农业院校研究生实验动手能力培养与大型设备智能化管理构想

李 洁，王建福，董瑞生

（甘肃农业大学动物科学技术学院，甘肃兰州730070）

硕博士研究生应具有较强从事科学研究的能力，其中不但包括要对科学原理阐明的良好思路，也需要有较强的实验操作技能。研究生熟练的掌握特定领域高端精密设备的工作原理和操作技能，不但对高水平研究型人才的培养具有重要意义，而且也对高等学校的研究水平提高、研究生的就业和创业能力提升具有重要作用[1]。随着国家对高等教育重视程度的不断加强，高校的实验室硬件和软件条件均有较大程度的改善，先进的高端精密大型设备也在不断增多[2]。但许多高端的精密设备零部件较多，操作相对复杂，对操作及环境的要求相对较高，维护和使用必须同时进行才能有效保证设备的正常高效运行，并减少故障率。正是由于这样的矛盾存在，高校高端精密设备的使用走向了放开使用所导致的故障率居高不下和专人操作所导致的学生不会使用的两个极端。如何能够既能让硕博士研究生掌握高端精密设备的操作和维护方法，又能够实现降低高端设备故障率，是现代实验室管理面临的重要课题[3]。现根据甘肃农业大学实际，提出研究生实验动手能力培养暨大型设备智能化高效管理构想。

1 培养一批高端大型设备的专职管理人员

无论如何变换管理方法，人是最终的落脚点，培养一批素质高、专业知识过硬的专职管理人员是实现人才培养和高效率设备运行的基础和关键。高校实验室管理人员的业务水平，特别是大型设备管理人员的操作水平，直接关系高素质人才培养质量和高端仪器设备的使用效率。随着高等教育普及程度的逐渐提高，专职实验室管理人员的学历和素质也在不断提高，为更好的服务于人才培养和科学研究提供了良好的人才支撑。为了更好地服务于研究生实验教学和科学研究，可由学校和学院统筹出资邀请专业设备技术人员，对实验室管理人员进行仪器操作培训，并将其派往管理完善的高校或者科研院所参观、学习和培训，提供校外业务交流机会，以此激发实验人员的工作热情和创新潜能。同时，学院应以项目的形式设立专项经费，用于实验室仪器设备专职管理人员学习操作仪器设备所需耗材购置支出，以保证其能够熟练操作和维护设备。

2 编制大型仪器操作规范教材

大型仪器设备操作技术和维护手册往往十分全面，内容不但包括如何使用仪器设备，也包括如何维修和保养等内容，甚至还包括生产厂家的一些相关产品的应用实例宣传等。另外，许多高端大型进口设备的使用说明还被翻译成多国语言，有些设备没有中文说明等等。而对于研究生而言，学习时间紧张，不但要上理论课，而且许多很早就已经参与到导师课题中开展研究，全面学习仪器设备的使用和维护等规范需要花费很长时间，也没有必要。基于以上原因，根据目前学校和学院公共平台所有的大型设备情况，由大型设备的专职管理人员根据仪器设备的使用培训情况和大型精密仪器设备操作说明，编制简单、实用、全面的大型仪器设备应用领域和操作规范教材十分必要。仪器操作规范教材可由专职实验设备管理人员编写，并由学校出版基金资助出版。如此不但可以增强教材的实用性，而且也可以作为仪器设备管理人员的著作成果。

3 在研究生培养计划中列入仪器分析课程

由大型仪器设备专职管理人员编制好培训教材后，还需要在研究生培养计划中增设仪器分析必修课程，由大型设备专职管理人员作为课程主讲教师，同时设置课程实验操作内容。将修读仪器分析课程并获得理论和实操考核通过作为进入实验室开展研究工作的必要条件。

4 引入“互联网+”仪器管理软硬件设施

在互联网高度发展的时代，可以有效地将“互联网+”仪器设备管理软硬件设施引入管理机制中，使实验室仪器设备管理工作更加科学化、系统化和规范化。更好地将高校的实践和实验教学及管理与互联网相结合，可以助力于提高教育质量，培养高素质创新型人才。依托移动网络、智能终端以及校园智能管理App，配置智能门禁系统、智能高清监控系统、智能大型仪器设备登记使用管理系统，构建高校实验室信息化管理平台[4]。通过管理系统，学生可以实现在智能手机终端和“今日校园”等校园智能管理App 上通过一卡通号码和密码，实现大型仪器设备网上查询和预约使用、实验室门禁准入、仪器设备系统进入和使用等功能。打破传统仪器设备管理各自为政的模式，实现仪器设备的智能动态化管理，提高仪器设备的使用效率，并减少损坏率。利用信息网络技术，基于“互联网+”仪器管理信息化管理体系，将会显著提升实验室大型仪器设备管理的有效性。

5 进行大型设备使用管理的绩效考核

丰富完善的硬件条件和优质可靠的软件条件是实现仪器设备高效使用的基础和保障。但保证系统的软硬件正常运行，尤其是让学生能够真正掌握仪器设备的操作和维护技能关键还需要完善的管理方法和制度。通过建立大型设备使用管理的绩效考核体系，将设备的开放机时数、开放共享率、设备完好率、使用记录等条件作为设备管理绩效考核的依据，考核结果与管理人员的津贴、职称晋升、年度考评等挂钩。

6 结语

硕博士研究生应具有较强的科学研究能力，先进的大型设备是开展这些科学研究的重要工具，但在目前的培养模式中，往往仅对某一领域的某些常用仪器设备具有较为熟练的操作能力，甚至有些专业检测和测试公司的存在，也间接使一些研究生有机会动手操作，但总体对现代仪器的操作技能依然严重不足。现代生物学发展到今天，已经具有非常细致的学科发展方向划分，熟练掌握某一研究领域的常见设备操作固然重要，但研究生将来的工作可能会面对更加全面的专业和技能需求。具有创新意识和创业能力的应用型高水平人才培养是当前高水平人才培养的重要目标。通过培养大型设备专职管理人员，编写适合特定专业简单、实用、全面的仪器分析课程教材，在研究生培养课程中增加仪器分析课程必修课，引入“互联网+”仪器管理软硬件设施，并通过仪器设备的使用情况对管理人员开展绩效考核，不但能有效提高研究生实验动手操作能力，扩展其知识和技能范围，同时也能维护国有资产安全、稳定、高效率使用，更好的为人才培养和科学研究服务。