基于立德树人的高中政治教学研究

贾胜利 （甘肃平凉市庄浪县紫荆中学）

政治对于高中学生来讲是一门非常重要的学科，政治教学是培养学生高尚品德的重要教育方式。相比初中生和小学生，高中学生的思维和思考能力已经大大提高，但是社会毕竟不是学校，是复杂的综合体，政治不单单是课本知识所能教授，加上互联网的普及带来了便利也带来了它的缺点，同时那些素质高低不等的网友也掺杂在其中，高中生的政治思维在这种复杂的环境中遭受冲击。因此，高中学校要针对问题对学生进行正确的价值观塑造，帮助学生提高综合素质，对政治教学进行改革，提高政治教学质量。

一、高中政治教学中立德树人的必要性

立德树人，2018 年度十大流行语之一。自古以来，我们都崇尚德育。青少年是民族的希望，是一个国家的未来，针对他们的思想道德建设的成功与否决定着国家未来的命运。因此，加强和改进学生思想道德建设关系整个民族的发展。青少年思想道德教育，直接关系着我们国家的社会安定稳定和社会的发展。

中华民族是重视德育和志趣高尚的民族，“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一。《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”都是阐述立德树人在人生中的重要性。

纵览十八大报告，出现频率最高的词汇莫过于“人民”二字。据统计，“人民”出现的次数为145。由于人民对教育的需求和重视度越来越高，因此，对十八大的大部分解读文章中都是以“教育”为基础展开的。

教育是民族复兴和社会进步的基石。培养优秀的人是教育的根本目的和最终目的。我们培养的不是一台只能测试的造题机器，一个疲惫的分数奴隶，一台疲惫的就业机器，而是一个道德高尚的人，而这也是古往今来教育的重要内容。古人对“德”“功”“三不朽”与“道德”等进行长谈的原因是什么？被放在第一位的是道德，道德永远是一个人的生活的基础。道德是高分，低能是低能，高中生身体不好是浪费，但要是高中生品德不好，那对社会是危险品。因此，道德教育首先要培养人。

在当前背景下，为我国社会主体现代化建设以及对人民服务培养相关的人才需要重视教育的作用，同时更应在教育过程中注重德育内容，促使培养出的人才具备德、智、体、美综合发展的品质。以德养人，让每个孩子都成为有用之才，这是时代的要求，是每一位老师的使命和光荣。

二、高中政治教学现状

1.政治学科逐渐弱化

在高中这一阶段对学生进行思想政治教育主要体现在思想政治课上。就实际教学要求来看，在教学过程中对学生进行德育的主要目的是引导学生能够结合当前社会实际理解马克思主义列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，以提高学生的思想水平和政治意识，成为道德社会主义新公民与。然而，目前我国的政治教学还停留在知识理论层面上。为了提高学生的考试成绩，教师通常只针对学生成绩而进行教学，忽视学生的政治素养培育。当前社会处于不断变化中，学生的思想政治教育以及国家的教育教学目标和学校教学要求也应做出调整和变革，但这一情况也加大了教师的教学难度。但实际上，部分政治教师在教学中或者在生活中难以提高对学生积极思想观念引导的重视度，对学生的思想教育较为缺乏，在一定程度上导致学生的政治意识等较为薄弱，并在一定程度上弱化了政治学科的作用。

2.缺乏对学生政治思想的引导

高中学生很容易受到外来思想的影响。近年来，全球文化呈现出多元化的发展趋势。但在实际教学中，思想政治学科的政治作用以及对学生政治意识的培养作用不明显，导致学生难以主动积极地参与到社会事件中。同时学生的实践理论基础较差，教师对学生思想观念引导不及时则容易导致学生受到其他不良思想的影响，对学生的政治观念和思想观念发展极为不利。

3.缺乏对学生主观情感以及价值观的重视

在高中政治课堂教学中教师需要完成的重要教学目标则是对学生正确思想观念的引导。学校要加强学生的地位，就必须使学生能够感受到个人发展与国家的繁荣紧密相连，形成持续的学习动力。但就实际情况来看，教师在教学过程中对学生的考试成绩过分关注，在教学中难以与学生进行情感或者是价值观的交流，导致学生难以形成积极的观念。

