从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性——基于茶文化理念

田麒新

（大连职业技术学院，辽宁大连116035）

茶文化与中华优秀传统文化具有密切的相关性，既是我国优秀传统文化精髓的提炼与延续，还将历代的深刻思想与理念渗透到人们的思想与骨血中。研究从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性过程中，高职院校需以茶文化理念为参考形成新的工作视角。以纪律严明作为开展学生党员发展教育工作的重要保障的同时，需更加人文化的思考学生党员的个人发展、国家利益维护等问题。因此，高职院校需分别从理论视角与现实视角、个人利益实现、国家发展等角度，更加全面的分析从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性。

1 茶文化理念在学生党员发展教育中的价值

1.1 促进学生党员思想升华

关于从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性分析，高职院校需从现实视角出发进行思考。面向学生党员开展发展教育工作的过程中，既要考虑他们思想政治觉悟，还需关切其未来职业发展方向的定位。从严治党理念在学生党员发展教育中的应用，不仅是党章、政治策略的传播与渗透，还需真正帮助他们树立正确的社会主义价值观、良好的党性，促使他们逐渐形成高度的社会责任感与使命感。但若一味的利用严格的制度管理与教育学生党员，很难是具有跳跃思维与个性的大学生对国家制度、中华文化建立高度的认可。因此，必须学会科学渗透我国优秀传统文化，润物细无声的对学生党员的意识形态进行引导。即将茶文化理念科学融入学生党员发展教育中，令他们对无私奉献精神、民族大义等建立深刻的思考。即在引导学生党员真正理解茶文化中的人文思想、哲学思想后，令他们学会多角度、多维度的思考自己的人生与社会需求。如以“物之甘者，吃过必酸；苦者，吃过却甘；茶本苦物，吃过却甘。”深刻思想内涵为启发，使学生党员不慕高堂，脚踏实地的为国家与社会做贡献。而基于优秀的茶文化的学习与理解，使学生党员的思想得以升华。

1.2 丰富学生党员发展教育途径

学生党员发展教育工作的落实与推进，更多是秉承从严治党的理念。即严格贯彻与落实党章与制度，使学生党员了解国家发展与党重要指示的基础上，令他们建立以国家发展为己任的意识形态。互联网时代下，学生党员作为成长在新时代的个体，他们受网络文化影响较大。面向具有独立思想的大学生开展思想政治教育工作时，若采用单一的方式与方法，将无法获得预期的目标与效果。因此，高职院校可通过组织不同茶事活动，将文化与理论进行巧妙的融合。并以茶文化为切入点，令学生党员对我国民族精神、灿烂文明的发展等建立更深刻的认识。基于茶文化浓厚的历史文化底蕴，促使党员学生从全局意识、责任意识出发思考特色社会主义建设与发展。由此，利用茶文化打开新的学生党员发展教育思路，以文化渗透为新的途径与渠道全面展开与推进相关工作。

2 从严治党理念内涵与作用

2.1 从严治党理念内涵

新时代背景下，党中央对治党、党风建设等提出更好的要求与标准。高职院校必须坚定的贯彻与落实从严治党理念，将思想政治教育与政治制度等进行科学的融合。应致力于优化党内政治生活与工作环境，严格遵守党章及思想指导纲要。党员需坚定理想信念，以国家利益为先，规范性、法治化的推进各项工作。党员及党员干部需严格遵守纪律与制度，并将纪律严明作为推进党的工作的切实保障与原则。且在开展一切工作的过程中，应以党的指导思想为中心，并不断在自我反省、自我完善、自我批评的过程中，思想获得升华、个体品格获得提升。

2.2 从严治党理念在学生党员发展教育中的作用

关于学生党员发展教育工作的思考，高职院校需把握好思想政治教育的关键时期。在学生党员未深入的接触社会复杂面与阴暗面前，学生党支部需将从严治党理念深入的渗透到相关管理工作中。加强学生党员思想政治教育，令他们建立坚定的理想信念、坚定的思想政治立场。确保学生党员未来面对社会、面向未来发展的过程中，始终坚定不移的忠于国家、忠于党。从某种角度来说，从严治党理念在学生党员发展教育中具有重要的指导与规范作用。督促管理人员严格按照党的章程与制度，规范学生党员的思想与行为，令他们成为具有高尚道德情操与爱国主义精神的人。

