浅谈初中物理课堂如何培养学生的思维能力

摘要：初中物理具有较强的逻辑性和严密性，是以实验为基础的一门课程，对培养学生的思维能力和实践能力有着重要的作用。在当前新课改背景下，培养学生的核心素养已经成为教学的主要内容，这就与初中物理教学不谋而合。因此，初中物理教师需要及时地更新教学理念，深入地贯彻新课改的要求，在教学中采取有效的教学方法，加强对学生思维能力的培养，促使学生学习效率和教师教学质量的提升。在此基础上，就初中物理教学中学生思维能力的培养策略进行探讨。

关键词：初中物理;思维能力;教学探究

1 初中物理教学中存在的问题

首先，教师受传统应试教育的影响，在教学中仍注重对学生进行物理知识的传授和进行大量的习题训练，忽视了对学生综合能力的培养，没有认识到实验教学的重要性，使得教学效果十分不理想。其次，教师为了追赶教学进度，往往将教学设计得过于紧凑，使得学生遇到问题不能得到及时的解决，久而久之，学生积累的问题越来越多，严重地影响了学生的学习效率。最后，教师教学方法落后、单一，仍采用灌输式教学方式，使得学生被动地进行物理知识的学习，导致学生缺乏对物理知识的学习热情，不利于高效课堂的构建。

2 初中物理课堂培养学生思维能力的策略

2.1 构建思维型课堂

教师在开展初中阶段物理学科的教学活动时，为更好的培养学生开口思维、物理思维，应联系生活事例，建立思维型的课堂，促使学生能够锻炼自身的各项能力，增强物理素养。教师在开展教学活动时，应带领学生学会发现物理、理解物理、学习物理，通过联系生活事例和生活现象，促使学生提出问题，激发自身的探索欲与求知欲，完成物理基础知识的理解和学习，增强自身的思维，实现创新能力的培养。例如，教师在带领学生学习“力———重力”这一课的知识时，应带领学生观察生活事例，使学生在观察中，发现问题，提出疑问，教师向学生提出问题，如：“气球可以飘在天空上，而足球却不可以，为什么？”学生通过思考教师的问题，大声回答“因为气球很轻。”进而引出相关的物理知识，使学生能够加深对知识的理解程度，巩固记忆，培养自身的开口思维。教师在开展初中阶段物理学科的教学活动时，联系生活事例与现象，激活学生思维，发展学生的思维，提升自身开口思维与物理思维，进而增强学习效果。

2.2 丰富教学方法，激发学生的物理兴趣

单一的物理教学方法会使学生感到物理学习枯燥乏味，而逐渐失去学习的兴趣。因此，教师要不断丰富教学方法，使课堂教学形式更加多样化，更好地调动学生的积极性。教师在物理教学实践中，对演示性的物理实验，可以运用多媒体教学法，呈现实验过程;对物理概念的理解和应用，可以创设具体的生活情境、问题情境等;对实验操作和物理问题的思考，可以运用合作学习教学法，让学生以小组的形式共同交流，拓展思维。例如，教师在教学“平面镜成像”时，学生通过物理教材就可以掌握到平面镜成像的特点。但对于具体的成像过程，需要学生进行实验操作。这时，教师可以利用多媒体先为学生播放演示实验，让学生留意其中的一些细节和注意事项。然后，让学生参与实验操作，选取实验器材，创新实验过程，得出实验结论。这样，可以在激发学生物理兴趣的基础上，更好地培养学生的创新思维能力。

2.3 消除思维定式，强化聚合与发散思维

聚合思维就是引导学生运用不同的方式方法解决一个问题，发散思维则是针对一个物理现象进行多角度思考，运用个性化、创新性的方式解决。聚合思维与发散思维紧密联系，都是学生应该具备的思维能力。在初中物理实际教学过程中，教师要引导学生突破传统思维的束缚，消除思维定式，要懂得灵活变通，在研究物理现象和物理实验的过程中进行思维模式的转化，引导学生在自主思考探究的过程中锻炼和提升思维能力，在解答物理题目的时候做到游刃有余，轻松应对。例如，在教学有关“质量”的内容时，教师可以提问：“一千克铁与一千克纸哪个更重一些？”很多学生由于存在定式思维，按照生活经验，会认为一千克铁更重。此时，教师应该指导学生仔细阅读题目中的条件，对这一问题进行多角度思考，比较不同的思考结果，这样学生在掌握物理知识的同时，也促进了聚合思维和发散思维能力的培养。

2.4  借助实验激发学生的想象

实验是初中物理教学的重点内容，通过物理实验的演示和操作，能有效地帮助学生透过现象了解本质，对培养学生的思维能力和创新能力有着积极的作用。因此，教师可组织学生进行开放式实验教学，鼓励学生亲自动手进行实验操作，发挥自己的想象对实验现象进行猜想，并通过验证实现思维能力的培养和提升，从而在实验的过程中加深对物理知识的理解，体验物理实验的乐趣，使学生爱上物理。

3 结束语

总之，在初中物理教学中对学生的思维能力进行培养，需要从不同方面入手，教师需要树立学生的主体地位，在实践教学中不断创新，更多地引导学生积极主动参与思考，针对问题进行多角度、多层次的分析探究，挖掘思维潜力，从而有效培养和提高学生的思维能力，提升物理学习水平。

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重庆育才中学，，李加荣