践行“四政”，提升学校治理境界

□卢红星

校长因肩负使命，所以要依法治校，而要提升学校治理境界，校长首先要做到以德服人。

一、德政

第一，校长要有公心。古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 说明德政的重要性。我有从教的经历，也当过校长。我深深记得一位老校长对我的谆谆教导，他说：“当老师的时候可以只管自己吃饭，当了校长后就要看看其他教师的饭碗，如果哪位教师饭不够吃了，就要把自己的饭匀给他。” 言下之意，就是校长要有公心，要有舍得自己个人利益为他人着想的德行。

第二，校长要宽容。任何一所学校的教师，觉悟总有高下，能力总有强弱，在做事、成事问题上表现出来的自然有好差之别。学校是教育场所，学校要求教师宽待学生，教师自然也希望校长能宽待自己。校长要讲求方法，要善于将反对意见当镜子，在工作中反观自己，不断提升自己的道德修养，千万不能把反对自己意见的人当私敌，要做到严以律己，宽以待人。

第三，校长应有平等意识。人与人在人格上始终是平等的。校长与中层干部是平等的，中层干部与普通老师是平等的，老师与学生是平等的，学校与家长是平等的，薄弱学校与结对帮扶学校是平等的。人与人不同的是修养、闻道、责任与义务。所以，校长要学会平视，切勿俯视教师。

二、勤政

勤政，就是校长要恪尽职守，勤于政事。勤政历来为儒家思想所推崇，同时也受到百姓认同与称赞。作为校长，在日常工作中要勤政，要做到 “五带”，即带头上课、带头做事、带头守纪、带头学习、带头思考。

第一，校长要带头上课。课堂是素质教育的主战场。身为校长，如果放弃了课堂，就如同飞行员放弃飞机，纵有一身的本领，教育生命也不会长久。学校是知识分子集聚的地方，现实环境不允许外行领导内行。一个校长不会教书，或者教学水平不高、教学能力不强，怎能去管理教学、指导教学？ 校长要带头上课，而且要上考试科目的课，成绩至少也要达到中等。县教育主管部门举行校长课堂教学比赛，就是对校长不上课风气的强力扭转。有人担心校长公务太忙会影响学生学业，其实大可不必，因为校长碍于面子，在教学上一定不甘落后。

第二，校长要带头做事，不要等着副校长带头做，因为副校长一般不会带头做，他会担心自己的行为是否越位。校长要带头做事，因为学校事情很多，加上疫情防控，更是如此，校长只有亲自去做事，才能把握好分寸、掌握好火候，才能明确哪些事是应该自己干的，哪些事是其他人可以干的。

第三，校长要带头守纪。学校的规章制度适用于教职员工，更适用于校长，所以校长要带头遵守学校的规章制度。比如出勤要严格遵守，不要为难办公室。再如 “教学五认真”，也要交到教务处检查。这样，既是对下属工作的支持，也是对下属的尊重。要求教师做到的，校长自己必须带头做好；做不到的，也要做出说明。有些学校的制度对校长行为没有约束力，时间久了，制度就形同虚设，就会失去应有的作用。

第四，校长要带头学习。我们正处在一个日新月异的时代，全球化、信息化、知识化正改变着人在社会中的地位。校长作为一校的领导者必须带头学习，才能跟上时代步伐。美国前总统尼克松有一句名言：“所有我认识的伟大的领导者几乎全都有一个共同的特征，那就是他们全部都是伟大的读书者。” 教师群体的基本特征是传道授业解惑，传道授业解惑的重要资本就是知识。手机要经常充电，汽车要经常加油，教师必须经常补充更新知识。从这个层面上讲，校长就应该带头学习，在学识上才能有源头活水，才能做到春江水暖身先知。

第五，校长要带头思考。作为校长，要找准学校发展的着力点，办出学校特色。校长要带头思考，理清学校的优势与劣势，定好学校发展目标。校长要正确领会党和国家关于教育发展的大政方针，因地制宜找对策。校长要思考学校的长远发展与短期工作之间的关系。普通老师如果知道 “日报”，中层如果知道 “半月谈”，那么校长应该知道 “月刊、季刊”。笔耕有利于思考，写学校日记，将管理中的所作、所为、所感、所想及时进行总结，以此来丰富自己的管理经验，让自己的头脑保持敏锐。

三、能政

能政就是校长要干成事业。校长要做到能政必须要坚持 “两点论”。一要化解学校矛盾，而要化解矛盾，校长要学会尊重历史，学校固有矛盾的形成非一日之寒，如果容易解决，那问题早就得到解决了，也不会留给你去解决。所以，对待这类事情心不能急，要等时机成熟了再因势利导，但有些问题只能用发展的眼光去解决。二要打开事业新天地，校长一定要团结广大师生员工，把自己的教育理想转化为全体师生的理想，并为此而奋斗不止。打开事业新天地，具体到学校工作中，就是取得上级领导的信任与重视，激励教师工作的积极性、学生学习的积极性，赢得家长社会的理解与支持。

四、廉政

方志敏烈士曾经写道：“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！” 作为校长，在廉政问题上更应经得起别人的敲打。校长的权力不大也不小，对廉政的要求自然很高。公生明，廉生威，校长要加强自律，要把自己当成一尾在透明的鱼缸中游泳的鱼，遵守 “鱼缸法则”，时时刻刻接受大家的监督。在接触商家等社会人员时，严格遵守有关规定，拒绝回扣，这是其一。其二，遵守财务纪律，在财务管理上严格执行收支两条线，拒绝公款吃喝与铺张浪费，不得以任何名义占有公共财物。其三，校长要忠于人民的教育事业，珍惜难得的工作岗位，正确看待自己的生活和工作，战胜私欲，廉洁从教。

德政、勤政、能政、廉政说起来容易做起来难，作为校长应该严格要求自己，通过加强自身软实力建设，推动学校发展，提升学校治理境界。