浅谈高校思想政治教育中茶文化的运用
2020-12-22党白洁
党白洁
(海口经济学院好莱坞华都影视学院,海南海口 571127)
引 言
思想政治教育作为高校重要的课程体系,肩负着光荣的教育使命,传输理论知识的同时,培育大学生良好的道德品质、正确的思想价值观、坚定的政治立场和长期的理想信念。时代的发展为高校思政教育带来诸多新的挑战,为了给予进一步提高思政教育效果,探索茶文化的有效运用意义深远。
1 茶文化的内涵、特点
1.1 内涵
我国传统茶文化经历了悠久的历史发展和文化市场的洗礼,现如今已经形成具有深厚内涵的文化体系,茶文化丰厚的内涵,具有十分鲜明的时代特征。茶文化的内涵中包含了儒家的伦理道德和道家文化无为而治的思想理念,这些文化元素的当代传承和发展,不仅有利于人们深入感悟社会思想,同时还能够提高人们的智慧。茶文化具有鲜明的地域性特征,不同地域的超文化所体现出的特征具有显著差异性,所以形成了当前多元的茶文化资源。茶文化内涵中所包含的自然、安静、不争等优秀思想内涵,不仅有利于在当代社会中传承和发展,同时对于我国高校思想政治教育改革创新具有积极推动作用。
1.2 特点
传统茶文化的特点可以概括为地域性、丰富性、时代性,我国茶文化的传承和发展过程中,需要基于其基本特征打造文化体系,进而才能真正实现优秀传统茶文化的当代发展。茶文化丰厚的内涵体系具有重要的指导意义和鲜明的时代特征,通过不断拓宽茶文化的特色范围,能够实现传统文化载体的基础上,进行大范围的茶文化传播。茶文化跟随时代的发展与社会的进步,不断改革创新,其创新性特点对茶文化在市场中的发展具有更新和推动作用。
2 高校思想政治教育中茶文化的教育功能和运用现状
2.1 教育功能
高校思想政治教育中茶文化的应用具有十分重要的教育功能,首先,将茶文化融入思政教育中,能够有效培育学生良好的品德修养。我国茶文化的思想内涵与古代文人推崇的修身文化具有密切的关联,茶文化在不断发展的进程中,深受儒家和道家文化的影响,针对道家文化与茶文化之间的密切关联,茶文化在很大程度上体现着道家文化所包含的尊人、贵生、返朴归真和道法自然,在此影响下,茶文化体现出淡泊名利和修养品德的特性。通过深入挖掘茶文化的内涵和思想价值,并将其融入高校思想政治教育工作中,不仅能够进一步拓宽高校思政教育内容和资源,同时有利于引导学生形成正确的思想价值观念,并且在不断接受思政教育过程中提高自身的品德和修养。其次,高校思政教育过程中引入茶文化,能够帮助学生形成和谐的人际关系,和谐的人际关系有利于促进学生社会化发展,同时也是影响当代高校大学生心理健康的重要因素。茶文化的内涵中不仅包含修身文化,同时也体现出礼仪文化,通过运用茶文化中的礼仪文化,引导学生展开人际交往,能够促使学生了解更多人际交往技巧,使其能够在高校发展过程中构建和谐的人际关系,并不断提高自身人际交往能力。茶文化对于当代大学生的思想政治教育功能不仅如此,同时还能够进一步拓宽学生的文化视野,同时能逐步摆脱当前的浮躁心态,根据自身未来的发展,树立正确的目标和方向。总而言之,高校思想政治教育中运用茶文化具有十分重要的价值,如何深入挖掘茶文化的思想内涵和教育功能,是当代高校思想政治教育工作者值得探索的问题。
2.2 运用现状
