浅谈动物实验室的管理工作与思考

戴雅彬

摘 要：动物实验室是师生开展实验教学和进行科学研究的基础，加强动物实验室的管理有利于动物实验的顺利开展，提高科研水平和实验效果。以我院动物实验室的实际情况为例，建立相应的管理制度及各项措施使动物实验室的管理更加规范化和标准化，从而保证动物实验的顺利开展。

关键词：动物实验室;医学院校;管理制度

实验动物科学是医学、生命科学研究的重要支撑条件，实验动物在高等院校的科研、教学中发挥着越来越重要的作用[1，2]。动物实验室为全校学生及科研人员提供了动物实验平台，在建立开放动物实验室的基础上，如何做好动物实验室的管理工作，充分发挥动物实验室在教学与科研中的作用尤为重要[3]。通过了解我院动物实验室的管理工作现状，结合实验室实际情况，健全相关运行制度准则和管理方案，对其存在的问题进行思考并及时进行改善，对提高我院动物实验室的管理具有积极意义。

1 动物实验室管理的现状

1.1 动物实验室的日常管理

动物实验室成立由学院及科技服务中心两级机构和专业技术人员组成的实验动物管理委员会与伦理委员会，认真贯彻执行福建省《实验动物管理条例》，认真贯彻执行福建省《实验动物管理条例》，制定了《人员进出屏障系统动物室标准操作规程》《动物进出屏障系统动物室标准操作规程》等工作标准，《屏障系统动物实验室管理规定完善了动物实验室准入制度》《关于实验动物饲料采购及保管制度的规定》等一系列管理规范制度。管理人员之间有明确的责任和分工，共同负责设施设备的日常维护，定期对设施环境指标和设施设备运行、检修记录制度进行记录与更新。日常管理工作中落实并注重操作的正规化与标准化。通过制定各类应急预案以防突发事件的发生。动物伦理委员会定期召开会议确保动物福利和生物安全保障措施等动物实验伦理审查。

开放动物实验室的管理对工作人员的技术能力、管理能力有了更高要求，开放式实验室允许实验者可以随时进入实验室进行实验，需要实验室管理者进行密切的配合[4]。学院开放动物实验室目前承担了科研和教学的双重任务，管理工作较复杂，教学任务较繁重，因此有必要对进入实验室的人员进行进一步的规范管理，以健全实验室的日常管理。

1.2 动物实验室环境与设施条件

我院动物实验实验室设施使用面积共185m2，其中普通環境57m2，屏障环境128m2，均为彩刚板结构。屏障环境洁净度为一万级，采用双走廊结构，全新风采风设计，设有一更室、二更室、风淋室、洁净走廊、内准备间、实验室、手术操作间、污物走廊、洗涤消毒室及办公室11个功能区域;普通环境包括缓冲间、豚鼠实验室、兔类实验室、手术操作间和洗涤消毒室6个功能区域。动物实验室的外部环境与生活区分开，外环境整齐、卫生，无积水、杂草、垃圾积土及蚊蝇滋生地等，周边环境进行定期消毒、杀虫、灭鼠;内部环境的屏障动物室采用双走廊彩钢板建筑结构，人流、物流、气流组织合理，可避免交叉感染;设有温、湿度调控系统，温湿度、压差、空调断电报警、自动复位系统。动物房清洗、消毒、灭菌设备完好，设有小挡鼠板以防止野生动物入内;备有消防设备，干粉灭火器，紧急出口标志清晰。动物使用纯净水，铺设下水管道，水管道符合生活饮用水要求。动物实验室内均安装有温、湿度计等仪表，以确保动物在实验过程中有舒适的居住环境，确保动物福利。

1.3 实验动物许可证施行状况

动物实验室严格按照《中华人民共和国实验动物管理条例》和福建省《实验动物管理条例》的管理要求进行管理，实验室于2018年2月顺利通过福建省科技厅的评审，取得新的实验动物使用许可证（许可证号：SYXK（闽）2018-0003）。包括SPF级大小鼠、裸鼠;普通级豚鼠、兔，为本校的科研与技术开发的顺利开展提供了保障。2019年实验室顺利通过福建省科技厅的年检工作，保证实验室的正常运行。

1.4 动物实验室的生物安全

动物实验室中使用的动物均购自具有“实验动物生产许可证”的繁育单位，并按照其生产的等级进行饲养，保证实验动物质量的安全与稳定。实验室严格按不同品种、品系和不同微生物分类级别的要求，在不同的设施（设备）中饲养及开展动物实验。屏障动物实验室主要饲养SPF级大小鼠、裸鼠，普通动物房主要饲养兔、豚鼠，同一饲养人员不在同时饲养不同等级的实验动物。实验室注意日常运行工作记录，如内环境指标记录，设备运行、维修及实验操作记录等。通过与福建省固体废物处置有限公司签订《医疗废物集中处置委托合同》，确实加强实验动物废弃物处理的管理，动物尸体放置专门的冰柜冷冻储存，确保日常的实验废弃物都经正规渠道进行规范化的无害处理。

1.5 实验动物的使用量

学院2019年全年学院教科研的动物使用量：小鼠1250只，大鼠110只，实验动物使用量较2018年增加了946.15%，2019年动物实验室的年使用率较2018年增加了27.67%。

