茶文化视域下的教育学理论探析

井 莉

（商丘职业技术学院，河南商丘 476000）

我国是历史文化悠久古国，传承千年的文化博大精深，其中，茶文化是我国文化精髓的一部分。茶文化中包含很多行业知识和学科内容，具有非常浓厚的历史性和地域性，并且茶文化是我国传统美德的体现。因此，挖掘茶文化，将茶文化内容融合到教育学理念中，有利于推进我国教学改革事业、弘扬传统茶文化，因此，在教育学理念中，充沛茶文化具有重要意义。

1 茶文化在教育学理念中的价值

茶文化不仅是一种休闲娱乐文化，也是我国礼仪文化的一种，在茶文化视域下推进教育学理念，有利于学生树立正确价值观念和是非观念，并培养学生优雅、独特的气质和韵味。因此，教育部门要重视在教育学理念中融入茶文化，并对茶文化的传承予以高度重视。

1.1 茶文化可以充沛教学知识结构

茶文化内涵丰富，不仅包含一些传统文化思想，还包括文学、哲学和美学多种学科内容，在教学观念中融入茶文化内容，有助于拓展学生的事业、丰富学生的情操、培养学生传统文化精神。饮茶本身就很一项高雅的活动，通过千年传承与发扬，我国茶文化成为具有我国民族特色的一项活动。教师可以在教学中，增加和融入一些传统文化知识，例如茶艺鉴赏、茶道文化沟通……以此促进学生的鉴赏能力和创新能力以及欣赏水平。茶文化与我国传统文化紧密相关，一些与茶道相关的风俗、习惯具有较高的文化艺术价值，引导学生了解茶文化，不仅能提升学生的鉴赏能力，还可激发学生对传统文化的兴趣，有利于我国发展和弘扬传统民族文化。在教育学理念中融合茶文化知识，能使学生充分意识到我国传统文化的趣味性和知识性，并丰富学生的知识结构，对培养特色社会主义接班人具有重要作用。

1.2 茶文化有利于培养学生奉献精神

随着茶文化的不断发展，我国出现一系列的“茶人精神”，“茶人精神”大体指以下方面:第一，茶文化可以表达一种无私奉献精神，茶树可以在不同的生长环境上问大家提供优质茶叶，不分环境、不分种族、不分贵贱不遗余力的将好茶叶带给大家，抵抗酷暑和严寒，不但在采摘中常年不败，还周而复始的为大家贡献好茶叶，因此，茶文化是具有无私奉献精神的，很多文人也用笔墨赞扬过茶树。第二，众多文人墨客用茶比喻自身淡泊名利，如《三国演义》中的诸葛亮，以及韦应物，都有传承下来的相关茶文化语句和文章，众多文人墨客通过茶树来表达对自身的美好期望，算得上以物明志。第三，茶文化中具有丰富的人生哲理，“茶本苦物、吃过确甘”能充分体现茶树具有的无私奉献精神。茶文化中包含淡泊名利和奉献精神，这些优秀传统文化的弘扬可以使社会大众远离现代功利主义熏染，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，并通过不断的学习为建设国家做贡献。“少年强则国强”，少年担负着建设国家的重任，在教育观念中融入茶文化，可以更好的培养社会主义接班人，传承我国优秀文化，为特色社会主义的进步奠定基石。

1.3 在教学理念中融入茶文化能使大学生自我完善

茶文化历史悠久，在传承过程中承载一系列道德内涵。《茶经》中曾提到赞美茶文化的语句:为饮，最宜精行俭德之人。以此可以看出国茶文化具有的清廉本质，只有饮茶人与茶文化能够携手并进，才能体会茶文化的奥妙，从而提升学生的精神境界。茶文化不仅可以带给学生精神启迪，也可使学生在淡泊明志的基础上格物致知，茶文化除表达“茶人”的高尚情操外，还具有一些精妙的人生道理，在教学观念中融入茶文化，有利于在学生中弘扬传统文化内涵，学生在接受茶文化的启迪时，同时完善茶文化知识，从而完善自身道德品质，茶文化中具有的道德品质是人类必备品质，引导学生在茶文化中反思自己，可以促进学生自我完善，这对学生的成长具有重要帮助作用，在教学观念中融入茶文化教育，不仅有利于培养社会主义接班人的道德方面，还可完善学生人格，使学生积极健康成长。

1.4 茶文化可以帮助学生树立正确价值观

茶文化中具有茶所本身拥有的美德内涵。我国茶文化通过丝绸之路传到其他国家，并充沛这些国家的茶文化内涵。目前，茶文化学者普遍认为茶具有八德，这八德内涵丰富，包含多种方面。而且，茶文化学者也普遍认为茶人应具有一定的道德水准。《茶经》可表达儒释道三家的思想，因此，这部巨作被我国茶人充分重视。只有具有高尚品德的人才可以规范自身行为。茶文化的优秀底蕴，也有助于教导学生树立正确价值观和人生观，为学生做出正确引导，帮助学生健康成长并弘扬民族文化。随着教学改革的深入，我国越来越重视对学生的素质教育，教学模式也有传统应试教育转变为素质教育，在教学理念中融入茶文化，不仅可以帮助学生积极调整心态、反省自己，还能对学生日常生活中遇到的困惑进行解答。茶文化对学生的积极引导可以帮助学生积极成长。因此，想要树立学生正确价值观，就一定要在教育中融入传统文化元素，才能使学生专业知识技能和道德品质共同成长，培养具有中国特色的社会主义接班人。

