网络信息——语文与时代的直通车

张建凤

语文课堂中一个较大的问题就是，与时代不同步。网络信息，尤其是网络新闻视频，是时代的精髓，是时代的最强音，是语文课堂与时代的直通车。其中，习近平主席的演讲，引经据典，信手拈来，是最好、最直接、最现实的语文。

一、网络直通车，让语文与时代同步

语文作为社会学科和工具学科，必须与时俱进，紧扣时代脉搏。教师应充分运用网络直通车，课上课下激发学生看时事新闻的兴趣，让学生与时代同步，了解我们所处的这个时代，提高对新时代中国特色社会主义的认识，让学生在生活中处处学习语文，切实拓宽学生的视野，培养学生的文化自信。

1.“习近平用典”进课堂

小学语文新课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律。”

习近平主席在重要场合演讲时的金句用典，就是最直接的语文材料。习近平主席在多个场合古为今用，引用了很多诗词典故，身体力行地弘扬中华文化，早已被中外所熟知，也成为他独具个性的语言风格。何不让这些现实版的视频信息进入课堂呢？

为了让学生多读诗词，喜欢诗词，体会诗词的意境，提升运用古典名句的興趣，笔者尝试着让“习近平用典”进课堂。定期评出“小小经典释义人”，每日课前请“小小经典释义人”讲解一句习近平主席的金句用典，激发学生的兴趣，渐渐地形成自主的开放作业，可以在微信平台展开交流，也可以在班上交流。

例如，在教学《春日》时，笔者播放了“习近平主席2018年3月20日在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话”微视频，让学生真真切切地体会习近平主席用词用典之恰到好处。接下来，让学生利用周末，上网搜索学习《习近平这样引经据典描绘春天》。学生在学习中汲取了奋进的力量，同时也扩大了知识面，知道了只有随时积累，才能学以致用。

2.新闻速览、微视频随时播放

小学语文新课程标准还指出：“利用网络等信息渠道，尝试进行探究性阅读，扩展学生的阅读面。”因而，几分钟的新闻视频速览、微视频，每天都可以进入课堂。学生短时间内就可以看世界，看开放的中国，倾听习近平主席的声音，更加明确自己为谁学、怎样学。

例如，2019年4月26日，习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲金句两分钟视频速览：“‘河海不择细流，故能就其深。如果人为阻断江河的流入，再大的海，迟早都有干涸的一天……”学生通过反复观看，就能获得激荡人心的前进力量。

二、网络直通车，让语文变得更开放

习近平主席说：“哈萨克斯坦有句谚语，宝石布满大地，不动手就到不了怀里。”语文教材中所选的课文，有些篇目的创作时代离学生比较远。我们应有效地利用网络直通车，让网络新闻这样的“宝石”直接进入课堂，实现语文课本与时代的真实同步。

比如小学语文六年级下册的《为人民服务》一课，是毛泽东主席的一篇演讲稿。对演讲稿的特点，演讲稿的丰富内涵，演讲稿的写法，尤其是“为人民服务”的时代意义，网络新闻是最好的解答。

1944年，毛泽东在延安提出“为人民服务”。随着中国特色社会主义迈入新时代，习近平总书记提出“以人民为中心”的发展思想。始终坚持一切为了人民的宗旨意识，始终坚持忠于人民的核心价值追求，始终坚持以人民为中心的政治情怀，习近平总书记治国理政的思想与实践，将全心全意为人民服务推向一个新境界。新闻《从习近平忙碌的四月看“我将无我”》用一组数据淋漓尽致展现了他的忙碌，这不就是对“为人民服务”的最好诠释吗？学生认真阅读，就深入理解了“为人民服务”的深刻内涵。

总之，网络直通车增加了语文的厚度，拓宽了语文的广度。语文课堂不再是与世隔绝的桃源，它已成为学生了解时代的窗口，学生走向社会的直通车。