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基于校园学生闲置物品处理信息化和互联服务平台研究

2020-12-19孙钰淇余杨辽宁传媒学院

品牌研究 2020年12期
关键词:闲置物品校园

文/孙钰淇 余杨 (辽宁传媒学院)

如今,大学生数量不断增加,大学生的经济状况不平衡。该项目为大学生以高质量和低价获得理想的商品提供了一个合适的平台,从而使闲置物品的二次使用价值最大化。供大学生交换等价物或贸易品。对高校学生闲置物品的后期处理,可以达到预期的合理化效果。

一、“互联网+”时代背景下形势浅述分析

“互联网+”是一种新的经济形式。它通过互联网信息技术将互联网和传统产业融为一体,优化生产要素,更新经济体系,并通过调整商业模式进行变革和经济现代化。网络+计划的目标是通过互联网与传统产业的连接,充分发挥互联网的优势,提高经济生产力随着科学技术的发展,信息和互联网平台的使用使互联网和传统产业成为互联网优势的融合和利用,以创造新的发展机会。互联网+ 以其自身优势优化和现代化传统产业,使传统产业能够适应当前的新发展,并最终促进社会的不断发展。随着“互联网+”时代的变化,共享经济也在悄悄地发展。对经济共享来说,经济的本质是把偶像商品和服务在线统合,以更低的价格提供产品和服务。对供应商来说,在特定期限内转让货物使用权或提供服务可以得到一定的金钱回报。对需求家来说,不是直接拥有货物的所有权,而是分享租赁和借款等商品。

二、当前研究意义

(一)研究理论意义概述

随着互联网服务的发展,易货网络平台作为一种新的电子商务形式已逐渐走进人们的生活。校园易货网络平台是一个面向大学生进行买卖的易货平台。以物易物的目的是最大限度地利用闲置物品,它是发展校园文化和经济文化的基础。促进易货的发展,实现物尽其用、环保回收的良好环境效益和经济效益。它一方面解决了商品闲置问题,使资源得以再利用;另一方面也给大学生带来了一定的经济效益。

(二)存在现实意义

(1)学校里有很多闲置物品;大多数学生有很多二手货或他们不喜欢买的东西,但他们不想把它们扔掉。如果他们平时不能使用它们,他们会堆积在宿舍里。如果学生把它们拿出来卖掉,就很难卖了。易货可以更好地解决这个问题。

(2)高年级学生即将毕业,许多项目急待处理,自行车、电脑、书籍等更麻烦,但大一和大二学生非常需要这些物品。

(3)在倡导节约型社会、构建和谐校园的背景下,低碳环境保护、充分利用一切、节约经济和追求环境效益日益受到学生、学生团体和学院的重视和支持。

(4)易于接受。真正的交易是自由和随意的,适合当代年轻人的追求和思考;它通过节省开支而不是浪费资源,符合大多数学生和教师的生活哲学。

(5)加强学生之间的沟通也可以交更多的朋友,并拉近人与人之间的关系。同时,我们可以意识到什么需求决定了价值,并享受易货的乐趣。

(6)作为一个地方的大学生,他们可以更好地把握校园学生的消费心理。这是一个相对稳定的买卖市场。交易产品在一些方面是可见的,正在多样化。顾客团体是单一的,服务更专业。校园内的交易平台有充分的保护,商品流通区集中于大学校园内,解决了物流问题。但是,为了规模的效果和利益,如果要在校园内大规模注册用户的话,固定费用和营销费用会大大降低。

三、国内外二手经济概况

目前,全世界已逐渐掀起一股理性、环保的二手消费热潮。在美国,以麻省理工学院为例,四月和十月是麻省理工学院跳蚤市场日的第三个星期天。在东方,日韩二手市场的主力军是学生上学。以日本名古屋大学为例,它有着长达十余年的校园传统。也就是说,毕业生使用的闲置物品,可以通过友情直接赠送给在校学生,达到回收利用的效果。

国内经济发展历史悠久。用于早期的垃圾交易会和二手货集散地。作为一个住在这里的人,它向有需要的人出售闲置货物并处理项目。它间接促进资源循环利用,减少资源浪费。随着网络移动技术的快速发展,大学生校园二手交易也在网上发展。因此,校园二手市场从两个方面、两种营销形式,形成了线上和线下两种营销模式。它已成为互联网时代二手经济领域的一颗冉冉升起的新星。

四、校园二手交易平台实施将面临的问题

(1)销售渠道:网上交易市场的退货和问题非常麻烦,而线下校园二手交易市场没有固定的地点,没有固定的交易时间,这会间接导致整个交易过程的疯狂。大学生的购买群体和购买量不高,大部分学生不参与。

