耽美文化在女大学生群体中流行对思想政治教育的启示

陈建军

【摘要】耽美文化随着网络普及在女大学生群体中普及流行，呈现女性自主意识的觉醒，体现女大学生女性意识。本文主要分析耽美文化在女大学生群体中流行的成因，并对女大学生群体思想政治教育带来启示。

【关键词】耽美文化;女大学生;思想政治教育

耽美文化属于青少年群体亚文化，来源于日本，最初以“少年爱（Boys love，简称BL）的漫画形式兴起，在我国则伴随着网络普及最初以网络文学作品形式呈现，其后融合大众文化偶像元素逐渐衍生发展出漫画、Cosplay、电影、电视剧等各种形态，主要在女性群体中流行，呈现女性自主意识的觉醒。在女大学生群体中流行的耽美文化与其他群体有所区别，体现女大学生女性意识，对在女大学生群体中开展思想政治教育带来启示。

一、研究群體及概念界定

1、研究群体：本文研究对象是高校中的女大学生群体，女大学生有着鲜明的时代特征，由于受传统性别观念和社会发展的影响，女大学生在成长过程中表现出异于男大学生的思想政治教育问题，从而影响女大学生价值观、世界观和人生观。随着新媒体的迅速发展，网络的普及，女大学生群体更易接触舶来品文化并受其影响，兴起于日本的耽美文化近来通过网络文学等各种形态在女大学生群体中流行，影响女大学生女性意识，从而对在这一群体中开展思想政治教育带来影响，需要我们密切加以关注。

2、概念界定：本文研究的是女大学生群体中流行的耽美文化现象，主要呈现形态包括网络作品、漫画、电影、电视剧等。耽美文化，又称腐文化，指沉溺于唯美、浪漫事物，崇尚存于精神世界中的男子间的完美恋情。近来随着《魔道祖师》、《杀破狼》等耽美作品传播，以及由其改编的电视剧《镇魂》、《陈情令》等的热映，同人CP文化成了耽美文化重要组成部分，“组CP”正逐渐成为耽美文化一种新的文化热潮。耽美文化与同性恋文化有一定的区别，没有同性恋中的真实行为而着重在于想象，因此我们会发现耽美文化中描述的都是虚构的、经过艺术加工的爱情。

耽美文化这种文化消费的主要对象是女性，我们研究的是这种文化现象在女大学生群体中的流行与女大学生群体心理、社会环境和媒体塑造均有密切关系，成为研究女大学生个性特征的视角。

二、耽美文化在女大学生群体中流行的成因

1、女大学生群体心理：“耽美”概念，从最初“反对自然主义中暴露人性丑恶面，单纯追求官能美”，后来逐渐演变成男性之间的恋情，因为在日本文化中认为男性之间的恋情才是最纯粹高尚的恋情，不受世俗的浸染。现实生活中爱情与理想有一定的差距，在女大学生群体中更怀念纯粹恋情，耽美文化更多是女大学生想象的爱情体现，因为理想中的爱情在心理层面有特殊地位，由于网络普及传播速度更快，因此女大学生群体更容易接受耽美文化。

2、性解放观念的冲击：在大众性文化观念中，认为性应该是服从于生育的，因此恋爱也应该从属于生育的目的，这种恋爱的观念使得女性对于婚姻崇尚感降低。当下，受社会性观念的转变和西方性解放思潮的影响， 一股性文化热潮正悄然冲击着我国民族传统的伦理道德，尤其是更易受到多样化文化思潮影响的大学生群体，在女大学生群体中表现尤为明显。女大学生性观念中不仅有弗洛伊德、尼采等理性因素，同时也有本土性解放观念，这使得女大学生群体认为婚姻、恋爱的目的、价值与传统服从于生育不同，更注重婚姻的恋爱感。

3、爱的尊重的需要：爱情需要尊重和自由，马斯洛需求层次理论认为尊重需求属于较高层次的需求，尊重的需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。耽美文化中，着重呈现的是对于爱情的包容心，恋爱的感觉，对于女大学生爱的尊重需要是一种强烈的满足。

4、猎奇心理：耽美文化属于青少年亚文化一种类型，青年学生都有好奇心理，即要求能够获得新奇事物或新奇现象的一种受众心理状态，耽美文化是一种精神上文化产品，在实践上“组CP”的方式满足青年学生猎奇心理的行动状态，因此会带给人心理上满足的愉悦感。对于女大学生群体而言，这种心理状态尤为明显。

三、耽美文化对女大学生群体思想政治教育的启示

1、引导女大学生群体在恋爱观中勇于追求优越感。大部分女大学生沉溺于耽美文化中，主要原因是对于自身的不自信从而导致爱情中的自卑情结，认为自己在爱情中是无能的，无法找到纯粹、理想地爱情，转而在高尚的男子间完美爱情中寻求寄托。其实，女大学生对于追求爱情中优越感的目标是更强烈的，女大学生对于爱情赋予生活的意义。要引导女大学生群体在恋爱中能够勇于追求优越感，优越感的目标一旦被具体化，个人便不会在生活的样式中犯错。

2、引导大学生理性看待耽美文化这类文化产品。文化是相对于政治、经济而言的人类的全部精神活动及其产品，耽美文化能够逐渐成为女大学生群体中的一种精神活动和产品，具有契合女大学生特质的精神因素。耽美文化反映女大学生群体对于理想爱情的模式，对于这种理想我们应该肯定但是更应该引导女大学生群体在现实生活中能够坦然追求，而不是沉溺于虚幻中。

3、引导女大学生树立正确的恋爱观。婚恋观的教育是大学生人生观教育的重要组成部分，更是大学生思想政治教育中不可或缺的重要内容，同时对于女大学生完善自身人格、提升生活幸福感具有十分重要的意义。女大学生较常普遍地呈现出对婚姻的不安全感，以及对未来的恐惧，对自己的不自信，这是女大学生沉溺于耽美文化的矛盾心理，一方面对自身追求婚姻的不自信，总认为自身存在某种缺陷，另一方面对完美男女婚姻存在一定程度嫉妒心态，转而对于耽美文化中男子之间恋情的寄托。高校教育对学生的人格教育、婚恋教育起到至关重要的作用，女大学生思想政治教育应该更着重于培养女大学生“自尊、自信、自强”的人格特质，引导女大学生树立正确的恋爱观。

参考文献：

[1]郑丹丹，吴迪.耽美现象背后的女性诉求——对耽美作品及同人女的考察[J].浙江学刊，2009（6）.

[2]宋佳，王名扬.网络上耽美亚文化盛行的心理学思考[J].黑河学刊，2011（08）：22-24.

基金项目：四川省高校人文社会科学重点研究基地四川性社会学与性教育研究中心“耽美文学中女权主义对高校女大学生群体影响研究——基于酷儿视角”（项目编号SXJYB1608）资助项目。