1.6 科研工作进展

在科研课题研究中，有意识地培养学生的参与兴趣，引导学生参与其中，在带教老师的带领下不断地提高学生的实际解决问题的能力。老师和学生的合作意识，使学生有机会获得动物医学最前沿的信息，提高了他们的综合素质。2019年度动物实验室培养在校实习生6名，包括对动物实验的基本操作以及完成相关的科研课题，其中包括省级课题2项，厅级课题1项，横向课题2项。

1.7 环境卫生工作和消毒工作

在动物实验室设施的运行过程中，人员和物品的进出等可能带入病原微生物，因此实验室日常环境卫生工作和消毒防疫工作是关系到人员和实验动物健康的大问题[5]。实验室环境卫生工作和消毒工作坚持不懈，定期消毒。对于实验人员每次做完实验后，对实验中所涉及的实验区域进行全面清洁、擦拭消毒，清理干净，最后用紫外灯照射30min进行杀菌。工作人员对实验过后的笼具和物品及时进行全面的洗刷、浸泡、消毒。工作人员做好实验室的整体卫生消毒工作，管理人员及时对实验室的卫生消毒工作进行进一步的确认。实验动物从业人员同时按要求做好个人卫生，每年定期体检一次。

2 动物实验室管理工作的思考

2.1 完善动物实验室管理制度

為进一步规范动物实验室的管理，动物实验室制定进入实验室人员审批表及培训考核表。对于使用动物实验室和操作动物实验的人员须经课题负责人申请，报实验室负责人审批，并经中心负责人审批等审批手续。审批完毕后申请进入实验室的实验人员须持有动物上岗证，并经管理人员培训考核合格后方可进入动物实验室进行实验操作。在管理制度上不断完善，以适应各项动物实验的开展。为更好地进行管理，实验室定期召开会议，研究、总结工作，根据实际情况及时调整工作方案，在具体工作中分工明确，又相互协作，有效提高实验室的工作效率。

2.2 改善实验动物环境设施，注重动物福利

实验过程中为实验动物提供清洁、舒适、安全的生活条件，不虐待实验动物。进行动物实验，遵循优化、减少、替代的原则。中心每年投入一定的经费用于动物实验室的运行维护及仪器设备的购买，如对动物实验室定期进行设施更新，更换扫地条以维持实验室的压强梯度在正常范围。每间实验室至少配备一把消毒用喷壶，满足动物房正常消毒工作需求。及时更换房间及传递窗的紫外灯，以保证动物实验室的消毒灭菌效果。普通动物实验室手术操作间原有的排气扇噪声大，及时进行更换，保证动物的福利。同时加装了干粉灭火器，加强安全防火设施。

2.3 提升技术服务水平，拓宽视野

加强实验动物人员的培训以提高实验动物人员专业水平有利于提高动物实验室的管理水平，如实验动物工作人员的上岗培训、实验动物的新技术培训、实验动物的政策法规培训、实验动物科学研究新进展的讲座、实验动物科学研究论坛等。按照福建省科技厅的要求，学院定期组织从事动物实验的工作人员参加培训与学术交流，提高实验动物从业人员的技术服务水平。2019年度共有6人次参加“福建省实验动物学会”举办的实验动物从业人员上岗证培训并获得新证，目前实验室所有从业人员9人均取得从业人员上岗证书，其中高级职称人员4人，中级职称人员4人，初级职称人员1人。在日常的业务学习与工作实践中，实验动物使用规范化的理念更加深入人心。在学术交流方面，定期组织从业人员参加福建省实验动物学会举办的各种专题讲座和实验动物科学学术交流会。通过学习的交流，增加了与同行业的信息沟通，拓宽了眼界，为动物实验室的发展提供了有利条件。

3 总结

随着我院科研需求及科研水平的提高，对涉及到的动物实验的需求也将增大，应重视动物实验学科的发展，认真做好宣传教育，增大资金投入，改善必要的条件和设施，以多种途径加快人才的培养，以适应中国特色社会主义建设对高科技人才和实验动物学科发展的需要[6]。学院动物实验室在不断地发展中，在实验动物环境设施的完善以及设备的投入上也有了一定的提升，人员的综合素质也在逐步提升。学院计划新建的动物实验室处于建设中，未来新动物实验室将为学院提供设施更为完善的实验环境。今后将加大对动物实验室的投资，继续加强管理，完善各项规章制度，鼓励开展动物实验研究，充分发挥动物实验室的作用。

参考文献：

[1]秦川.中国实验动物学科发展的关键问题与对策的思考[J].科学通报，2017，62（30）：11-17.

[2]张永斌，傅江南，刘忠华，等.高校实验动物中心的定位和创新发展[J].实验室研究与探索，2015，34（7）：228-230.

[3]孙洪计，李祥子.医学院校SPF级动物实验室建设与管理——以皖南医学院为例[J].实验技术与管理，2020，37（06）：269-272.

[4]刘靓.基于开放式实验教学的动物医学实验室管理思考[J].教育发展研究，2017（S1）：79-81.

[5]潘明明，陈枉枉，王艳，等.实验动物屏障设施常用的6种消毒剂[J].实验动物与比较医学，2019，39（06）：489-495.

[6]肖春兰，盛雅洁，王禹斌，等.医学院校实验动物学课程改革的几点建议[J].实验动物与比较医学，2019，39（06）：496-498+504.