高中历史有效学习方法

◇江苏省东台市三仓中学 朱兴泉

一、制定科学合理的学习计划

同学们要有更加宏观的学习思维，要从整体上分析解读教材内容，明确课程学习的基本要求，以此来制定有针对性的学习计划。大家可以在老师的引导下整体认识整个高中阶段历史课程的学习内容和具体要求，熟悉课程要点。同时，同学们要结合自己的实际学习情况，合理分配学习时间。很多同学都没有制定学习计划的习惯，甚至不具备这种意识，在课堂上往往是被动地接纳老师讲授的知识点，对于老师过于依赖，任何问题都等着老师来解答。随着学习的不断深入课程难度越来越高，同学们学习上的阻碍会变得越来越多。因此，同学们一定要有意识地增强学习的主动性，养成良好的学习习惯。这样才能够更加轻松地学习。

二、不断完善知识整体结构

随着学习的不断深入，课程对同学们理解能力的要求越来越高。因此，同学们需要在不断深入的学习中有意识地完善自身的知识体系。大家在不断深入的学习中会明显感受到，知识间有很强的关联性，在分析解读新课内容时需要借助前面学习过的知识。同学们要养成好的学习习惯，想要不混淆相似知识点，对于学过的内容有清晰的理解记忆，一个很好的方式就是梳理知识，构建知识网络。

大家可以结合教材内容，建立知识网络。例如，人教版高中历史教材必修一共包括八个单元。同学们在学习时可以结合单元的标题来构建知识体系。八个单元标题如下：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度的确立与发展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建设与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。以这样的思路来梳理教材内容，能够让大家理解知识脉络。随后，大家再来慢慢丰富这个网络，将相关的知识点填充进去，逐渐建构完整的知识结构。这样可以帮助大家更加牢固地掌握知识，这是一种让自己的整体学科能力得到强化的比较好的学习方法。

三、掌握科学有效的知识记忆方法

很多同学都会抱怨历史课程中需要记忆的知识点太多。因此，大家要对自己理解记忆知识的方式做总结反思。不合理的记忆方法不仅使知识记忆的效率降低，还很容易混淆关联知识。因此，同学们可以在老师的引导下掌握一些更加高效的记忆方法和技巧，提升自己的学习能力。

例如，在学习《抗日战争》这部分知识时，同学们需要记忆和这次历史事件相关的很多知识，为了让记忆更加高效，大家可以按照事件发生的时间顺序展开联想，形成一个时间轴，将各个事件串联起来。这种方法能够让大家的思维更加清晰，对于各个关键的知识点的记忆也更加准确。