第五讲 普通书信写作★

@安徽

【问题一】

生：其实，我们在小学就学过普通书信写作，为什么到高中我们绝大多数同学的书信写作能力仍然没有提升呢？能否请您举例谈谈小小书信中包含了哪些大学问？谢谢！

师：书信是人们在生活、工作、学习中，为了交流思想、沟通情感、商量事宜等而采取的书面谈话形式。这种应用文的写作看似简单，但要写得十分规范，使其充分发挥交际功能，并且有显著特色，也是一件不容易的事。以普通书信的写作为例，它不仅需要灵活运用一定的格式，还要掌握一定的写作知识与技能。即使普通书信的写作也包含了丰富的写作知识。这里，就以吴均的《与朱元思书》，曾国藩的一封家书（节选）（咸丰八年七月廿一日“字谕纪泽儿”的），朱颖父亲给克林顿的一封信，以及流行歌曲《一封家书》为例，略谈其文本特点、写作特点及相关的若干要素。请见下表：

四篇书信的文本特点

四篇书信的写作特点

【问题二】

生：高中生写作普通书信大致要达到什么水平？我们自己怎样评估学习效果？

师：如果想学习书信写作更多的知识，建议大家购买一本相关的著作来研读，例如日本学者千叶明著的《中国传统书信鉴赏与写作》（张彤译）就值得一读。

其实，书信的类别有很多，可以分为普通书信和专用书信两大类；学写普通书信是写作专用书信的必要基础，而专用书信又分为自荐信、他荐信、介绍信、证明信、感谢信、祝贺信、表扬信、慰问信、邀请信等小类。普通书信是使用最为广泛的应用文之一。自古以来，我国文坛上涌现出无数名篇佳作，例如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任安书》、李陵的《答苏武书》、韩愈的《答李翊书》、王安石的《答司马谏议书》，还有曾国藩家书、鲁迅的《两地书》、《傅雷家书》等。

那么，高中生写作普通书信至少要达到格式规范，充分发挥交际功能这些基本要求，最好要有一点特色。

简要地说，一名高中生如果能够准确识别普通书信，根据需要灵活运用普通书信的写作格式，并初步会用确定内容、选用语言、运用格式和合理布局的一般策略来升级自己的普通书信，那么就可以证明作为一名高中生的你已经基本掌握该文体的写作要领了。所谓“有一点特色”，指的是该书信在内容、语言、布局等方面做到了一定的创新，实现了一定的突破。

【问题三】

生：普通书信我们早就会写了，进中学后也写过几次，但总觉得是在“原地踏步”，很难实现突破。请教您这个问题——怎样寻找其突破口？

师：俗话说，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。我们研读了一定数量的名人书信或经典书信之后，就能够发现一些规律。这里，就以上述四篇书信为例，我们发现普通书信本身的特点与写作特点是有着一定的内在联系的。简单地说，我们发现了普通书信在内容、语言、格式和布局等诸多方面与书信的作者、读者、写作意图和主体样式存着某种必然的联系。

最近，以“给钟南山爷爷的一封信”为标题，我指导所带的两个高一班级的学生完成了一次普通书信的写作任务。我首先发动学生自由写作，然后发现主要的问题存在于内容、语言、格式和布局等方面，然后结合一篇典型的书信，通过师生讨论提出了改进的策略与路径。请见以下板书：

学写普通书信的一般策略与路径——以《给钟南山爷爷的一封信》为例

1.确定内容——★据交流意图（赞美并学习钟南山爷爷）★据读者身份（描述钟南山抗疫贡献与崇高品德）……

2.运用语言——★据交流意图（感情饱满）★据读者身份（更适合用书面语）……

3.格式要求——★据双方关系（对长辈格式运用要最严整）★据交流场合（可能要公开，礼节表现要最高级）……

4.合理布局——★据正文样式（如用回忆录形式，可先叙述后议论）★据交流意图（先颂扬钟南山的事迹品德，再表达学习愿望）……

【问题四】

生：能否请您结合同学们书信写作中普遍存在的突出问题来具体谈谈怎样运用上述策略来改正？

师：有上述策略做指导，我们就不难发现同学们写作的普通书信（草稿）所存在的典型错误，然后再依据这些策略与路径加以改正。

其一，没有体现交流意图，没有反映钟南山作为一名医学专家这一独特身份的内容可能就不够恰当。例如，有不少同学大写特写武汉人民抗击新冠肺炎的壮举与成就，就属于审题不清，严重跑题；有人整段描述钟南山抗击疫情结束后与家人幸福团聚的场景，属于重点不当，本末倒置；还有人用较多篇幅描写外国抗击新冠疫情动作迟缓，难见成效的新闻，这更是东拉西扯，节外生枝。请看原文与修改稿——