2 在教育学理念中融入传统茶文化路径

茶文化在教育发展过程中具有重要意义，可以促进我国教育改革的步伐，教育理念的发展愈来愈趋于成熟，但在改革过程中，茶文化的推广仍受到一些制约，如何打破这些制约，使茶文化更好引导学生发展，是我国教育部门当前重点关注话题。

2.1 茶文化在教育中的价值

随着教学改革的推进，我国在教育学观念中融入茶文化教育，明确茶文化的教学目的，可帮助教育学观念和茶文化的融合。我国在教育理念中融入茶文化教育，主要因为我国茶文化具有丰富知识内涵，茶文化所蕴含的魅力可以推动教育改革步伐；还因为教育面临的主体是青年人，只有使社会主义接班人充分了解传统文化，才能更好地传承和发扬传统民族文化；更因为我国教学改革需要传统文化的融入，才能达到素质教育目的，茶文化的融入可以使教学改革更好更快发展，所以在教育学观念中融入茶文化是非常有必要的，在教学改革中融入茶文化教育，不是将茶文化照本宣科搬到课堂上，而是根据时代发展对茶文化进行优化，使其发挥最大教学价值，从而促进教育发展和学生成长。

茶文化可以丰富学生的知识结构，帮助学生树立正确价值观，在教育学理念中融入茶文化，不仅可以帮助学生丰富知识层面内容，还能有效提升学生道德情操、陶冶兴趣，使学生全面综合发展，因此，教育部门应充分挖掘茶文化中所具有的知识层面和道德层面内容，从而培养综合素质人才，更好应对当前的功利性价值观，只有充分挖掘茶文化精髓，才能帮助学生抵抗当前社会负面影响，强化教育的文化传承功能。茶文化教育应与专业技能方面培养产生一定距离，充分发挥茶文化思想的人文素养价值。我国在教育改革道路上，不断融入新的教学理念和教学模式，以期加快教育改革步伐，为培养特色社会主义接班人做出些许努力，教育改革需要几代人共同努力，只有以教育为本，才能壮大我国社会主义接班人队伍。

2.2 创新茶文化手段

茶文化具有的丰富内涵无法通过课堂教学进行充分传递，并且课堂教学时间有限，无法使学生充分了解和学习茶文化，因此会减弱学生对茶文化的兴趣。在教学观念中融入茶文化时，要注重同时推行多种教育模式，对教育手段进行及时更新，增强教学手段的趣味性，使学生可以自主学习，并在自主学习中热爱茶文化，将学到的茶文化知识运用到自身日常生活中，并将茶文化知识进行充分消化。在茶文化背景中改革教学理念，运用一些茶文化知识竞赛、茶文化知识普及、茶道表演等方式使学生了解茶文化，从而创造和谐的校园文化氛围。随着信息化时代的来临，茶文化教学也应运用信息手段进行推广，利用校园云平台，上传一系列视频、文档，让所有学生都可充分了解茶文化精神和内涵，并随时可以通过云平台进行学习，使茶文化学习变得便捷、高效。随着传统文化的兴起，茶文化越来越受我国学者重视，在教学观念中融入传统文化，建设特色社会主义国家，是我国几代教育人共同努力目标。许多学校已设置一系列茶文化相关专业和相关课程，为茶文化的发展提供平台。在教育学理念中融入茶文化教育，可有效推进我国教学改革步伐，增强我国人才的人文素养。因此，在教育学理念中融入茶文化元素，可以有效丰富我国教学手段，并强化茶文波的传播力度，使传统文化得到更好发扬，我国的教学理念随着教学改革的深入不断完善，虽然已取得一定较好成绩，但改革正处于改革关键时期，要一直高度重视教育发展，这关乎我国未来国运及发展，切不可掉以轻心。

2.3 深入挖掘茶文化精华

我国是具有悠久历史文化的传承古国，而茶文化是我国传统文化中的一部分。茶文化中不仅蕴含鲜明民族特性，还具有丰富文化内涵。茶文化精髓，不仅可以丰富学生知识结构，也可以推动学生健康成长。对茶文化的传承和发扬，是我国社会主义接班人应承担的责任。随着网络经济的到来，知识内容也日新月异，随着科学不断发展，我国应积极挖掘茶文化精华，使茶文化以根据当前教学理念，衍生出最合适的教育模式，从而发挥茶文化的真正作用，任何教育改革都不可能在一夕间完成，我国应该在教育改革中长期发展茶文化教育，使茶文化尽快实现教育价值，加快培养社会主义接班人步伐。

3 结语

茶文化可以推动教育改革步伐，使学生积极健康成长，在弘扬传统文化的同时，帮助学生建立正确人生目标。茶文化中包括多种元素，可以充分丰富教学理念，帮助学生积极健康成长，茶文化的精髓不但可以促进教育改革发展步伐，还可促进社会进步，只有在教学观念中融入茶文化，才能提升社会主义接班人的综合素质，促进我国更好更快发展，积极快速发展不是最终目的，只有一个步一个脚印，踏踏实实成长，才能打好地基，使我国的每阶段发展都稳如泰山。