资讯头条

数字

117万

据教育部公布的数据，2020年全国艺考报名人数达到117万人。今年为了避免艺考造成的人员流动和聚集，众多高校艺术类专业招生考试选择了云上考试的方式。

75%

日前，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室召开全国教育系统疫情防控调度视频会议，会议指出，在属地党委和政府的领导下，实现了全國2.08亿学生开学复课，复学率达75%，确保了师生安全和校内稳定。

21亿

为贯彻落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，持续提升乡村教师队伍素质，近日，中央财政下达21.84亿元，比上年增加1.99亿元，增长10%，支持中西部地区通过脱产研修、网络智能研修平台、一对一对口帮扶、名校访学等多种形式，加强乡村中小学幼儿园教师培训。

59.28%

近日，一项面向全国80余所高校大学生的问卷调查显示，59.28%的受访大学生表示自己在没有找到理想工作的情况下愿意接受过渡性工作，33.98%的大学生表示“说不准”，6.75%的大学生拒绝接受过渡性工作。

资讯

大中小学劳动教育教什么？教育部指导纲要来了

近日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），主要面向学校，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。

《指导纲要》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。其中，日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。

《指导纲要》强调劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理。《指导纲要》要求各地和学校加强劳动教育的组织管理，对劳动教育所需要的师资、场地设施、经费投入等进行合理规划和统筹安排，为劳动教育的实施创造必要条件；加强研究和指导，为提高劳动教育质量提供必要支撑。

海南：为民办园和校外培训机构减免租金

日前，海南省人民政府发布《关于做好疫情防控期间民办幼儿园和校外教育培训机构帮扶工作的通知》，明确将通过加大稳岗支持、降低运营成本、减轻税费负担等方式，支持民办幼儿园和校外教育培训机构渡难关。

《通知》指出，帮扶对象是由市县教育行政部门审批管理并领取民办非企业登记证书的民办幼儿园和校外教育培训机构，将与中小型企业享受同等待遇。民办幼儿园和校外教育培训机构在2020年1月至疫情解除当月期间的参保登记、缴费基数申报和保险费缴纳等业务，因受疫情影响未能及时办理的，可以延长至疫情结束后3个月内办理。

为了降低企业运营成本，《通知》指出，民办幼儿园和校外教育培训机构承租国有（含集体）资产类经营用房的，减免2020年上半年一个季度的租金。海南省鼓励各市县引导非国有企业和个人业主为承租用于线下实体经营的民办幼儿园、校外教育培训机构减免租金或允许延期、分期缴租。

山东：把全面提高中小学教育质量纳入党政领导干部考核

近日，山东省委组织部、省委宣传部、省教育厅等11个部门联合出台意见，深化育人体系改革，建立科学的教育质量观，强化师资、条件、组织保障，坚持基础教育优先发展，把全面提高中小学教育质量纳入党政领导干部考核督查内容，进一步提高中小学教育质量。

山东强调，全面加强党的领导，坚持基础教育优先发展，经济社会发展规划要优先安排基础教育，财政资金投入优先保障基础教育，土地等公共资源优先满足基础教育发展需要。山东将把全面提高中小学教育质量纳入党政领导干部考核督查内容，并将结果作为干部选任、表彰奖励的重要参考。对办学方向、教育投入、学校建设、教师队伍、教育生态等方面存在严重问题的地方，要依法依规追究当地政府和主要领导责任。

山东要求，建立科学的教育质量观，健全质量评价体系，建立县域教育质量、学校办学质量、教师育人质量和学生发展质量评价体系，开展质量监测评估。完善中小学综合素质评价办法，建立课程实施评估标准，全面开展教学评估。

声音

“原本我只想把一些好东西分享给大家，同时也赚点零花钱，没有想到给学生和家长造成了如此困扰，也影响了教师的声誉，实在不应该。今后我一定改正错误，一门心思扑在教学工作上。”

——6月29日，几位学生家长拿着一沓微信截图证据材料来到浙江省乐清市纪委市监委派驻乐清市教育局纪检监察组投诉反映，虹桥二小教师王某在上班时间开展微商兼职经营活动，部分学生家长由其介绍加入微信购物群或实际购买产品。

“不必纠结于专业，还有一个重要原因，18岁仍然处于多变的年龄，对很多行业与专业的认知还处于不确定时期，没有必要执着于某种兴趣爱好而放弃一所好学校。”

——高考后如何填报志愿？国家教育考试指导委员会专家组成员建议：选择未来调整余地大的专业，并告诉学子们不必过于纠结专业，未来也还有很多机会与时间去换专业。

“在日常教学的过程中，如果只围绕着历年的考题去处理，无论你刷多少题，都很难做到最好。我们要做到的是透过题目看到背后能力性的东西，教师要把这种能力传递给学生，然后他才能够以不变应万变。这一点也是教学中最需要补齐的部分。”

——北京师范大学附属实验中学初中语文教师于晓冰认为，无论是中考还是高考，独立思考的能力都体现得越来越明显。押题、猜题的可能性太小，题目背后指向的独立思考的方法才是最珍贵的。