（原文）仍记得大连蒋文强从无奈的滞留者到勇敢的志愿者，每个普通人民从“谈武色变”到“今夜我们都是武汉人”的声声呐喊，从对疫情的恐惧到人人自觉在家隔离，展现出了每一个中国人强烈的责任担当和奉献精神。在党的领导下，全国人民心连心，愿意共同为抗击疫情做贡献，这是普通民众在战疫中担的责任。（没有描述钟南山的事迹与精神，没有突出交流意图）

（修改稿）钟爷爷，感谢您使我等后辈们坚信：每一簇微弱的希望之火都会在不经意间熊熊燃烧！您为全国的医护人员立上了一块心灵的界碑，用行动无声地向每个人宣告，前路虽然艰险，但全国人民共同的努力汇聚成河，便足以到达安宁的彼岸。（突出了钟南山抗疫壮举及其崇高精神对他人的巨大影响）

其二，有的书信（草稿）语言缺乏感情，只是客观冷静地描述一些事实；有的书信语言过于口语化、简单化，将钟南山视为一名没有文化的普通百姓——这里都没有很好地顾及交流意图与读者身份等要素。

请看原文与修改稿——

（原文）疫情蔓延之际，您在无数重要关头稳定民心，指导人们如何防护，预估疫情形势。我们相信您。“武汉，是能够过关的！”抗疫工作依据您的指示有序进行。在国内疫情基本稳定，国外疫情疯狂传播时，人们着急地向您询问中国是否会再次受到影响，您果断地回答：“中国不会受到影响。”果真如您所说，在内防输入，外防反弹的严管严控下，国内疫情保持向好，人们都感叹道：“戴口罩，勤洗手，听钟南山院士的话准没错！”（语言平淡，缺乏温度与热情，赞美之情表现不够）

（修改稿）忆往昔，疫情初始时，并没有人在意这场灾难，认为只不过是一座城市的静默罢了。直至这场灾难以迅雷不及掩耳之势暴发，才知道它原来和我们每个人息息相关。钟爷爷，您负责敢言，及时宣布疫情之急迫，勇守防疫之前线；您语重心长，细数防疫之要略，安定众生之惶恐；您忘我工作，置自己的生命于不顾，与病人们一起抗击疫情，和新冠肺炎做斗争……在白衣天使们的努力下，一切都在好转。（改用一组整齐的排比句，盛赞了钟南山在抗疫中的杰出贡献，感情饱满，气势充沛）

其三，有的格式不完整，不规范，表现在书信开头缺乏称谓与问候语，末尾缺少祝颂语与完整的写信人姓名或祝颂语格式不对等方面。一名中学生写信给自己敬仰的医学专家，应该表示最高的礼仪，因此上述格式必须完整而规范。

其四，有相当一部分同学不知道怎样安排书信的结构，具有很大的随意性和盲目性。

如有同学将钟南山的故事与作者的故事、感受交错着写，这种“夹心饼干”式的布局模式就不够合理。如果我们考虑到书信主体的样式属于什么文体，再考虑到写作意图，那么布局就有了可靠的依据。例如，当我们将书信样式确定为回忆录，那布局可以是先写钟南山的故事与精神品质，再写自己的或别人的空前感动与学习愿望；如果将书信样式确定为新闻评论，那么布局可以是先叙事，再议论抒情，即先叙述钟南山的事迹，再谈自己的看法与感受等。

【问题五】

生：最后，我还想请您带我们复习一下普通书信的写作格式，最好再列举一篇同龄人的优秀书信作为参考。

师：这里我想推荐上海大学葛红兵教授等主编的《创意写作教程》一书，其中对书信格式介绍得较为详尽，摘录如下。

第一，要有严谨的人称及恰当的问候。收信人的称呼应写在信纸的第一行，一定要顶格写，以示对收信人的尊敬。称呼后面用冒号，表示下面是对他所要说的话。书信中一般可按平时的习惯来称呼对方，如“爷爷”“叔叔”等。写给晚辈的信，可直呼其名；同事朋友之间，可在名字后面加上“同志”“友”等。……须另起一行，空两格写上问候语，一般单独成段。

