高校思政教育与茶文化的有机融合——一种思政教育形式的新探索

戎宇飞

（浙江中医药大学校团委大学生艺术教育中心，浙江杭州310053）

我国的茶文化在优秀传统文化中占有很高的地位，将优秀的茶文化同当代高校教育相结合，使其中蕴含的文化更好地融入高校教育中，会使高校整体氛围焕然一新。现阶段，国家相关教育部门也积极提倡将传统的茶文化融入到高校教学中，在对传统茶文化继承的同时，可以作为一种很好的思政课程引导学生的心灵品性。随着我国经济社会的不断进步，需要不断提高高校学生的整体素质教育，将茶文化作为教学课程引入高校，极大程度上提高高校学生的思想文化素养，高校教师要掌握好茶文化和文化教育之间的关系，并分析总结现阶段茶文化在教学中的发展趋势，找到更加完善的教学方式使茶文化在传承的同时，可以融入到学生的思想教育中，提高整体高校学生的道德素养。

1 茶文化蕴含的具体内容

茶文化中的茶艺是对茶叶进行有仪式感的鉴赏，将我国优秀文化同茶艺完美地结合在一起，提高人们的精神艺术气息，营造一种平静无欲无求的状态。人们在选茶的过程中，可以利用对茶叶的了解，从而参悟出有哲理的人生观念，极大程度上将茶艺同思想文化相结合，使人们可以净化自身的心灵，戒骄戒躁，对当代高校学生有重要的思想意义；茶道在欣赏的过程中所体会到的美感，是一种淡泊明志的生活态度，提高品茶者之间的礼仪水平，同时，茶还具有缓解疲劳的养生功能，对降低当代大学生的学习压力，培养礼仪修养和调节心境有重要作用；茶德即为在品尝的过程中体会到的文化情感，是茶文化的重要内涵形式。现阶段茶德已经受到了人民广泛的认同，并将茶道作为提升自身精神修养的一项重要形式。茶道可以引导高校学生培养良好的道德思维，提高学生修身养性的能力，使其思想政治水平上升一个层次。

2 将茶文化渗透到我国高校教育中的意义

我国的茶文化具有丰富的内涵，在根本上展现出了我国传统民族的优秀文化，将传统美德用另一种方式融入现代高校教学中，以此来提升学生的道德修养。运用合理的教学方式将茶文化引入高校教学，是我国教育事业发展的要求，极大程度上提高传统教学的现代化建设。

2.1 我国茶文化使思想政治具有传承性

将茶文化引入我国高校的教学中，最大限度地引领学生正确的价值观和人生观，让现代的高校学生，对传统的茶文化有一个正确的认知和理解，在一定程度上是对古代茶文化进行更好的传承。随着国际社会发展不断加快，世界各国的文化源源不断地传入我国，一定程度上对高校学生的身心素养造成了影响，部分地区的高校学生不注重我国的传统优秀文化，反而过分推崇外国文化，不能正确面对外来文化和本土文化之间的关系。我国相关教育部门应加大对类似情况的重视程度，运用多种手段大力发展我国传统的优秀茶文化，不断使其产生文化认同感和自豪感。茶文化是我国优秀传统文化中重要的一部分，将茶文化更好的引入高校课堂教育中，可以极大程度上提高高校学生对茶文化的认知，并且积极发扬我国优秀传统文化，对其进行更好的传承。

2.2 茶文化使思想政治内容更多样化

我国茶文化具有丰富的文化内容，对高校中的思想政治教育内容具有扩展性，使高校学生从多方面接受思想政治方面的教育。我国茶文化经过几千年的沉淀，有着非常丰富的发展内涵，例如我国的各种名贵茶叶：西湖龙井、洞庭碧螺春等，不同的茶叶代表了不同区域间的文化底蕴，西湖龙井将杭州地区的人文风俗、文化素养间接性的传入全国，让大家在品茶的同时，也能感受和了解到当地的文化思想。将茶文化引入高校教育中，可以使学生了解到各种名茶的产地知识，也能体会到当地优秀的文化底蕴，从而提高学生自身的思想高度。另外，我国茶文化还包括品茶礼仪，关于对茶道的思考等等，极大程度上为高校学生思想政治方面的教育提供了良好的教材知识。同时，高校也可以大力开展与茶文化有关的实践活动，在实践中培养高校学生对茶文化的热情和兴趣，提高高校整体学生的文化素质，为弘扬我国茶文化不断作出贡献。

2.3 茶文化使高校思想教育的方式改变

现阶段我国高校教育事业的发展需要教师的不断努力，从多方面采取有效教学方式将茶文化引入到高校教育中，使我国高校思想教育的方式发生改变。根据茶文化丰富具体的文化内容，教师在进行思想教育时，要将茶文化同思想政治有机地融合在一起，极大程度提高二者的思想文化教学有效性。现阶段，我国部分高校已经设立了茶文化的相关教育课程，大多数学生都表示对这门课程有着浓厚的兴趣，想要不断深入了解茶文化的文化内容。高校要提高校园内整体的茶文化氛围，让学生感受到浓厚的文化底蕴，使其不自觉的就想要对茶文化进行探索和了解，通过各种各样的文化实践活动，换一种教育方式对学生进行茶文化的引导教育，从而使高校学生不断提高自身的思想水平和文化修养。