(2)品质问题:产品质量参差不齐。买家往往对他们购买的东西不满。在校园里,校园里的二手货价格不算太贵,导致商品销售质量堪忧。

(3)售后问题:买家不仅担心购买商品的质量,还担心购买商品的售后问题,因为卖家往往无法为后期销售的商品提供有效、稳定的质量保证。

五、拟相对应的解决手段

(1)首先,加强校园二手市场的宣传,让学生了解二手经济的相关知识,积极参与二手商品交易过程,促进闲置商品资源的合理配置,让更多的大学生享受经济分享的便利性。加速老资源的进一步再生产和利用,最终到达大学,综合考虑园区的二手经济效益和社会效益,一套可持续的环境保护管理模式。

(2)其次,在校园内推广二手交易平台,及时处理学生不需要的东西。一方面可以培养大学生节俭的优良品质;另一方面,可以处理一些闲置的校园垃圾资源,实现学校和学生的双赢。从校园二手交易市场的需求出发,体验当前高校为满足学生需求,应合理配置现有闲置资源,将二手经济理念融入大学生心中,促进方便更多的老资源的再生产和利用,从而实现可持续的环境保护目标。

(3)最后,要规范校园流动的效率平台。由于校园流动平台的增加和信息不对称人员的增多,大多数人不参与其中,安全性和参与性也得不到保障。学校还应关注大学生的二手经济教育和大学生二手经营理念的宣传,鼓励大家参与校园二手经济,成为参与者和沟通者,以实现校园内部宣传的效果。

六、互联服务平台构建的预期成果与创新之处

(一)预期成果

(1)短期推广目标:首先,以我们大学为产品开发和运营的起点,以我们的学生为第一批用户,总结和改进问卷调查,然后使用线上和线下双模式并行方式宣传该项目的研发平台,期待达到一定程度的知名度,然后开始吸引第二批用户,并进行定期调查用户使用反馈解决相应问题,然后让用户进行宣传,以实现二次宣传和积累口碑。在试运行阶段达到目标后,我们将开始发展离线相关慈善活动,并扩大知名度。

(2)长期推广目标:提高服务质量和确保声誉;开放市场,扩大市场份额,与邻近学校和企业合作向周边城市扩张,提高类似行业的竞争力,以提高自身地位;进一步提高知名度,让每个人都了解、了解和使用。

(3)通过研发互联网服务平台的运营,在高校推广绿色环保消费理念和对二级商品交易和共享的强烈需求的基础上,如果使用者不知道如何处理的话就会减少。同时,为了必要的用户增加信息交流和普及渠道,学生人数、实名认证和交易信用评估机制也可以使用。该平台还提高了二手商品流通的效率,最大限度地提高了重用性,增强了大学生节约资源和认同合理消费的责任感。

(二)创新之处

(1)所有用户都是大学生,需要实名认证和个人信用担保,以确保产品质量和用户安全。

(2)定期在线或离线举行慈善销售活动。这个过程完全透明,从活动中收集的资金和货物捐赠给福利院和其他需要社会需求的地方。奖励或其他奖项将随机颁发给捐赠者。

(3)进行资源回收和整合,回收废料,将其制成手工艺品或其他物品出售、慈善销售或捐赠。

(4)设置一个关于你在说什么和你在担心什么的页面。积累一定金额后,你将以公司的名义为贫困学生捐款和材料。

(5)这个平台是原创的,几乎没有类似的闲置二手平台,专注于国内大学的学生服务。此外,该平台结合国内外双向双向资源的形式,从多个角度分析了校园学生二手闲置物品的处置方法,可以更好地处理学生的二手闲置物品,实现废物利用、节能和环境保护,并符合国家标准相关法规。

七、总结

校园二手经济发展平台通过建设互联网和移动互联网平台,帮助大学生交换东西,最大限度地发挥闲置商品的价值,具有非常重要的实用价值和实用价值,真正做到学生能从中受益,校园提供的平台非常大,完善共享经济条件下的校园二手市场体系,需要每一位大学生为之努力。

安全,便利,资源丰富,为学生建立网络共享服务平台不仅满足学生的需要,还反映了环境保护和资源利用的概念。它以眼前的经济发展、社会需求和环境保护的形式而发生,也反映出当前的发展。未来适当地考虑增加大学生创业融资单元,利用学生之间的信任,为有企业家想法的大学生提供实现梦想的机会。

【相关链接】

互联网(internet),又称国际网络,指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协议相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。

互联网始于1969年美国的阿帕网。通常internet泛指互联网,而lnternet则特指因特网。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”,在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网,即是互相连接一起的网络结构。互联网并不等同万维网,万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统,且是互联网所能提供的服务其中之一。

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