第二，正文写作要求达意、简洁、得体。达意，就是要把告诉对方的意思表达清楚。简洁，就是正文要写得简明扼要。得体，就是书信语言得当。写信人心中应十分明确双方的关系，并在行文中有一个准确的把握和体现。在书信正文的最后应当对上述内容作业归结、强调。

第三，结尾要含有致敬、署名、日期等要素。主体部分写完后，收笔前别忘了写上你自己的致敬或祝愿的话语。结尾语也叫致敬语，结尾语可紧接正文后写上“此致”“敬礼”“恭祝”等，一般采用换行空两格写，显得更加敬重。“敬礼”“安康”“快乐”等对收信人的美好祝词必须换行顶格书写，这些语词的后面不必加感叹号或其他标点符号。写信人署名写在正文结尾后的右下侧空半行的地方，署名的写法须与前面的称呼相对应。同辈熟悉的人可以不写姓，不加称谓只写上名字即可。对不太熟悉的人要写全姓名。日期可另起一行写在署名的下面，也可写在署名的后面。

普通书信，大家真的不能轻视：小小篇幅尽显人世百态，寥寥数言可表万种风情！

附书信佳作

写给钟南山爷爷的一封信

敬爱的钟南山爷爷：

您好！

庚子伊始，病毒来袭，如一场暴雨突降般毫无征兆。新年前夕，正当人们沉浸在新春佳节即将到来的喜悦氛围时，一场疫情自湖北武汉发散，逐渐蔓延至全国。一时间，众说纷纭，人心惶惶，恐惧与不安笼罩着全国。农历十二月廿四，开赴武汉的列车上，我看到一位“逆行者”。熬到密布血丝的双眼，依旧是目光灼灼，透露坚定——那是您，钟南山爷爷，84岁高龄再次赶赴抗击疫情的最前线。

忆往昔，疫情初始时，并没有人在意这场灾难，认为只不过是一座城市的静默罢了。直至这场灾难以迅雷不及掩耳之势暴发，才知道它原来和我们每个人息息相关。钟爷爷，您负责敢言，及时宣布疫情之急迫，勇守防疫之前线；您语重心长，细数防疫之要略，安定众生之惶恐；您忘我工作，置自己的生命安全于不顾，与病人们一起抗击疫情，和新冠病毒做斗争。世界人民也在为疫情重灾区助力——医用口罩、手套等一批批医疗用品纷纷被送至前线。互联网上为一线战地加油鼓劲的声音层出不穷。战疫后方阵地的人们积极响应号召，待在家中度过漫长岁月。前线的记者们辛勤地奔波，实时报道疫情的最新状况。在各方的共同努力下，一切都在好转。

看今朝，时代在召唤，使命必将传至我辈手中。青年的担当，是为国家复兴付出自己，是为未来荣光奉献力量。我们将要在逆境中为英雄呐喊，并最终成为英雄。钟爷爷，感谢您使我等后辈们坚信：每一簇微弱的希望之火都会在不经意间熊熊燃烧！您为全国的医护人员立上了一块心灵的界碑，用行动无声地向每个人宣告，前路虽然艰险，但全国人民共同的努力汇聚成河，便足以到达安宁的彼岸。

提一盏孤灯，用自己的微光撕破暗夜一角，用星星之火点亮万丈光芒。您的信念经过千万人接力，才让九州重获新生。说着“武汉是一座英雄城市”的您，又何尝不是一位英雄呢？

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。一位英雄举起火把，照亮前路，无数人民响应，团结在英雄周围。黑暗在火把的驱逐下终将退散，而此时，更多的种子在英雄的光辉中埋入土壤。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。太阳总会升起，花儿依旧会盛开。

白衣逆行，照亮中国；无私奉献，国士无双！您的精神将鼓舞着一代代人前进下去。作为晚辈的我们将坚定信念，走上相同的道路，用平凡的一生做出不平凡的贡献。

敬祝

身体健康 万事顺意