2020年1～6期总目次
2020-12-21
第1期
新时代高等教育科学研究的使命担当
——著名教育家潘懋元先生访谈录
/访谈整理：余小波 蒋家琼 李震声
重新认识高等教育研究的存在价值
——兼论大学治理中的经验与科学 邬大光
“双一流”建设背景下的高校分类分层建设和特色发展
/张应强 周钦
一流大学建设背景下高等教育竞争的新样态及其反思
/刘信阳 苌光锤
国家治理视野下的高等教育治理变迁
——高等教育治理的变与不变 /李立国 张海生
完善高等教育评价体系 提升高等教育治理能力 /刘振天
高等教育國家级教学成果奖特征分析与启示 /郭广军 陈拥贤 赵雄辉
牛津大学“共生式”创业教育模式及其借鉴
——基于商学院的实践 /韩萌
以社会贡献界定卓越科研：澳大利亚大学的社会互动与
影响力评价 /宗晓华 张强 占茜
“知识创生的双层螺旋”：一项美国高校教师实践性知识
发展的叙事研究 /肖立 黄嘉莉
新中国成立70年来高等教育办学体制改革的历史回顾与 未来展望 /皇甫林晓 梁茜
新中国成立70年来学术评价政策的演进与展望 /毋改霞 祁占勇
高校创业教育课程研究的主题进展与热点比较
——基于CNKI和WOS文献的知识图谱分析
/袁利平 杨阳
大学创新创业教育生态系统的指标构建与权重分析 /成希 李世勇
高校创新社区的构建：生态系统的视角 /黄文武 王建华
笔谈：“双高计划”引领下的高职教育现代化
/潘海生 陈亮 马宽斌 陈建录
第2期
理工见长高校的文科阶段性发展战略 /刘献君 陈瑜
中国大学的战略与规划：理论框架与行动框架 /周光礼
论世界一流大学的精神特质 /刘徐湘
论世界一流大学建设的中国道路——国家行动与大学自主
办学的耦合 /林杰 洪晓楠
论一流大学建设的内在逻辑与现实境遇 /陈斌
当代中国大学之道 /王冀生
大学之道的比较与发展 /王义遒
大学之道的哲学探讨 /胡显章
教育实践反思的策略分析与路径探索 /叶逢福 蒋励
大学生思政课学习方式及其教学启示研究 /姚利民 舒俊
新中国成立70年来高校思想政治理论课政策发展特征探析
/黄艳
双学士学位、联合学士学位等概念正义 /张晓报
全国普通高校本科教学工作审核评估：成效、问题与发展策略
/陆根书 贾小娟 李珍艳 牛梦虎 徐菲
我国高校教学质量管理中的僭越 /马凤岐
大学评教“共谋”行为及其治理路径 /蒋贵友 郭丽君
评价是如何影响高校青年教师专业性的？——以S大学为例
/操太圣 任可欣
研究型大学生师互动对学业成就的影响：是否因学生背景
特征而异 /徐丹 戴文静 刘声涛
第3期
论潘懋元教育思想的生成、进路与贡献 /韩延明
论潘懋元大学教学思想：教育史学与学习科学的双重视角
/陈鹏 李建伟
高等教育如何传承和发展试点改革的中国经验 /陈廷柱 蔡亮
大学知识生产模式变革与学科建设创新 /白强
对高等教育学“危机”及发展的思考 /方泽强
高等学校法律地位变革的功能导向与风险因应 /姚荣
创新创业的挑战与大学发展范式的变革 /王建华
大学治理：一个整体性框架 /刘益东 周作宇
人文社科本科生科研效能的现状及影响因素研究 /蔡红红 姚利民
宋代书院会讲的两种形态及学术意义 /朱汉民
新中国成立以来书院研究的梳理与反思 /肖永明 刘艳伟
印度卓越大学教师劳动关系：既成矛盾与治理结构 /李志峰 张金丹
印度技术教育治理：发展进程、体系结构及未来展望
/王建梁 武炎吉
加拿大高校学生学习成果评估的内容、方法及启示 /蔣家琼 郑惠文 龚慧云
笔谈：疫情之下高校教育教学改革探讨
大疫之下对高等教育改革与发展的新思考 /董立平
大疫之下高校价值观教育的省思与改进之路 /徐岚
疫情防控期间如何有效保障高校在线教学质量 /张雷生 张坤
学习素养：风险社会中的教育诉求 /洪志忠
第4期
