小学品德与社会课堂教学创新方法

赵健

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中。品德与社会是小学一门重要的学科，做好课堂教学创新能够有效激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。因此，本文主要针对小学品德与社会课堂教学方法的创新进行具体分析，以供参考。

关键词：小学品德与社会;课堂教学;教学创新

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0081-01

道德与社会属于重要的素质类学科，在传统教学模式中，教师对道德与社会教学重视程度不高，教学理念和教学方式也比较单一，从而导致学生参与积极性不强，道德与社会教学效果也受到严重影响。在教育改革的大背景下，学校开始对道德与社会教学更加重视起来，为了更好的保证品德与社会教学效果，教师还需要注重创新教学方法，引入更多新型教学方式，为学生创设一个良好的教学情境，引导学生积极主动参与到课堂教学中，保证课堂教学质量。

1.改变教学观念，提升教师专业素养

教师是课堂教学的关键，也是影响课堂教学质量的主要因素。在传统教学方式中，教师的教学观念相对比较落后，专业素养也有待提高。所以，想要创新品德与社会教学，首先需要从教师入手。教师应该改变传统的教学关键，尊重学生在课堂教学中的主体地位，重视品德与社会课堂教学，同时在平时的生活和工作当中，注重提升自我，学习更多理论知识的教学技巧，不断提高自身的专业水平。此外，学校也需要更加重视师资力量的建设，对教师采取专业化的培训，让教师接触到更多新型教学理念和教学方法，从而不断改变自身教学理念，创新教学方法，教学质量也会随之提升。

例如，教师在完成教学内容后，可以自行从网络论坛、教学网站、杂质、书籍等方面，吸收更多知识，接触更多新型的教学理念和教学方法，从而不断提升自我。学校也可以设置一些多样化的培训课程，包括学习知识培训课程、教学理论培训课程、教学技能培训课程、论文写作培训课程、现代化技术应用培训课程等，对教师的综合素质进行有效的培训。此外，学校还可以定期进行教学研讨会，在研讨会上，所有教师将教学过程中遇到的问题提出来，大家一起进行讨论，帮助更好的解决教学问题，保证在下一次教学中，能够起到比较好的效果。

2.设置情境教学，培养学生学习兴趣

小学生年龄小，在这个年龄阶段，喜欢一些新鲜、稀奇的事物，也容易被周围的环境吸引。所以，除了教师培训之外，想要创新小学品德与社会教学，还需要更加重视教学情境的创设。品德与社会是一门实践性比较强的学科，所以教师在创设教学情境的时候，可以引入一些生活中的内容，以生活实际为基础，营造更加真实的教学情境。学生对日常生活中内容有天然的熟悉感，也能进一步拉近学生与新知识之间的距离，消除陌生感。值得注意的是，教师在创设教学情境的时候，需要充分结合小学生行为发展规律和学生的真实需求，改变传统说教的形式，保证教学更具趣味性，学生也能从教学中感受到快乐，学习积极性更高，学习效率也会随之提升。

例如，在苏教版《我们的校园》一课教学中，教师可以选择校园中学生常去、比较感兴趣的地方作为素材，为学生营造有趣的教学情境，类似“同学们，xx小学是我们学习和成长的地方，那么同学们对我们的學校熟悉吗？知道我们学校有哪些建筑吗？哪些地方是大家最爱去的地方？大家认为哪些地方最美？”等等，通过这种方式，能够快速勾起学生的注意力，让学生踊跃发言，教师则可以根据学生的发言内容，将一张张对应的图片播放出来，让教学情境更加真实，学生学习兴趣也会更高。

3.创新教学方式，丰富课堂教学内容

传统教学模式当中，教师的教学方式大多比较单一，导致学生学习兴趣不高，学习效率也会受到影响。所以，教师在创新品德与社会教学时，还需要注重教学方式的创新，通过引入新型教学方式，使课堂教学更加丰富多彩，进一步激发学生学习兴趣，引导学生自主探究学习，从而有效提高学生综合素质。教师在创新教学方式时，可以先对教学内容进行深入的研究，了解教学目标和重难点，从而结合教学内容和学生实际情况，合理选择教学方式，保证教学质量。

例如，在苏教版《巧手剪秋天》一课教学中，教师可以引入小组合作学习的方式进行教学，先将班上的学生分为不同的小组，再给每一个小组分配相应的教学任务，让小组成员之间合作完成剪纸任务，学生在小组合作的时候，不但能培养团队合作意识和能力，还能通过与小组成员之间的讨论，解决一些自己独自学习难以解决的问题，从而更好的掌握剪纸技巧，也能充分了解秋天的特点，教学效果随之提升。

4.结语

综上所述，在小学品德与社会教学当中，传统教学模式很难起到良好的教学效果，所以教师还需要充分认识到教学改革的重要性，通过不断提升自身专业素质与教学水平、设置丰富有趣的教学情景、引入多样化的教学方式等，对道德与社会教学进行有效的创新，学生学习兴趣更高，自主学习能力、独立思考能力也能得到锻炼和提升。

参考文献

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