基于BIM技术的建设工程管理专业实践教学改革研究

王杰

摘要：本文基于BIM技术在建筑行业内的使用推广以及高校间的应用现状，针对高校内相关行业调整教学实践、课程体系重组、构建师资队伍、打造专业BIM学生团队、实现校企合作、组织行业内交流讲座等促进专业教学实践改革的新途径展开了探索和交流。

关键词：BIM技术;建设工程;教学改革;

伴随着BIM技术在行业内的广泛推广，如今该技术除运用于房屋设建外，还涵盖桥梁、地铁、水利、隧道、通讯、道路等诸多领域。推广BIM技术，可以一定程度的提高我国建筑行业的发展水平。而本文主要针对基于BIM技术的建设工程管理专业实践教学改革进行了分析。

1.BIM技术教学的实践优势

1.1促进课程间的交叉融合

BIM技术是一项集工程项目的设计、改良优化、制定施工方案并举例论证、以及工程造价管理与进度控制为一体的课程内容共享交流平台，运用BIM平台不仅能完成项目的方案、施工设计，还能对工程量、工程造价进行计算，对设计方案进行组织，从而促进学生对所学专业课程的全方位认识和掌握，有效锻炼学生在工作中的协同能力和通过实践对知识的灵活运用能力。

1.2提高理论课的教学效果

建筑是三维立体结构，然而传统的建筑设计多使用二维的图纸，这种展示方式很难直观展现建筑的细节，进而导致对空间的想象力不足或空间认知较弱的学生难以掌握建筑空间结构。但BIM技术则能通构建三维可视化模型将抽象的建筑物空间结构更加直观的展示在学生面前，在教学过程中选用BIM技术比传统二维图纸更具优势。

1.3提升教学实践效果

在实践教学中，三维演示方式更加生动形象，可以促进学生对空间的感性认知。例如，学生可以使用BIM设计软件进行楼房的实体建模作业，以此锻炼学生对空间的认知能力;使用BIM技术还可以模拟整个设计周期的进程，加强学生对设计项目建设全程运作的理解;此外还可以促使学生结合工程的实际运行，以建设项目为载体来完成课程设计与毕业设计的相关内容，让学生在项目进程中锻炼模型建造能力和实际应用过程中的分析能力。

2.BIM技术在工程管理专业中的教学改革路径

2.1建立专业的课程管理体系

2.1.1开设独立课程

工程管理专业教学中运用BIM技术，可以培养学生对相关知识的感性认知能力。在大二，可开设BIM技术相关的基础性知识科目，教学方式可先以相关理论教学为主，同时结合软件实践教学，开设独立的专业课程。大三阶段开设的课程应以应用教学为核心，教学内容应着重于BIM技术的及时应用，课堂重点应主要是讲授BIM技术相关的软件操作方法，培养学生建模、一键算量、管线综合等能力，不仅如此，还要对学生的施工现场三维布置、渲染能力进行训练，通过这些课程的安排逐步提高学生的专业技术水平，并引导学生通过使用BIM技术对大学期间所学的各科内容进行融会贯通。

2.1.2重构课程体系

高校在进行课程安排、人才培养的过程中要充分参考现阶段的专业需求，可借助知名企业的信息技术团队的资源信息，对本专业的人才供给进行优化，积极探寻以BIM技术为基础的技术应用与现有课程知识体系的有机结合。使专业范围内课程的核心内容可以在BIM技术的指引下实现有机结合，进而组建出一套具有信息化、项目化等良好特征的课程体系，为应对实际操作中的工程管理提供理论和实践基础。

2.2构建以项目教学为核心的教学体系

2.2.1开展BIM相关知识的毕业设计

BIM技术的推广和教学，除可在课程和实训进行操作外，还可针对课程内容开设相应的BIM专项毕业设计，引导学生将BIM技术课程内容和专业知识进行融合，以此提高学生的专业知识水平，推进学生毕业后快速适应建筑行业的专业需求。

2.2.2开展BIM技术的创新和学科竞赛。

除倡导运用BIM技术来进行毕业设计外，还可以通过组织BIM技术应用创新比赛的方式，促进学生将BIM技术融入相关学科，有效提高学生对BIM技术的学习热情，并以此展示学生的应用创新能力。

2.3开拓BIM师资技术团队

如今，工程管理专业中可以熟练运用BIM技术来对项目进行熟练操作的教师数量明显不足。为此，学校就提升师资力量，可定期选择优秀教师进修，学习BIM的最新技术，通过高薪和提高招聘门槛的方式引入BIM技术专业的工程技术型人才进行任教。同时，还可定期派遣教师参加BIM技术相关行业的交流会议，时刻关注BIM技术行业内的最新动态，进而把握和调整教学方向，提高教学水平。

2.4以专业教师为主体组建BIM教师工作室

院校除要联合相关企业培养学生的实践能力外，还可以通过组建BIM工作室的方式来邀请自愿参加的学生加入，以并淘汰机制激发学生的学习热情。教师团队应对学生的学习实践能力进行时刻关注，定期进行指导，以真实项目为载体建立有效的学习流程，强化学生的实践能力和专业技术水平，这既有利于教师团队对新技术的不断引进和更新，还可以实现教学模式的不断优化。

2.5创建校企合作的专业技术实训基地

校企合作的教学方式可以有效实现BIM技术的应用型教学。为此，校方需具备性能较强的实验设备以及与之相适应的软件、硬件等课程支持。这种应用型的教学是建立在校方和企业合作的基础之上，并能有效拓展高校与企业、教学内容与行业需求间的联系。创办技术实训基地还能有效提高学生对BIM技术工程案例的参与能力。

3.结语

在BIM技术日新月异、飞速发展的时代，建筑行业也因这项技术的到来而迎来了变革性的发展。在此背景下，行业发展需要更多BIM技术人才的加入。而本文就主要针对建设工程管理专业实践教学改革的相关问题进行了探究，希望可以提高相关课程的教学水平，为社会输出更多的优质人才。

参考文献

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