2.4 茶文化促进我国高校思想政治课堂模式的改变

将茶文化引入到高校思想教学课堂中，极大程度上改变了课堂教学模式。以往的高校课堂教学大多是在教室上对学生进行理论知识的讲解，缺乏对高校学生实践能力的引导，使现阶段的高校学生在课堂上根本不能集中精力学习课堂知识，而茶文化的引入，可以在最大程度上引起学生的思维兴趣，通过各种品茶、煮茶活动，把学生带进茶文化思想教育课堂中来，在学生学习茶文化的同时，也能培养平心静气的处世习惯，还可以组织高校学生到附近的茶圃进行茶叶采摘，近距离的体验茶文化，做到真正的以高校学生为课堂教学的“主人公”，使其提高对茶文化的学习兴趣。

3 茶文化在我国高校教育课堂中的应用

3.1 利用多种方式宣扬我国茶文化内涵

现阶段的高校教学中，要学会运用新型的茶文化传播方式，提高学生的文化素质能力。可以在高校开展各种的茶文化活动，并且教师要积极鼓励学生参加了解茶文化，在提高学生对茶文化的认知程度同时也能无形中将茶文化更好地进行传承。随着我国互联网技术不断进步，可以利用信息网络对茶文化进行思想教育传播，可以利用高校贴吧、公众号、微博等方式，将我国优秀的茶文化宣传出去，使学生能够正确认识到茶文化的重要性。现阶段高校学生在思想政治上都存在问题，可以通过茶文化传播活动，极大程度上提高高校学生的整体思想认识，培养高素质的高校人才。

3.2 最大程度化将茶文化和高校思想教育相结合

在进行高校思想政治教育工作时，要最大程度地将茶文化同思想教育课堂相结合。教师在引导学生学习茶文化的过程中，要将我国悠久的茶文化历史在课堂上进行讲解，利用与茶有关的名人故事进一步带领高校学生走进茶文化中，例如我国的君山银针的故事，教师可以用讲述故事的方式，在结合多媒体网络上的图片，进行思想课堂的教学。同时，教师可以将茶文化中的茶叶制作方式和品茶文化通过在多媒体上显示出来，让学生从根本上了解我国茶文化的具体内容。教师可以从多种方面对高校的思想政治课堂中进行茶文化的讲授，例如：教师要让学生大致的了解到我国茶文化内容，并提出有关茶文化的问题建议，为学生创造出可以实践的环境，极大程度上体会到泡茶、品茶的乐趣和意义，让学生在动手实践的过程中，领悟茶文化内涵，教师要及时让学生在课堂上交流自身对茶文化的理解和看法，可以以写观后感的形式，将自身看到的茶文化发展历程用文字的方式表达出来，不仅让学生充分了解到茶文化的具体内容，还能培养学生的求知欲望，了解茶文化中蕴藏的优秀文化，更好地进行传承建设。

3.3 将茶文化内涵融入到学生社团活动中

我国高校中的社团活动是学生主要的活动方式，可以将传统的茶文化引入到高校社团活动中，让学生在进行社团活动的同时，也能极大程度上的宣扬优秀茶文化。利用高校中的社团将茶文化进行传播，不仅可以促进茶文化传播方式的趣味性，还能在无形中培养优秀的高校学生，使其思想政治教育方式发生改变，在学生进行社团游玩的同时，也能体会传统茶文化中蕴藏的独特魅力，更好地将传统文化传输到高校学生的思想中，领悟茶文化特有的思想精神。

3.4 营造良好的校园茶文化氛围

将茶文化引入到高校思想政治教育中，就要营造良好的文化氛围，可以在无形中对高校学生传播茶文化内容和精神。例如：学校可以在相关的设施栏上，放入有关茶文化精神的文章和图片，也可以讲述我国茶文化的传统故事，学生在日常学习生活中就会无意识地对茶文化进行了解和学习。也可以将茶文化的宣传片在高校的食堂内进行播放，在食堂窗口设立与茶文化有关的具体标语，利用高校学生的日常时间，进行茶文化的思想政治教育，最大程度上营造良好的茶文化氛围，学生在这种文化熏陶下，不断提高自身的思想政治水平，提升文化素养，培养平静的心态。

4 结束语

我国茶文化的发展历史十分悠久，将传统的茶文化不断传承和发展是对我们每个高校学生提出的要求，现阶段我国高校教育发展存在着很多问题，需要及时将茶文化融入到高校教育中来，最大程度上打造完整的茶文化教学氛围，将茶文化中的核心内涵培养到当代高校学生的思想中，培养他们优秀的道德素养，使其能够全面发展。将茶文化融入到我国现代的高校教育中，提高高校学生对我国茶文化的热爱程度，更加了解茶文化，使茶文化渗透到高校教育的各个角落氛围中，最大限度地提高高校学生的茶文化素养，并且在极大程度上能够培养自身的文化自觉和民族文化自豪感。