅导员的职能来更全面更高效地进行思想政治教育工作。高校辅导员可定期组织学生举办茶道文化为主题的班会活动，传播中国传统茶道文化的内容，引导高校学生加深对茶道文化的理解，在班会上辅导员需多鼓励学生主动发言，以此来增强茶道文化对于高校学生的文化影响。基于此，高校也可定期对辅导员进行茶道文化的专业培训，让高校辅导员能够全面掌握传统茶道文化的思想内涵，令其充分意识到茶道文化对于培养高校学生人生价值观念和未来职业观念的重要性，从而将中国传统茶道文化更广度和更深度地传递给各个学生。

3.4 开展校园茶道文化活动

高校应结合茶道文化的内容经常性地开展校园传统茶道文化活动，为高校学生多创造一些茶艺的实践机会。例如可举办茶艺表演、茶艺比赛、茶艺实践等集体活动，鼓励学生积极参加，从而切身体会泡茶和品茶等文化内容，促使其对茶道文化产生学习兴趣，同时通过一系列的实践活动高校学生能够更深刻体会到茶道文化的精华和乐趣。此外，高校在日常进行心理健康专题辅助教学活动时也可在其中融入传统茶道文化内容，在对学生提供心理援助的同时与学生一起喝茶，与其谈论茶道文化，帮助其陶冶情操、凝神静气、舒缓心情，这个过程也能培养其传承弘扬传统茶道文化的思想意识。高校还可以开展一些有关茶道文化的专题课，如“论茶道、谈成长”、“以茶喻理”等交流活动，通过这种寓教于乐的形式来提升学生的思想认知水平与人文道德素养，从而促使其形成正确的人生价值观和职业观。