千年科举与中国传统文化 /刘海峰
潘懋元高等教育管理思想探析 /余小波 黄好 刘潇华
新中国教育学本土化历程举要
——从吴杰的宣言到潘懋元的构建 /刘晖 汤晓蒙
关于教育内外部关系规律的争鸣：研究回顾与展望 /平和光
国家基础权力视域下的我国大学办学自主权 /卢晓中
美国高等教育系统如何实施应急管理？
——基于《高等教育机构应急管理行动指南（2013）》的
分析 /段从宇 朱德玲 李增华
大学校园文化建构中的社会性别审视
——基于三所不同类型院校的调查分析
/郑育琛 武毅英 周卉
智造社会背景下一流本科教学的课堂重构
——大学教学内向型改革的微观视角 /张继明
“产教融合”背景下大学生实习平台构建及其运行机制研究
/李世辉 李香花
专业学位硕士研究生教育的实践性及其实现路径
——以翻译硕士专业学位研究生教育为例
/刘彬 杨欣桦
他们为什么来三线城市高校做教师？
——一项对青年博士的叙事探究 /姚云龙 胡弼成
本科生在线课堂师生互动的满意度及其影响因素
/吴薇 姚蕊
教育教学中的互动何以影响大学生能力发展
——院校归属感的中介作用分析 /袁建林 张亮亮
坚守与突围：民国学者关于大学训育的论争及其影响
/孔晓明 周川
哥伦比亚大学留学归国群体与中国教育学的创建 /孙元涛 刘伟
第5期
如何理解中国当下教育实证研究取向 /阎光才
教育实证研究的理论依据、争议与去向 /王思遥
教育实证研究的立场问题与反思 /王晓燕
区域高等教育一体化的远景与近为 /董云川 常楠静
建设高等教育学一流学科的逻辑与路径选择 /吳叶林 崔延强
“强基计划”对高校人才选拔培养的价值澄明与路径引领
/邓磊 钟颖
我国“新兴大学”的特征、内涵及实践品格 /伍宸
不同类型大学生自主学习能力差异及其影响机制
——基于H大学本科生学习与发展调查 /张俊超刘茹
世界大学排名多元利益主体的生成与协调机制 /曹志峰 滕静
争议中前行的大学专业排名——对德国CHE大学排名应对
挑战的策略探究 /陈志伟 刘莹
排名：大学的“增压泵”——兼与程莹博士商榷 /刘信阳
人工智能背景下学习空间构建的问题与对策 /李洪修 田露
人工智能背景下的大学教学伦理重建 /罗生全 王素月
人工智能进步可能为当代教育学发展带来什么？ /伍红林
从“有效教学”走向“优质教学”：澳大利亚大学教学质量
标准的演进逻辑 /李作章 张雷生
大学专业教育的历史嬗变及未来想像 /张曙光 刘艳侠
第6期
超越“五唯”：新时代高等教育评价的忧思与展望（笔谈）
/李立国 赵阔 王传毅 程哲 陈晓娟
任增元 谭晓斐 杨连生
大众化视域下的中国高等教育研究：成就、缺憾与反思
/李均 周奕 黄丹阳
我国高等教育公平政策范式及其治理路径论析
/高树仁 宋丹 曾剑雄
符号、控制与学术秩序：学者头衔的反思 /昌成明 熊和平
走进生命的教学：信息技术教学批判 /涂丽华 唐松林
高等教育普及化背景下的我国高校教学管理变革
/陈武元 李广平
“课程思政”的理念辨误、原则要求与实践探究
/张正光 张晓花 王淑梅
思政课坚持统一性和多样性相统一论析 /杨美新 郭燕萍
论教学学术型思想政治理论课教师的培育
/郑凯文 罗仲尤
巴基斯坦高等教育治理改革的现状与展望
/[巴基斯坦] Ashraf Muhammad Azeem杨美佳 张玉凤
卓越教师是怎么炼成的？——基于密歇根州立大学教师准备
项目的研究 /陆道坤
王亚南的学科建设思想及对一流学科建设的启示
/董泽芳 张继平
古代书院因材施教与现代高等教育个性化 /田建荣
英国教育史研究的传记叙事模式述评 /武翠红
高职混合所有制“共享工廠”模式的架构与突破
——“以学为体，产研为用”的生成性思维
/鲁武霞 沈琳
高职院校高水平专业群建构：内涵意蕴、逻辑及技术路径
/王亚南 成军
