全世界都是多标党

如果，你渐渐看到了世界的本来面目，那只说明你长高了，很多事你不再是仰视，而是平视，甚至俯视。

到了初中以后，慢慢会有学生意识到：老师，是可能不喜欢自己的。

一位初中生给我来信：

我的科学成绩在班级中一直处于前列。但一次测试，我考砸了，只有84分。最后一道填空题，全班只有两个同学算对了，我就是1/2，但我忘了写单位，扣了分。老师讲解试卷的时候，在全班面前说：某某，你是怎么学的，都初二了，单位还会忘加！我忍不住就哭了。

我的好朋友只考了78分，错了一道很简单的计算题，老师却只很平淡地说了一句：这道题都做错了？

我朋友拖着长音回答：嗯……老师笑着说：注意哟。

这是不是太“双标”了？我万万没想到。

难道是因为我朋友平常乖巧，总是说好听的话讨老师开心，而我情商不太高，偶尔还会和老师顶嘴？我以后要走好朋友的路线吗？

的确很委屈，但我要说：“双标”无处不在，包括你自己。

掏出想象力的魔杖，带你到一家迪士尼门口，晴空万里，高空上遥遥地挂着过山车，像上了饵的鱼竿。你恨不能化身为鱼，一跃上钩——你前面还有几百条即将干死的鱼，在烈日下排队。

你排队都快排到地老天荒了，忽然周围一阵骚动，工作人员带着一行人直接进场。你第一反应是什么？

你首先就怀疑是工作人员的亲友。你气呀：这些人以权谋私！你要举报，绝对不会善罢甘休。

然后你知道了他们是VIP客户。你泄气了：真是有钱就可以为所欲为吗？

但很快，眼尖的你发现他们全是残疾人，有人一跛一跛，有人坐在轮椅上。你为自己刚刚的内心戏惭愧不已，不自觉缩了缩身子，让他们走得更顺畅……

你肯定会叫起来：这是不一样的呀。没错，要害就在“不一样”三个字上。

人與人是不一样的，事与事也是不一样的，人与事的关系、距离、期待值……全不一样，那为什么，要用同样的模板对待？

同是考得不好，也许一个是学霸的一时大意，当然应该响鼓重锤，另一个则是一贯如此，老师必须春风化雨。有些良药苦口，有些含片甜心，都没错，治的是不同的病症。

谁说一视同仁才是公平？那因材施教如何解释？罗素说：参差多态，才是幸福的本源。

世上最普照的就是阳光雨露，但你看那芦苇与仙人掌，都是植物，为何一个要水漫金山，一个涓滴全无。

当然了，大部分人认为包含私心杂念的“双标”是不合适的——对关系户网开一面，对闲杂人等风刀霜剑。虽然不违法不乱纪，不违背规则，却让人烦。

烦归烦，为什么要让别人的“双标”来影响你？

听过无数类似的话：“数学老师总是针对我，搞得我很讨厌数学。”但数学不是数学老师家的，这“恨屋及乌”对老师有损害吗？没有，只损害你自己的课业成绩和兴趣。

科学老师就算是喜欢乖巧的女生，又如何？他还不能有个好恶吗？但是，为什么你因此要改变行为模式？他不过在你生活里出现一学期顶多一学年，你一生还会遇到许多老师。

所以，最重要的，不是人家的双标多标，而是你要建立自己的标准体系：什么情况下，对事不对人；什么情况下，不改初心；什么情况下，要自然而然地调整标准，顺应时势……

全无标准的人，是没有原则；一个标准到底的人，是错把固执愚蠢当作“坚持原则”；“双标”乃至“多标”，是最正常不过的行事原则。

全世界都是双标党——不，多标党。

（孤山夜雨摘自“作家叶倾城”微信公众号，萝卜叶子图）