基于茶文化视角下的高职院校思政教师队伍建设

刘兆波

（湖南工艺美术职业学院，湖南益阳413000）

引言：

高职院校的教育作为我国高等教育重要组成部分之一，对于我国高等技术人才专业和思想政治方向的培养有着十分重要的作用。而茶文化代表着我国儒家、道家文化的精髓之所在，体现出了我国自古以来价值观中的儒雅，含蓄，中庸等思想。以茶文化开展高职院校教师队伍的思想政治建设对于我国高等教育人才的培养可以起到关键性的作用。

1 茶文化对于我国教育领域的意义

茶文化在我国具有悠久的历史，茶文化伴随着我国历史文明的发展，比如战国时期的稷下学宫，，来自列国的士子在讲学论道过程中都要饮茶。因此，中华文化的精髓与我国的茶文化已经密不可分。因此，在我国现代化教育领域中，茶文化仍然扮演着十分重要的角色。对于我国高职教育中教师思想政治团队的建设，茶文化的融入拥有以下重要意义：

1.1 个人素养的提升

高职院校中对于学生思想政治的教育在教育领域中是最为重要的，对于当代大学生对于我国社会主义经济建设中思想觉悟的培养具有重要作用。而对于学生思想政治的培养，主要由高职院校的教师团队进行开展，因此对于高职院校教师团队政治素养的提升，直接关系到学生政治觉悟的提升[1]。而茶文化中所蕴含的中国人的为人处世哲学，对我国现代化政治思想仍然有着十分重要的影响。比如，和平与发展的思想正印证了茶文化中的“茶德”，弘扬无私奉献，反对唯一试图精神。通过“茶德”思想在教师团队中的深入普及，可以有效提升教师的个人修养，从而直接或间接地提升教师的思想政治觉悟，最终实现学生思想政治觉悟的整体提升。

1.2 良性思想政治意识形成的奠定

茶文化，无论是对于教师，还是对于学生，都可以有效缓解来自于各方面的精神压力。而负面情绪及时得到排解，积极正向的情绪才能及时输入到教师或者学生的思想形态之中，从而有助于良性思维意识的形成，对于教师团队思想政治队伍的建设工作的开展，可以打下良好的思想性基础。

1.3 “一带一路”政治理念的深化开展

中国是茶叶诞生的故乡，从茶叶的发现到使用已经拥有四千七百多年的悠久历史。而在唐朝时期，得到兴盛，并且通过丝绸之路在世界范围内的广泛传播，得到世界各国的认可，茶叶作为一种最为健康的饮料，时至今日仍然在世界范围内具有广泛的拥趸[2]。而茶叶将天、地、人三位融合于一体，其文化中所提倡“天下茶人是一家”的思想，有助于促进世界大同局面的形成，同时也促进我国现代化经济建设中所提倡的“一带一路”国际经济战略在世界范围内开展奠定了思想性基础。而这种具有同宗同源的政治思想基础在高职院校的教师团队中也会逐步深入，得到教师的认可，从而确保教师在教学工作中得以潜移默化的传授给学生。

1.4 提升教师团队的精神品质

茶文化作为贯穿我国古今的思想文化与现实文化遗产的结晶，对于我国传统文化价值观的形成具有重要的影响。而在改革开放之后，饮茶之风重新盛行，对于我国人民物质生活丰富之后，不正当的消费观念，满足人民精神文化需求都起到了十分良好的作用。而自古以来，学术场所必然都是有茶文化的存在，因而在高职院校内将茶文化引入教师团队思想政治的建设，不但是对传统文化的传承和认可，而且也是提升现代化教育中教师精神品质的有效途径。而教师精神品质的有效提升，对于我国高职院校学生的思想政治觉悟亦会产生十分积极的良性影响。

2 以茶文化为指导思想开展高职院校思政教师队伍建设的有效策略

教师作为教育领域最前沿的人物，也是教学工作最为直接的执行者，对于学生思想意识形态和专业知识的学习有着最为直接的影响。所以注重高职院校中教师团队思政建设，对于培养我国综合素质人才的政治觉悟有着十分重要的意义。而结合茶文化开展高职院校思政教师队伍的建设，可以从以下几个方面开展：