4.思想政治课程教学方式较为单一

尽管新课程的改革逐渐深入化，但由于当前教育制度的影响，部分教师在教学中仍采用传统的教学模式。这一教学模式更强调教师的主体地位，老师们在课堂上活跃、热情，知识讲解精辟。然而，学生又累又烦。这在今天仍然很普遍。在这样单一的策略教学中，思想政治理论课的优势被耗尽，德育的作用也没有得到体现。它已经成为一道“鸡肋菜肴”。而学生在思想政治课堂中的参与性不高，并且在学习过程中容易感到枯燥，极大地降低了学生的学习兴趣。

5.社会、家庭等因素影响思想政治课程有效展开

思想政治课程主要是针对学生的思想观念、意识层面等展开教育，但这一阶段的学生本身思想观念逐渐形成，并且在学习过程中容易受到多方面因素的影响，对高中思想政治课程的展开极为不利。首先，家庭对学生的影响最大。父母希望他们的孩子成为有用的人，要求自己的孩子考上一所名牌大学，应聘一份好工作，有足够的财富，而对自己孩子的道德要求仅仅是不犯罪、不犯法。社会上充斥着大量的资本主义和拜金主义思想对高中学生的政治思想产生了很大的影响，一些老师对高中校园的评论是这样的：炫耀财富和攀比比在娱乐圈更糟糕。虽然存在着夸大其词的嫌疑，但也从一方面体现了思想政治教育的不足。

三、立德树人背景下高中政治教学的实践探究

1.拓宽学生视野，提升思想认识水平

在拓宽学生的视野的过程中，政治教师应该综合运用不同方式，尤其是以学生生活实际中相关实例展开教学。以政治经济生活中相关知识的教学为例，教师可制作相应课件，对当下国内外的经济变化以及相关热点事件，教师及时提出相关的问题对学生的政治思维进行引导，使学生对知识进行分析理解，主动地参与到课堂教学中。另外，在教学中，教师可为学生提供相应地交流、探究实践机会，让学生了解经济和价格变化的原因以及影响因素等，强化学生的理解，提升学生对事物认识的广度和全面性，以此拓宽学生的视野。

2.结合时事政治对学生的主观情感进行引导

对学生教学的主要任务即是促使学生学习更多的知识，但在思想政治课程中，对学生来说，最重要的是观念和思想的塑造，并且结合自己课堂所学的知识，理解社会上发生的一切。在这方面，政治教师应加强对学生主观情感的引导，使学生产生情感牵引。例如，在第四节必修课的教学中，学生应该自己感受。

3.政治教学方式的改革

高中政治课堂枯燥乏味，结果，学生失去了学习政治的兴趣。因此，政治教师应根据高中生的个性特点设计教学方案，并与教材内容相结合，丰富政治课堂教学内容和形式，提升学生的学习兴趣。在展开教学时教师应结合教学内容和学生的特点采取多样的教学方式或者是教学设施等让学生对社会热点等进行讨论，而教师及时对学生的认识和观点进行引导，帮助学生去建立健康思想，也可以通过学生分组讨论学习以此来促进学生综合能力的提高。

4.学校应该增强思想道德建设工作的宣传力度

学校通过校园广播、板报、校报、下发材料等形式广泛开展政治思想宣传，使家长、学生全员能够清楚地认识到当前加强未成年人思想道德建设的重要性。营造良好的校园思想道德学习氛围。同时，老师也要在班级内组织学习思想道德，在班级内进行政治思想宣传，与学校、社会共同形成良好的环境，让每一位高中生能够健康成长，能够建立正确的思想道德观念。

高中生思想道德教育工作是一个复杂而庞大的工程，需要每个教师不断努力，为社会培养出全面发展的新生力量，这是利国利民的举措，也需要每一位家长以及每一个公民做出贡献，为了我们的新一代，需要建设一个思想道德高尚的校园环境，这需要我们每一个人的付出。

总之，高中政治课程要紧紧抓住“立德树人”，要积极推进政治教学改革，以对学生情感、思想和品德的引导为基础，强化学生的政治意识，引导学生树立正确的价值观念，推动学生的发展，为习近平新时代中国特色社会主义的发展提供人才保障。