当前高校思想政治教育中茶文化的运用现状并不乐观,由于茶文化包含十分广泛的内容,如茶艺、茶学、茶典故等等,所以将其融入高校思政教育需要一个循序渐进的过程,并不是一件十分轻松的事情。高校思政教育茶文化的应用具有很深的广泛性,并要深入挖掘茶文化的思想内涵,方能充分将其教育功能和价值发挥出来,否则会造成育人效果不理想的关键性因素之一。与此同时,高校思政教育中,茶文化的融入不够充分,教育理念缺少协调统一,导致思政教育发展滞后,难以适应当前的时代发展形式。当前大学生的思想价值观发生较大的转变,传统思政教育模式已经难以满足其需求,所以,茶文化的融入过程中,需要立足于大学生的实际情况,才能保证茶文化育人效果。但是由于教学方法的单一性和滞后性,造成茶文化融入受到诸多现实阻碍,在很大程度上影响了思想政治教育效果的提高。
3 高校思想政治教育中茶文化的运用策略
3.1 融合校园文化,创设茶文化氛围
校园文化是高校思想政治教育的重要载体,茶文化与思政教育融合发展的过程中,应注重将其融入校园文化建设,充分发挥茶文化的思想内涵和教育功能,为当代大学生提前,打造优质的文化氛围和良好的思想政治教育环境。首先,茶文化与校园文化的融合过程中,高校可以组织学生开展主题教育,引导在校大学生观看茶文化的电影、书籍、报刊,使其形成自觉学习的意识和思想。并且借助高校的校园广播以及校刊平台,打造茶文化育人专栏,还可以借助当前高校运用较为广泛的新媒体平台,开设茶文化宣传教育的官方渠道,围绕茶文化对学生发起征文活动、视频征集活动等,进一步拓宽茶文化在高校思政教育中的感染力与影响力,以校园文化对大学生形成长期潜移默化的茶文化熏陶。其次,茶文化在校园文化的传播过程中需要有效的载体,高校思想政治教育工作者可以利用学术论坛,邀请茶文化研究的专家和学者进入高校,与学生针对茶文化展开深入的探讨和交流,引导当代大学生正确认知茶文化的学术价值和思想政治教育功能,进而不断端正自身的学习态度。在进行学术交流和研讨的过程中,不仅专家学者能够发表权威的学术观点,还能够与学生在探讨交流之间形成思维碰撞,为学生从多维度理解茶文化内涵指引正确的方向,使其对茶文化的认知和理解不断加深,这对于利用茶文化提高思想政治教育效果具有重要意义。最后,高校有必要组织茶文化融入思想政治教育的实践活动,在实践中强化学生茶文化践行能力,并且这是一种将茶文化教育融入文体活动的方式,有利于充分调动大学生的学习兴趣和积极性。例如高校思想政治教育工作者可以以茶文化为主题,组织大学生开展知识竞赛、文艺汇演等,进一步拓宽茶文化融入高校思想政治教育中的辐射面,使学生在实践参与中切实感悟茶文化的思想内涵和魅力。
3.2 创新教育手段,丰富茶文化内容
高校思想政治教育中运用茶文化,应逐步创新传统的思政教育手段,进一步丰富教育内容和资源,充分凸显博大精深的茶文化。传统思政教育过于注重理论知识讲解,忽视了学生实践能力培养,导致学生的实践能力相对较为薄弱。所以当前在应用茶文化的过程中,应提高教学手段和方法的趣味性,为学生组织丰富多样的茶文化实践活动。同时教师可以根据茶文化的相关资源整理,为学生制作视频文件,拓宽学生自主学习资源的获取途径。在思想政治理论课教学过程中,教师可以将茶德、茶艺融入其中,为学生奠定坚实的茶文化理论基础,这是促进思政教育实践活动顺利开展的基础和前提。通过茶文化理论知识的阐述和讲解,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观。高校思想政治教育融入茶文化的实践教学过程中,教师可以在课堂中组织学生参与茶艺的整个过程,为每个学生提供参与泡茶、辨茶、品茶和敬茶的过程,使其在实践中感悟茶文化的内涵和精髓,真正运用茶文化对学生进行思想启迪,使其不断提高心理健康水平,自觉加入到优秀传统茶文化的继承和发扬中,并且始终对茶艺实践活动具有较高的热情和积极性。
3.3 结合社会实践,深化茶文化认知
