红色文化对高职学生党支部建设的意义与实践途径

黄凡耘

摘要：红色文化是我国文化资源中的宝库，对于高等职业院校的学生思想政治教育工作者来说，应该运用好红色文化资源，用红色精神来育人铸魂，用红色记忆来凝聚共识，培养时代召唤、祖国需要的大学生党员。把红色文化融入到大学生党员的教育培养的全过程中，这样不仅能增加青年学生党员对红色文化的认同，还能践行为立德树人的初心和使命。

关键词：红色文化;高职学生;党支部建设

习近平总书记强调：“一个国家、一个民族不能没有灵魂”，这个灵魂值得实际上就是文化，红色文化则是我国文化资源中的宝库。对于高等职业院校的学生思想政治教育工作者来说，应该运用好红色文化资源，用红色精神来育人铸魂，用红色记忆来凝聚共识，培养时代召唤、祖国需要的大学生党员。把红色文化融入到大学生党员的教育培养的全过程中，这样不仅能增加青年学生党员对红色文化的认同，还能践行为立德树人的初心和使命。

一、红色文化的概念和特征

红色文化是中国共产党在领导中国人民从革命时期到和平建设时期，在不断探索实践中创造出来的物质文化和精神文化的总合。是中国共产党人带领中国人民艰苦斗争、不懈努力、拼搏奋发的成果。她是中国共产党成立以来，在不同历史时期，始终以马克思主义为指导，结合中国道路的实际情况，在漫长的历史实践中锤炼而出，汲取了传统文化的养分形成的一种文化模式。体现着中国共产党人和广大劳动群众的高尚精神，是中国当今主流社会精神的重要组成部分，具体可表现为“传播政治意识、引导政治行为、维护政治稳定、促进政治发展”等方面，关照到我国社会意识形态的方方面面。

近年来，学术界对红色文化的分类众说纷纭，但若从红色文化的载体来看，可以将红色文化分为物质文化和精神文化两大部分。物质文化主要指革命遗迹、烈士遗物、纪念场所、与革命相关的书籍信件等具有客观物质载体的红色文化资源，如革命时期的遵义会议会址、井冈山革命根据地;和平建设时期的红旗渠、长江大桥等。精神文化的层面则是指中国共产党在实践过程中结合中国优秀传统文化价值观所形成的具有革命注意气息的精神，如长征精神、雷锋精神、女排精神等。

总的来说，中国人民自古以来勤劳勇敢、艰苦朴实、团结协作的优秀品质和中国共产党人无私无畏、甘于奉献、英勇顽强的高贵品格的在红色文化中交融，构筑了当代国人的红色精神世界。

二、红色文化对学生党支部建设的意义

红色文化萌芽于中国的革命斗争，壮大于中国社会建设实践，其根在中国大地，具有先进性、科学性、民族性、时代性等鲜明特征。在大学党建工作中，红色文化能够正确引导青年学生树立人生观、价值观、世界观，是新时代下建设学生党支部主要的力量源泉与精神动力。

1、有利于高职学生党支部思想建设

习总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙”，思想建设始终是基层党组织建设中第一位的。红色文化为高职学生党支部建设提供了精神食粮，能够给当代青年学生党员补“钙”。

青年大学生的人生阅历尚浅，在时代变幻莫测的今天，青年大学生所面临的诱惑却愈发的增多。因此，青年学生党员需要价值引领，需要信仰来树立理想，红色文化无疑是最好的教材之一。红色文化中凝聚了无数共产党人为伟大事业前仆后继、甘愿奉献、不怕牺牲的精神，青年学生浸润在其中，能极大的提高思想道德修养和政治觉悟，能让学生树立正确的三观，自觉地在学校生活中起到榜样的作用，带动身边的同学。这样不仅解决了学生党员入党前后“两个样”的问题，还能坚固党支部战斗堡垒的作用，在青年学生中弘扬正能量。

2、有利于高职学生党支部组织建设

红色文化中还蕴含了许多党支部的组织建设的内容，高职院校学生党支部应该从中学习先进经验。例如，我党在延安时期留下的组织生活经验就值得我们深入借鉴。延安时期，在党的七大上明确了民主集中制的基本原则，基层党组织也贯彻至今。同时，延安时期还强调特别强调了党性，党员应将党性放在首位。同时，每位党员都必须参加支部生活，虚心听取党组织成员的意见，锻炼自己的党性修养。

党在历史实践中这些基层党组织经验，都应该成为当今我们开展基层党组织生活的指南。同时，我们还要在继承学习传统经验，珍惜老一辈共产党人在实践中摸索出来的基层党组织制度，让青年党员在其中感悟红色精神。同时还要结合时代特点，富有造创性地解决当前面临的新问题、新挑战，进一步贯彻民主集中制，深入开展批评与自我批评，师生党员一道互相学习，共同进步，严格落实党支部的基本制度，提高党支部的战斗力和凝聚力，活跃支部组织生活气氛，让党组织生活富有时代气息。

