电视台摄像记者编导意识的培养策略

吕万里

摘要：现阶段，随着社会的发展，编导意识对电视节目创作者而言非常重要。电视节目主要通过影像展现出来，若摄像记者能够具有编导意识，不仅可以使摄像工作更加有针对性和艺术性，而且可以高质量地完成摄像工作，为节目的最终效果提供优质素材。

关键词：电视台;摄像记者编导意识;培养策略

当下的新媒体时代，对电视从业者的要求也越来越高，他们不仅需要提高自己的专业素质，还要考虑新媒体时代的传播特点以及电视节目的收视表现。因此，对于摄像记者来说，除了需要具备高超的摄像能力，还要培养一定的编导意识，从而满足新媒体时代的人才需求。

一、电视台摄像记者编导意识培养的必要性

在电视节目制作中，摄像记者占据着非常重要的位置。摄像记者的个人能力关乎电视节目制作质量，摄像记者只有具备编导意识，才能优化电视节目的内容结构，吸引受众的注意力。编导意识具有抽象性特征，在编导意识的作用下，摄像记者将形成全局性视野，站在全局角度对电视节目进行观察，并不断增强自身的拍摄效果，对每一帧画面进行重组和改造。很多摄像记者缺乏编导意识，其对摄影素材的了解程度不够，且并不重视拍摄角度、拍摄场景等，导致电视节目画面效果偏差。为了避免出现上述问题，电视台必须重视编导意识的培养，不断提升摄像记者的专业素质。编导意识开发了摄像记者的潜能，使摄像记者更加具有创造力和思维活力;编导意识激发了摄像记者的兴趣，使摄像记者追求完美，不断探索新的摄像领地;编导意识增强了摄像记者的创新能力，使摄像记者大胆创新，呈现最佳的摄像效果。

二、优化措施分析

1.学习编导知识

为了全面提高业务水平，摄像记者还应积极学习编导专业知识。如果摄像记者不了解编导知识，单凭编导人员的解释和提出的摄像设计，摄像人员被动地进行摄像创作，很難获得良好的摄像效果，这种摄像画面往往比较生硬死板、缺乏互动性，影响电视节目质量。通过学习编导专业知识，摄像能够从编导角度分析问题，根据编导不同的要求，可以提供更多更新的解决方案，并且能够更加准确地把握电视节目制作题材，充分体会拍摄对象的情绪、状态，更加深刻真实地展现被拍摄者状态。学习编导专业知识的同时，还应广泛涉猎电视节目制作相关领域的知识，全面提高自身的文化水平和综合素质。摄像记者通过长时间的工作，有可能积累起一定的编导意识，但是，非主动性学习获得的知识，往往缺乏系统性和科学性，也未必能及时更新，在创作时往往很难满足电视编导与时俱进的要求，尤其无法驾驭一些比较厚重的电视节目主题拍摄。

2.编导专业知识的培养

编导专业知识的培养是编导意识的基础，摄像记者如果只具备摄像专业知识，在摄像采访的过程中，往往不能很好地掌握拍摄对象的心理、情绪等，也达不到从全局出发去完成拍摄任务。摄像记者编导专业知识的培养，可以把编导知识融入到摄像工作中，让拍摄的制作素材贴近节目的需求和目的，把拍摄对象的心理、状态、情绪等鲜明地表现出来，把最真实的拍摄者展现给观众。同时，应该积极鼓励摄像记者将编导专业知识和摄像工作相结合，使专业知识更加系统化、科学化。具备了一定编导知识的摄像记者，能够更全面地领会编导的意图，拍摄出更高质量的制作素材。

3.注重摄像构思

从某个角度来看，电视节目如同一门艺术，摄像编辑过程即是艺术创造的过程。电视节目不仅要具备内容上的丰富性，还要具备创造手法上的完善性。摄像记者担任着重要的工作责任，应该认识到电视节目的特点，开拓电视节目的艺术表达范围，重视摄像构思。在培养编导意识时，摄像记者首先要把握节目的主要内容，回答以下三个问题：第一，电视节目制作的目的是什么？第二，电视节目的制作要求是什么？第三，电视节目怎样得到更多观众的喜爱？为了回答上述三个问题，摄像记者不仅要学习专业的编导知识，还需要和相关工作人员建立互通联系，了解电视节目制作的各个环节，吸纳相关工作人员给出的电视节目制作建议，形成多样化的电视节目素材。在汇总素材后，电视台摄像记者应该具备艺术眼光，恰如其分地应用拍摄技巧，并对拍摄后的内容进行挑选，尽可能满足制作方的需要。电台摄像记者的工作任务较多，应该不断总结摄像构思的方式，形成概念化的抽象逻辑体系，以便辅助下次的摄像工作。

4.将数字化技术接入电视传媒系统

将数字化技术接入电视传媒系统也是融媒体时代电视台编导发展战略重要内容，这个过程中电视台必须根据自身实际情况合理运用数字化信息技术，探索打造手机电视平台、网络电视客户端、数字电视等多渠道传媒输出机制，尽可能降低资源浪费的情况，形成传统媒体与新兴媒体共同融合发展的模式。近年来国内在该方面投入力度也逐年加大，所取得成果也较为明显;比如大多数电视台在电视上会进行节目直播，而在APP平台上重播相应电视节目，以此提高了观众满意度，同时也提升了观众对电视台的认同感。这种利用互联网移动数字端将APP播放架构纳入电视台网络程序中，确保电视播出节目内容也可同步至智能手机上的相应APP终端，可以达到满足不同群体电视节目需求的目的。类似的将数字化技术接入电视传媒系统形式也相对较为多样，比如按照最大限度开发网络电视平台来提高独播资源价值，以独播形式衔接传统电视台与网络电视客户端（优酷、腾讯等）的合作，逐渐使电视台从单一传媒发展成多元信息体系，满足当前时代发展趋势和要求。

三、结论

综上所述，在新媒体的冲击下，传统媒体出现了一些新变化。传统媒体面临的竞争压力不断加大，需要壮大人才队伍，保证电视节目的质量。摄影记者占据重要位置，对电视节目制作产生重要影响。为了吸引更多受众的注意力，应该注重编导意识的培养。

参考文献：

[1]李紫昭.浅析电视台摄像记者编导意识的培养[J].视听，2018，08.

[2]黄韧宗.电视台摄像记者编导意识培养分析[J].电视指南，2018，05.