2.1 以茶文化融入校园管理机制

以茶文化融入校园管理机制的过程中，具体分为三个步骤。首先，需要在校务管理工作开展的过程中，将茶文化的相关理念，如“清”、“敬”、“和”、“美”与教育管理工作进行融合，将茶文化的思想积极渗透进高职院校教师团队的思想意识之中，从而加深教师团队以茶文化为先导开展思政工作的思想模式；接下来，在完善以茶文化为指导思想开展高职院校教师团队思政建设的过程中，需要教师和学生对茶文化的内核思想形成正确和深入的认识和理解，从而为茶文化在思政建设工作中的开展打下良好的思想性基础，同时也确保思政工作建设开展的有效性以及教师团队和学生接受程度的提高。与此同时，也要对学生管理中体现出教师团队和学校管理的人文关怀性，从而体现出茶文化在教学管理中和谐性思想的体现；最后，以茶文化的思想渗透专业化教学理念之中。

2.2 重视茶文化氛围的构建

在校园范围内，重视茶文化的构建，是我国传统文化的集中体现。因此，在校园范围内，注重茶文化氛围的构建，可以为高职院校教师团队思想政治工作建设的开展提供良好的思想氛围[3]。而思想政治工作的建设，作为一项社会实践性活动，不仅是对思想意识方面的教育，同时也是思政知识在实践中的践行。比如，以教师团队为主导，进行茶艺课的开展，茶文化品鉴活动的举办，以及全校范围内推广饮茶之风，将思政工作的开展融入到茶文化推广的活动之中，通过这样一系列的实践活动有效实现了茶文化与思想政治工作建设的“知行合一”，使得教师团队以及学生的认可度和接受程度得以大大提升。从而以教师思想政治觉悟正确性为引导开展的教学工作，从而可以确保有效培养出思想政治觉悟符合国家社会主义经济建设所需要的综合素质人才。

2.3 建立以茶文化为指导思想的工作体系

在高职院校的校务管理工作中，可以以茶文化为基础指导思想为基准，在此基础上结合现代化教育以及国家政策导向，对茶文化思想进行优化升级，从而将其融入到高职院校的核心管理思想之中。在这样的先进性思想指导之下，传统文化不但得以有效弘扬，与此同时教师在参与教学工作和教务管理工作的过程中，也将茶文化的思想融入到自身思想意识形态之中，从而使得经过与现代化思想政治理念有效融合的茶文化对于高职院校教师团队思政工作的开展起到十分有效的指导性作用。

2.4 实现茶文化与思政教育的有机结合

思政教育工作是一个较为抽象的概念，直观地对理论进行学习不利于教师和学生思想政治觉悟的有效提升[4]。茶文化同样作为一种较为抽象的概念，存在于我国悠久的历史文化之中，存在于国人的价值观之中，然而却看不见摸不着，对于教师团队和学生的理解和认知有一定的阻碍。因此，将茶文化与思想政治教育工作形成有机的结合，二者互相体现，互相促进，并在高职校园内提供更多展示以茶文化为基础的思想政治工作实践性开展的活动，以茶文化的历史为引导，从而引出思想政治建设工作的主要内容，使得思想政治建设工作的目标得以有效实现；同时，也可以通过实地考察的方式，使教师团队以身临其境的方式感受到茶文化的魅力之所在，并且认可茶文化中所倡导的思想政治精神。

3 从茶文化角度思考高职思政教师队伍建设的现实意义

优秀传统文化是我国非常宝贵的精神财富，茶文化就是其中非常重要的一种，从这一角度对于高职思政教师队伍建设进行思考，体现了我们对于传统优秀文化的重视。在当前，很多人认为传统文化已经过时了，并不符合当前时代发展的需求，但其实优秀的传统文化历经时间的淬炼，其有着时代性的特征，在不同的时代有不同的价值。具体工作中融合传统优秀文化，以此为重要的思想指导，可以很好地促进工作的开展。高职院校是我国重要的教育阵地，思政工作的开展，肩负着重要的责任，而思政教师队伍建设极大程度影响着思政工作，开展的效率。从茶文化的角度思考，教师队伍建设能够给这一项工作提供极大的帮助，促进工作效率的提升，还能让对传统文化的传承以及发扬这一重要理念在高职院校中更广泛的传播。

4 结束语

在我国高职院校针对教师的思想政治建设工作开展的过程中，积极引入茶文化，并且重视茶文化思想重要性，对于提升教师思想政治觉悟，提升个人修养，满足教师精神文明需求都，传承我国传统文化都具有十分重要的指导意义。而教师作为为国家培养人才的直接执行者，对于学生思想意识形态和专业知识又具有最为直观的影响。因此，以茶文化促进高职院校教师团队思政工作的建设具有十分必要的意义。