3 茶文化视角下从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性体现

3.1 为处理学生个人发展与国家利益平衡关系提供思路

从严治党一直是党政机关的工作作风与奉行的理念，要求管理者及党员必须严格遵守法律与制度。而基于茶文化视角下重新审视从严治党与学生党员发展工作时，高职院校需能形成新的思考。针对学生党员的发展，既要重视正确引领价值观，还需采用人性化、人文化的手段进行思想政治教育。将柔性管理与刚性制度进行科学的融合，令学生党员对自身的职业发展与社会职责的承担等建立新的思考。尤其，在学生党员中普遍存在的个人利益与国家利益关系的处理问题，党政人员应从茶文化中获得思想启发，并形成新的学生党员发展思路。将茶文化理念与从严治党理念进行时代化对接，令学生党员基于自身的自觉性与党性，对个人的发展与国家利益的平衡进行良好的处理。如在以从严治党理念严格落实党的制度与指导纲要的过程中，应发挥茶文化中蕴藏的人文价值、哲学价值、儒家思想的优势与功能。以茶文化为寄托，更柔和、潜移默化的对学生党员进行思想政治教育。学生党支部可定期组织学生党员进入茶种植基地开展公益服务活动，在帮助茶农推进种植与采茶工作的过程中，令他们更加全面且深入的了解茶文化。无论是具有深刻思想内涵与爱国思想的茶诗，还是富有显著民族特色的茶谣等，都可使学生党员在潜移默化当中获得思想的升华与启迪。即受文人志士、爱国诗人的影响下，使他们建立浓厚的家国情怀、社会责任感与使命感。基于学生党员自我意识的升华，令他们对个人的职业发展与国家繁荣与统一建立更加密切的关联性。以坚定的理想信念为核心，令他们产生建设国家、奉献社会的高尚思想。由此，具体化展现从严治党在学生党员发展教育中的重要性。

3.2 助力学生党员处理好理论与现实关照矛盾问题

理想信念是人们前行的动力与指明灯，具有一定的超现实性与崇高性。而针对学生党员发展的教育，学生党支部应主要以党性、党风建设为主，严格的落实与推进管理工作。一方面，需切实加强学生党员思想政治建设，令他们建立纯洁的党性，未来做到廉洁奉公。另一方面，党政人员还需从现实出发，对学生党员的个人职业理想、认识奋斗目标等进行全面的了解。党政人员需将远大的理想、梦想与社会物质条件建立密切关联性，否则很难使学生党员全身心的参与到国家发展与和谐社会建设浪潮中。学生党员作为社会的重要组成部分，以及参与市场经济活动的个体，他们进入社会后需肩负一定的家庭责任。学生党员需面临严峻的就业压力、复杂的社会现象，而这些都会动摇他们廉洁奉公、无私奉献社会的决心。当学生党员远大理想与现实关照产生矛盾与冲突时，既是对他们思想政治觉悟、坚定理想信念的考验，也是他们思想转变与升华的关键点。因此，党政人员必须利用科学的方式与手段，帮助学生党员处理好理论与现实关照的矛盾问题。如在学生党员进入社会前，应将从严治党理念深入的渗透到管理工作的各个流程中。并以茶文化理念为参考，不断优化与完善学生党员发展教育机制。高职院校需进一步强化学生党员的思辨能力、辩证思想，在严格规范其思想与行为的过程中，令他们学会从马克思主义立场、哲学角度，对目前社会的发展形态与趋势进行研究与分析。由此，使学生党员明确自身的优势与不足，令他们在意识形态、责任行为、市场核心竞争力等方面进行深入的思考，并作出实质性的努力。对学生党员的党性与思想觉悟进行强化的同时，应注重全面提升他们的专业技能、创新创业能力。确保学生党员未来进入社会后，不仅可承担家庭责任，还可助力特色社会主义建设与发展。而从严治党理念在学生党员发展教育中的应用与渗透，既要“严”于学生思想管理与教育，还需切实重视他们自身能力的提升与强化。茶文化视角下，党政人员需对从严治党理念内涵进行合理的丰富与外延。即对学生党员的民族精神、淡薄名利的精神境界等进行严格且人性化的引导，并以规范化、标准化的教育措施培养学生党员更强大的工作能力。由此，帮助学生党员更好的处理宏大理论与现实关照的矛盾问题。

4 结语

总之，管理人员需以茶文化理念为参考，寻找新的工作思路与视野。将从严治党理念应用到学生党员发展教育工作过程中，需将理论讲解与文化渗透进行科学的融合。使学生党员建立坚定理想信念、坚定思想政治立场的基础上，全面提高他们的思想政治觉悟，并促使他们对国家制度、优秀传统文化建立高度的认同。由此，确保学生党员处理好个人发展与国家利益平衡关系，助力他们解决好好理论与现实关照矛盾问题。这样，可更加直观、具体的展现从严治党理念、茶文化理念在学生党员发展教育中的重要性。