家校合作 共赢成长

梁阿莉

摘 要：父母是孩子最重要的老师，在孩子一生中，家庭教育起着至关重要的作用，并有着得天独厚的教育优势。学校教育和家庭教育任何一方的缺失都不能完成“培养人”这一极其艰巨而复杂的任务。本文从有效利用家长会、做好与家长的日常沟通、激活班主任智慧等不同视角重点探讨家校合作的方式，以更好地达到育人效果，使学生身心健康成长。

关键词：家校合作;家长会;日常沟通;班主任智慧

【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0020-01

1.有效利用家长会，细致做好引导作用

尽管当下家长们非常关注孩子的教育，但由于文化层次和自身素养的不同，部分家长教育意识不强，教育水平不高，教育方法不科学，有的家长认为教育是学校的事情，自己做好后勤服务即可。家校合作方面存在着较为严重的脱节现象。通过家长会上，老师要借用一些案例引导家长明确家校合作的重要性，每天要抽時间关注子女的教育。同时邀请教育有方的学生家长介绍、分享自己在培养子女方面的成功经验和有效方法。比如，有的家长，通过帮助孩子准备学具袋，贴好口曲纸标注科目等办法，使孩子学会分科、分类，方便课上查找，节省了上课时间，提高了学习效率，有助于养成良好的学习习惯。

网络时代最大的便利就是交流自由、资源共享。班级微信群使家长和老师互相沟通更加方便快捷。班主任老师请家长在课后配合对孩子进行学习督促和作业辅导。有些难度大的学习任务和疑难问题可以汇总在一起，集中进行线上辅导和解答。以微信群为桥梁，家校协同配合，保证学生每天及时完成作业，共同破解学习问题，有助于形成良好的学风，提高学生的学习效率，促进教师工作效率和教学质量的提高。

2.做好日常沟通工作，加强教育问题交流

学校教育和家庭教育一体化，缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母和孩子的接触时间最多，了解最细致入微，父母更能根据孩子的实际情况进行针对性的教育。学校具备丰富的教育理论和实践经验，更为系统地专业地培养和教育学生。家庭和学校在教育上各有所长，进行优势互补，形成家校合力，将更好地促进孩子健康成长。

教师平时要认真观察每一位学生的在校日常表现，寻找每一位学生的教育"苗头"，及时地向家长反映情况，并寻求家长的教育配合，保证学生得到连贯性持续性的教育。另外，班主任在管理班级时，要多倾听家长的建议，并将班级的德育目标、每个学生的阶段成长目标等通过短信、微信等与家长沟通，让家长了解和理解学校的各项工作，能够更全面地配合学校教育孩子。双方配合从家校两方面把持住学生的精准发展方向。特别值得一提的是，在沟通过程中，教师和家长联系时要注意沟通方式，要多报喜，巧批评。语言得体、实事求是地反映情况，多向家长反映孩子的进步，多表扬孩子的优点，对于一些确实存在缺点的孩子，在和家长反映时应多注意语气和方式，尽量不造成家长反感，和家长共同商讨如何应对问题实施进一步教育。这样，家长、学生都会体谅到老师的用心良苦，从而乐于接受并配合学校的教育。

最完美的家校关系应该是：各司其职，相互尊重。学校、家庭携手方能筑起一道坚固防线，促进孩子身心健康成长和全面发展。

3.激发班主任智慧，家校合作效果倍增

走进学生的内心，就会发现一个不同的世界。为了保证学生身心健康成长，全面了解孩子是班主任的重要工作。

家校合作是以沟通为基础的，来自学校、家庭两方面的教育相辅相成，会使教育效果倍增。学校和教育这两个教育者，不仅要行动一致，向学生提出统一要求，而且要教育信念一致，联合起来形成强大的教育力量，为学生的成长奠定坚实基础。有这样一个案例：学生小A，思维敏捷，善于观察，表达能力好，在课堂上常常会有精彩发言。但自控能力差，注意力不集中，经常溜号，做小动作。由于父母工作忙，平时都是爷爷奶奶接送。在这种环境下，小A在家中自由散漫，拖到很晚才写作业，还经常和家长发生冲突。学习成绩下滑，学习状态不佳。家长很着急又没办法，急忙和老师取得联系。

现在的学生在学校里都愿意听到老师赞扬，得到同学们的喜欢与拥戴。但在家中，家长都围着孩子转，孩子想干什么就干什么，比较放纵。造成了学生在家里和学校里两种状态，时间久了不利于学生良好习惯的养成，会积累成行为问题。经过家校有效沟通，老师和家长要共同分析问题成因，积极谋划解决问题的办法。老师有机会就和学生谈心，动之情，晓之理，必要时还要责之巧。指导家长给孩子制定家中学习的“约法三章”，即规定写完作业才能看电视、看课外书、玩游戏等。一定时间内孩子坚持做到了要给予表扬或奖励，若在规定期没有完成任务也不必强迫其完成，不要顾及面子，及时与老师联系，共同帮助他及早认识、反思、修正。在家校配合下，一段时间后，这个学生逐渐加强自律，慢慢形成了良好的学习习惯。通过这个案例，可以充分说明：学校与家庭要合二为一，密切配合，有效沟通，共同发力，才能达到教育应有的效果。家长与老师配合得越好，教育才越会成功，孩子成长就越好！

教育既有“教”也有“育”，家校共联互通是学生进步的重要保证。教育不是学校或老师单方面的事情，家长应该成为教师真正的志同道合者。作为班主任，与家长建立和谐的家校联系对于我们开展工作尤为重要。做一个让家长放心的老师，用心营造一个良好的家校关系，促进家校全方位合作，建立教育共同体，使我们的教育更成熟、更理智、更有效！

参考文献

[1]周德祥. 家校合作：现在教育发展的必然趋势[J].学周刊，2013（01）

[2]王兆先等. 家庭教育[M].家庭教育词典，2012（03）

[3]刘庆昌. 爱智统一的教育原理[J].教育原理与实践，2009（04）