3.有利于高职学生党支部作风建设

红色文化一直传承者我党一贯的优良作风，我党建党90多年以来，形成了“理论与实践相结合”“密切联系群众”“批评与自我批评”三大优良作风。学生党支部在高校思想政治教育工作中是位于第一线的战斗堡垒，支部成员的的作风建设必须时刻狠抓。

深入学习老一辈革命家的优良作风有利于保持学生党支部的纯洁性。当前，不少青年党员有迷失方向的现象，在生活作风上略有骄傲的情绪。利用好红色文化资源有利于扭转这一局面，促进学生党支部的作风建设。

三、红色文化建设学生党支部的实施路径

青年一代成长在物质生活较为充裕的时代，思想观念和接受方式有其独特的特点。红色文化资源要以青年学生喜闻乐见的方式融入的校园教育中，做到润物无声。让红色文化进入支部组织生活，结合专业实际，营造校园文化。

1.发挥红色文化思想引領作用，促进红色文化与组织生活相结合。“红色文化在思想政治教育方面有着独特魅力”，红色文化是一部鲜活的思想政治教科书，学生党支部应该积极将红色文化融入党支部的“三会一课”中，用红色的故事，讲述奋斗的历史;用红色的精神，保持光荣的传统;用红色的记忆，坚定永恒的信念，讲党课、说党史，系统认真的了解党一例走来的征程。

红色文化的主要讴歌的是高尚的革命精神和震撼的英雄事迹，多在做宏达的叙述模式上讲述中国故事。和平年代，青年学生很难通过这种宏达叙述直观的感受到革命精神。因此，一方面要灵活利用当地的红色文化资源，带领学生走近纪念馆，深入了解党的历史，让青年学生党员身临其境地接受思想洗礼。另一方面要结合当前的社会历史现实把当代共产党人奋斗史讲述给青年学生，面对“98抗洪”“08抗震救灾”“20抗疫”等重大自然灾害时，无数党员英勇奋战，可歌可泣。这为红色文化增加了新的内容，高校党支部要运用好这些事迹，让青年学生感受到身边共产党人平凡的伟大，号召青年学生自觉主动的投入到社会主义建设的潮流中。

2.运用红色文化精神财富，推动红色文化与校园文化营造相结合。我国高校办学始终坚持为社会主义办学，因此红色文化是校园主流文化，是为引领师生思想的旗帜。目前，红色文化教育在高校中已经有效地开展了其来，成果颇多。但是，由于高校工作阶段性的影响，红色文化教育多是在“五一”“一二·九”等某些特定的纪念日中，时断时续的现象客观存在。但是文化的营造需要延续性，须通过较长时间的营造才能形成良好的氛围。高校党支部应该在其中主动担责，有意识的主动地开展与红色文化相关的校园文化活动，将传统的红色经典品读会、红歌传唱等活动做大做强，形成品牌效应，学生党员带动普通学生，扩大红色文化的参与度。同时，还有结合时代脉搏，运用新的媒体传播方法和新艺术表现形式对传统的红色文化教育方式进行创新，在网络平台上打造出学生乐于接受的红色文化传播模式，进一步提高校园艺术文化的层次，让学生接受高尚的艺术文化熏陶。

因为网络的便捷，“三会一课”制度也可以延伸到网络上去，搭建党建平台，在寒暑假号召学生党员打家乡的红色纪念地去开展调研活动，并利用网络即时传输的特点来进行宣传教育，“让红色文化教育融入到大学生群体的网络生活中”，建立网络红色教育平台。

3.利用红色文化物质资源，创新红色文化与学生实践锻炼相结合。高等职业院校中，有不少专业能与红色文化产业有机结合，高等职业学院的课程中应该主动与红色文化产业对接。例如，旅游管理专业应该主动进行红色文化旅游产地的分析，进行社会调研;电子商务专业应该了解革命老区的电商销售状况，助力精准扶贫;表演类专业应尝试运用具有时代感的表现形式去演绎红色经典。文化产业管理的学生可以对红色文化还要讲第二课堂放到广大的红色纪念馆中，鼓励学生去红色博物馆担任志愿者，到革命老区开展暑期“三下乡”社会实践服务，服务群众，培养学生党员关爱社会的责任观和使命感。

参考文献

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項目基金：本文系武汉交通职业学院党建专项课题“武汉交通职业学院党支部‘三会一课制度实施效果评价研究”（项目编号：dj2018q002）研究成果之一