新时代提升党员干部意识形态能力研究

摘要：党的十九大报告明确指出：“牢牢掌握意识形态工作的领导权。”[1]意识形态是党的一项极端重要的工作。意识形态工作能力是党员干部必备的核心竞争力之一。本文分析了新时代党员干部对主流意识形态的认知、认同现状，并提出提升党员干部意识形态能力的相关建议。

关键词：党员干部;提升;意识形态能力

一、新时代党员干部意识形态能力的现状

为深入了解新时代党员干部意识形态能力现状，切实提高新时代做好意识形态工作的能力和水平，课题组自2018年3月至2018年8月，在兰州市委党校主体班，围绕提升意识形态能力这一主题，设计了《提升兰州市党员干部意识形态能力调查问卷》，调查了党员干部对主流意识形态的认知认同状况。

（一）新时代党员干部对主流意识形态持积极态度，对我国社会主义制度、对中国共产党信心增强，能够把个人奋斗和党与国家的利益紧密相连。

从“您是否了解马克思主义及其相关理论”这一问题的统计分析来看，在调查的339位党员干部中，一般了解马克思主义及其相关理论的占70.8%，非常了解的占28.3%，几乎不了解的占0.9%。这说明绝大多数党员干部重视马克思主义理论学习，把学习马克思主义的基本理论作为看家本领。从“您对当前我国社会主义制度的态度”这一问题的统计分析来看，在调查的339位党员干部中，有85.8%的党员干部表示认同，而且满意。82.3%的党员干部对中国特设社会主义充满信心。92.9%的党员干部认为中国梦的奋斗目标可以实现。这说明绝大多数党员干部认同社会主义制度，对中国特色社会主义信心增强，信仰坚定。

（二）新时代党员干部对各种社会思潮的辨别能力不足，仍然有待提高。

从“您如何看待宗教信仰”这一问题的统计分析来看，在调查的339位党员干部中，有61.1%的党员干部认为宗教信仰是一种精神寄托，但是也有7.1%的党员干部表示不清楚。

从“您相信相面吗”这一问题的统计分析来看，30.1%的党员干部至少是持一种“宁可信其有不可信其无”的态度。从“您对西方的政党制度更加民主科学说法的态度”这一问题的统计分析来看，71.7%的党员干部不认为西方的政党制度更加民主科学说法，但是21.2%的党员干部表示不清楚。从“西方意识形态和价值观渗透离您有多远”这一问题的统计分析来看，60.2%的党员干部认为西方的意识形态价值观念渗透到衣食住行娱乐教育的方方面面，但是也有28.3%的表示没注意，11.5%的表示无所谓。

（三）新时代党员干部对主流意识形态认同受到综合因素影响。既包括西方国家的意识形态渗透和冲击，也包括国内各种错误思想的影响。

从“您经常收看中央电视台《新闻联播》吗”这一问题的统计分析来看，31.9%的党员干部表示每天收看。从“对您思想影响最大的传媒是__”这一问题的统计分析来看，45.1%的党员干部表示互联网的信息影响最大，并且有96.4%党员干部表示互联网影响很大或者较大。关于“您对从微信、QQ等软件里获取的信息的信任程度。”40.7%的党员干部表示比较信任和非常信任。

（四）當前意识形态工作责任制有待强化。

从“您认为意识形态工作是党的一项__的工作”这一问题的统计分析来看，60.2%的党员干部表示意识形态工作是一项极端重要的工作。但是，55.8%的党员干部认为目前意识形态教育的内容和方式是老套枯燥，方式单一。从“您在接受主流意识形态话题时一般持怎样的态度”这一问题的统计分析来看，55.8%的党员干部表示选择性的接受。从“面对意识形态宣传工作时，您的态度是__”这一问题的统计分析来看，75.2%积极主动，勇于担当，但是持上面要求做就努力做的占23.9%。

二、提升党员干部意识形态能力的对策

（一）净化社会环境、营造良好氛围提升党员干部意识形态能力的先导

高度重视意识形态领域的工作，营造良好氛围。党的十九大报告提出了“牢牢掌握意识形态工作的领导权”的重要论断，体现了我们党和国家对意识形态规律的深刻把握和意识形态工作的高度重视，为我们做好新时代的意识形态工作提供了根本遵循。因此，高度重视意识形态领域的工作，任何时候都不能放松，为党员干部意识形态能力的提升营造良好的氛围。同时，坚决抵制境外意识形态渗透，净化社会环境。

（二）自我教育提升党员干部意识形态能力的关键

“领导干部意识形态能力建设必须直面挑战、立场坚定、敢于战斗。”[2]因此，在提升党员干部意识形态能力工作中，针对党员干部的特点，倡导自我教育。党员干部要提升自身的意识形态辨别力、意识形态创新力、意识形态处理力、意识形态表达力。

（三）丰富教育内容、创新教育方式提升党员干部意识形态能力的重点

在主流意识形态内容方面要注重坚定理想信念，坚信价值理念和加强道德修养。一是要高度重视理想信念教育，尤其是加大中国特色社会主义理论体系的份量，突出理想信念的重要性。二是在价值理念方面，每位党员干部都要从现在做起，从我做起，进而提升个人的思想境界。三是要强化道德修养，加强党员干部的道德修养既是党性的要求，也是新时代的要求。党员干部要带头弘扬中华优秀传统美德，严格恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人美德。在主流意识形态形式方面要注重丰富学习和教育方式，开展形式多样的教育形式。具体说来，除了传统的灌输式教学以外，还可以采取主题活动、专题讨论、现场观摩、观看专题纪录片等形式，潜移默化中引导党员干部，进而提升党员干部的意识形态能力。

（四）依托新媒体平台——提升党员干部意识形态能力的有利条件

新媒体已成为党员干部接受信息的主要渠道，因此，要充分依托新媒体平台，加强舆论引导，增强党员意识形态教育的实效性，提升党员干部意识形态能力。一是加大对党建新媒体平台的投入。做好党建新媒体平台的建设工作，优化硬件设施配置，保障畅通网络信息，同时，提高党员干部网络学习的普及度，使得党建新媒体平台真正成主流意识形态教育和传播，党员干部意识形态能力提升的重要平台。二是充分利用网络，开发新媒体载体，搭建党员干部意识形态能力提升的平台。如公众号、微信、微党课等新载体。

参考文献：

[1]习近平.《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——中国共产党第十九次全国代表大会上文件汇编》[R].人民出版社，2017.10.18.

[2]朱继东.《大力加强领导干部意识形态能力建设》[J].党政研究，2015.2.

作者简介：王长艳（1981-），女，汉族，辽宁康平人，中共兰州市委党校（兰州市行政学院）讲师，主要研究方向：党史党建。