高校思想政治教育中应用茶文化,不仅要将其融入理论课程与实践课程中,同时还要进一步促进学生知行合一,将茶文化与思想政治教育的社会实践活动相融合,促使学生在课堂和校园中所了解的茶文化逐渐内化吸收,在社会实践活动中,深入感知茶文化的价值与魅力,使其能够运用茶文化不断规范自身的言行举止和道德行为,提高大学生的思想政治素养。在融入社会实践活动过程中,一方面,高校思想政治教育工作者可以带领学生深入当地的文化馆和博物馆等教育基地,使其能够面对面的接触传统茶文化。社会实践活动对于学生理解茶文化具有重要的推动作用,能够进一步巩固高校思想政治教育的茶文化育人效果,为广大高校学生提供了浓厚的茶文化氛围,使其在实地观察以及专业人士的讲解下,切实体会传统茶文化的价值。还可以带领学生到茶叶种植基地、茶道馆实地感受,使其能够近距离观看茶艺表演,以及茶叶的种植、采摘和制作,将思想政治教育融入社会实践活动,带领学生从多个维度感受茶文化的魅力。另一方面,高校思想政治教育工作者可以引导学生进行传统茶文化的调研,例如走进茶文化的地区,了解传统茶文化的习俗。社会实践调研活动能够帮助学生正确认知多样化的茶文化,在实地调研过程中,强化了学生的信息采集、分析、处理以及解决问题能力,这对于提高大学生综合素质水平具有重要推动作用。
3.4 加强师资建设,提升茶文化素养
高校思想政治教育中应用茶文化,要求思政教育工作者不仅要具备思想政治理论知识教学能力,还需要具备扎实的茶文化知识储备和较高的茶文化素养,只有高校思想政治教育工作者对传统茶文化具有正确的认知,并高度注重将传统茶文化引用于我国高校思想政治教育中,才能充分凸显茶文化的教育功能和价值,实现对当代高校大学生的思想和文化引领。由此可见,高校必须高度重视对思想政治教育工作者的茶文化培育,使其充分认知到茶文化引入思政教育的重要性和必要性,才能为高校思想政治教育的茶文化应用提供有力保障。第一,高校应针对思想政治教育工作队伍,建立健全的培训机制,不断完善思想政治教育工作者茶文化培育的内容体系和质量保障体系。具体实施师资队伍的茶文化培训过程中,可以组织集中培训或阶段性培训等方式,定期在校园内开设茶文化专题讲座,面向高校广大思想政治教育工作者做出茶文化知识和内涵的深入阐述,使其能够正确理解茶文化内涵,并且具备在实际教学活动中灵活运用的能力和素养。第二,高校应不断完善思想政治教育工作队伍的激励机制,当前茶文化的学习和运用并未纳入建设机制中,导致高校思想政治教育工作者缺少自主性和积极性。这需要借助有效的激励手段和措施,才能充分调动广大高校思想政治教师运用茶文化开展思政教育的主动性和积极性,引导教师利用课余时间加强茶文化的学习,并不断将其内化吸收,最终以多样化的形式融入思政教育,进一步提高整体的教学效率与质量。第三,高校应针对思政教育中茶文化的运用,建立集体备课体系,指的是高校思想政治教师应根据茶文化的融入,共同组织备课工作,在备课过程中相互交流和探讨,在集思广益的基础上,科学合理地融入茶文化内容,并凸显教学的重点和难点知识,进一步提高茶文化在思政教育中的有效性。
4 结语
综上所述,茶文化具有十分丰厚的内涵和传承价值,是中华优秀传统文化宝库中的瑰宝,应跟随时代的发展和社会的进步,不断加大传承和发扬力度,使其能够影响更多当代大学生。当前高校思政教育面临多元文化的冲击和影响,教学工作成效并不理想,阻碍了大学生思想道德品质的培育,和综合素养的提高。所以将茶文化融入高校思想政治教育工作中,应不断创新教育手段、丰富教育内容,将茶文化融入校园文化、社会实践活动,并逐步打造高质量的师资队伍,切实推进高校思政教育中茶文化应用效果的提高。