滴水藏海
2020-12-20
“我们”和“他们”
文／何帆
1954年，美国俄克拉何马州立大学的几位社会学家做了一个实验。他们精心挑选了22个孩子，这些孩子要尽可能一样：都是11岁，男孩，学习中等，其中没有戴眼镜和胖得引人注目的孩子，都没有不良嗜好，之前互不熟悉。研究者将他们分成两组，每组11个孩子。一个组叫响尾蛇，另一组叫飞鹰。
孩子们并不知道自己是实验对象，他们以为自己要参加一个为期3周的夏令营。头一周，他们各自活动。到了第二周，研究者才告诉他们，还有另一组男孩。研究者想看看，当两组男孩互相接触之后会发生什么。
两队男孩看到对方，都本能地产生了敌意。他们刚开始也一起打棒球、拔河、玩寻宝游戏，但很快就发生了冲突。当响尾蛇队看到飞鹰队踢球时，就想赶他们走。棒球比赛获胜之后，响尾蛇队把自己的旗帜插在球场上，愤怒的飞鹰队队员把旗帜撕碎、烧掉。飞鹰队赢了拔河比赛，响尾蛇队夜袭飞鹰队营地，把床掀翻，把蚊帐撕碎，还抢了一条牛仔裤来当他们的新旗。飞鹰队的報复是，第二天白天袭击响尾蛇队的营地。要不是研究者干预，局面就会失控，因为孩子们已经带着棍子和球棒倾巢出动了。
怎么让孩子们和解呢？研究者告诉男孩们，可能出现了新的敌人，因为营地的水管被人破坏了。要把供水系统修好，他们得齐心协力，把卡车推上山坡。让这群男孩彼此仇视的原因是，在“我们”之外出现了“他们”；让这群男孩再度合作的原因，则是出现了更厉害的“他们”——所以，所有的男孩都成了“我们”。
找同伴是人类的本能，区分“我们”和“他们”本无可厚非。人们很善于鼓励团队内部的合作；但从另一面来看，我们生来都是排外的，为了保护自己，为了“部落”内部的团结，我们会有意无意地寻找来自外边的假想敌。这是一种强大的力量，强大到如果我们不了解自己、不时时刻刻提醒自己，就会把自己吞噬掉。
（摘自《大局观：真实世界中的经济学思维》，民主与建设出版社）
沉默的风情
文／［新加坡］尤今
那株仙人掌，一看便喜欢。苍郁、苍劲；沉默、沉着。绿掌上的尖刺，是它嶙峋的傲骨。叶缘上的果实，是它璀璨的风情。人间的无情风雨它当磨炼、外界的流言蜚语它当消遣。玲珑的花盆，锁住了它挺拔的形体，但却囚不住它那颗海阔天空的心。
把它摆在办公室。同事甲看到，犹豫片刻提出善意警告：把仙人掌搁在室内，会带来人事纠纷。绿掌上的尖刺，根根都是“武器”，伤人，伤己，弃之为上策。
甲的警告，在我心叶上搁了一根刺。
少顷，同事乙进来，一看到，便惊呼：“这仙人掌，形体不大，却结出了一球硕大的璀璨果实，是大吉大利的象征，搁在办事处，人人都可沾点福气！”乙的赞美，及时拔去我心上那一根刺。
那株仙人掌，睥睨众生，沉默不语，风情依旧。
（心香一瓣摘自新浪博客）
怪物遇异兽
文／石飞
黄牛从来没有见过大象，他不知道世间还有大象这样的怪物；大象从来没有见过黄牛，他不知道地球上还有黄牛这样的异兽。
南亚的大象到神州来旅游，与黄牛不期而遇，双方直犯傻，惊愕地把目光瞄准对方扫过来描过去。黄牛使劲用鼻子吸了吸气，惶恐地瞅着大象的长鼻子。大象卷起鼻子在自己的脑袋上拍拍，愣愣痴痴地瞪着黄牛头上的角。过了好大一会儿，双方稳住神，才想起来寒暄，互通大名，互致问候。
“大象阁下，你的鼻子病得厉害，怎么成了牛尾巴，需要抓紧看医生。”
“黄牛先生，你的脑袋上怎么生出两颗象牙，应该赶快去医院查查。”
话不投机，三言两语就没了兴趣，各自转身离开，心里暗暗耻笑对方，愚蠢无知，井底之蛙，少见多怪。后来，黄牛不管遇到谁，总说大象有病，当心被他传染上；大象不管遇到谁，总说黄牛有病，警惕被他传染上。
（潘光贤摘自2020年4月5日《潮州日报》）
