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如何提高基层数字文化馆的群众参与率

2020-12-14唐公全

锦绣·上旬刊 2020年9期
关键词:数字文化馆对策和建议

唐公全

摘要:随着人们生活水平的提升,物质需求得到满足,越来越多的人开始追求精神文化的提升,文化馆作为基层精神文明建设的重要载体之一,对提高人们精神文明建设水平具有重要的作用。互联网技术的发展,提高了文化馆的信息化水平,数字文化馆逐渐兴起,本文主要详细介绍了影响数字文化馆群众参与率的主要因素,然后提出了提升数字文化馆群众参与率的措施和建议。

关键词:数字文化馆;群众参与度;对策和建议

1、影响群众数字文化馆参与率的主要因素

首先,数字文化馆的传统途径单一,群众对于数字文化馆的认识并不清晰。大部分群众对于数字文化馆的认知仅仅停留在参加文化馆组织的活动,其余的群众对于数字文化馆的认知来源于亲人朋友的介绍,仅仅有五分之一的人是通过媒体等途径了解数字文化馆。数字文化感的宣传方式单一,人们对于数字文化馆了解知之甚少,成为限制群众参与度的主要因素之一。

其次,数字文化馆建设水平也是限制群众参与率的原因之一,由于数字文化馆的内容有限,并且更新速度比较慢,因此数字文化馆的覆盖面较小。大部分数字文化馆开展的活动紧紧限于本单位的资源,并没有与其他行业进行融合,跨行业、跨部门开展活动的比例较少。文化馆网站建设并不能够适应现阶段数字文化馆宣传的需要,大部分文化馆的网站以信息发布为主,并没有上传一些音视频材料。同时文化馆不同领域数字化程度不同,数字化程度较高的领域包括美术、摄影、舞蹈等项目,但是对于书法、戏曲类的项目数字化占比较低,不能够满足不同群众的需求,数字化文化馆覆盖领域限制了参与群众的年龄段。

最后,内容呈现方式较为单一,数字化亲民性不强也是限制群众参与率的重要因素之一。经过研究发现,数字文化馆在发布信息或者进行宣传的时候,文字较为严肃刻板,并不能够给群众带来沉浸式的体验,缺少真实感;另外,数字文化馆尚未改变传统的管理观念,现阶段仍然以文化馆为主导,并没有真正了解群众的需求,从群众的角度出发了解群众“想要干什么”,导致群众参与率一直较低。

2、提高数字文化馆群众参与率的途径

(1)充分利用数字文化馆当地品牌活动进行宣传

在数字文化馆宣传过程中借助当地品牌活动,能够极大的提升宣传力度,同时能够充分利用品牌活动扩大数字图书馆的宣传的覆盖面。在品牌活动举办过程中,数字文化馆可以将情况介绍印制成宣传册,并分发给参加活动的人员,同时可以设立宣传屏幕,滚动播放管理数字文化馆建设的情况,吸引群众积极参与到数字文化馆举办的活动中来,使群众对数字文化馆有一个清晰的认识,能够将数字文化馆融入进群众的生活中。

(2)利用多种形式的多媒体技术进行宣传

为了改变传统数字文化馆的宣传形式单一的现象,数字文化馆在宣传方案制定的时候需要采用多元化的宣传方式,充分利用网络技术、电视媒体等方式,实现数字文化馆宣传的全覆盖,是群众都能够参与到数字文化馆的信息服务中来。鉴于微信在群众中普及的程度较高,因此,文化馆可以借助微信公众账号的运营进行宣传,定期的发布与数字文化馆有关的信息,同时大力开发其他的服务功能,实现数字文化馆的“微服务”。

(3)丰富数字文化馆的内容

现阶段数字文化馆的内容主要以信息发布为主,在信息发布过程中要充分考虑到群众的参与度,需要对群众的需求有一个清晰的认识,将信息发布的重心由文化馆转移到群众本身。除了常规的信息发布以外,还可以为群众提供一些信息服务,可以提供一些艺考信息、有关文化的政策法规等。同时可以在文化馆的网站上设立展示平台模块,用来上传一些优秀的作品,包括舞蹈作品、美术作品、优秀摄影展示等。为了提升群众的参与率,可以设置与群众互动的平台,群众可以通过平台进行作品展示,设定自主交流区域,不同领域的爱好者都能够积极参与到互动中来。

(4)提升数字文化馆的亲民度

数字文化馆应当综合考虑不同年龄层次的使用人群,对于平台的设计应当操作简便、界面清晰明了,这样便于一些年龄较大的群众能够使用该平台,同时在内容呈现上,应当增加一些戏曲、书法类的作品,能够充分满足老年人的需求。为了吸引更多的年轻人参与到数字文化馆中来,可以将数字化的服务内容呈现到收集、网络电视等其他的移动终端设备上,在進行戏曲、书法内容呈现的时候,可以变换不同的形式,与年轻人喜欢的、容易接受的形式呈现出来,寓教于乐。

3、结束语

基层数字文化馆的建设是现阶段文化馆发展的必然趋势之一,想要做好基层数字文化馆,首要任务是提升群众的参与率。文化馆要不断的加大宣传力度,运用多种形式进行宣传,尤其是要重点做好借助微信宣传。其次,充分了解不同年龄段群众的不同需求,最大限度的满足年轻人和中老年群体的需求,丰富数字文化馆的内容,并将内容以亲民的形式呈现出来,只有这样,才能够提升群众基层数字文化馆的参与度,才能够为群众提供更加高效、便捷、丰富的服务。

参考文献

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