童趣式健康教育联合舒适护理对变应性鼻炎患儿护理效果的影响

肖玉凤 马媛媛 李文成

【摘 要】目的：评析对变应性鼻炎患儿在护理中使用舒适护理联合童趣式健康教育的临床价值。方法：此研究选取2019/1/1-2020/6/30期间护理的124例变应性鼻炎患儿，随机分为62例为使用舒适护理的对照组，另外62例则作为观察组并加用童趣式健康教育，探析护理前后患儿疾病认知状况和鼻部状况，并分析护理后的治疗依从性改善情况及患儿家属就医满意度评价。结果：护理前两组变应性鼻炎患儿疾病认知程度较低且鼻部症状较重，均满足组间无差异性原则（P>0.05）;护理后，加用童趣式健康教育的观察组患儿与单用舒适护理的对照组相比，观察组疾病认知程度增加幅度较大且鼻部症状减轻程度更明显（P<0.05），观察组护理依从性评分更高（P<0.05）且该组患儿家属满意度评分更高（P<0.05）。结论：对变应性鼻炎患儿护理时同时使用舒适护理和童趣式健康教育能够有效改善患者鼻部症状并提高其健康知识掌握度，有利于提高患儿护理依从性并获得患儿家属的满意。

【关键词】童趣式;健康教育;舒适护理;变应性鼻炎;护理效果

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2020）12--01

变应性鼻炎受环境和遗传因素影响，病程长且会对患者生活造成较大影响。除临床用药治疗外，配合有效护理告知患者在日常生活中注意防范对于降低疾病复发率有较大帮助[1]。采用舒适护理能够让患儿获得高质量护理服务，通过童趣式健康教育能让患儿依从性提升。本文对变应性鼻炎患儿使用舒适护理与童趣式健康教育的临床价值进行报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

在2019/1/1-2020/6/30于我院经过变应原皮肤点试验及临床体征诊断并确诊为变应性鼻炎的患儿中选取124例，按护理方式分为2组（n=62）。

纳入标准：所有患儿智力水平正常且不存在认知理解障碍及精神系统疾病等，患儿及家属在知晓护理方式后能够配合完成问卷填写并定期带患儿接受复查等。

排除标准：排除中途停止治疗或对本研究存在异议的患者。观察组年龄7-14岁，平均（10.03±1.03）岁;对照组年龄8-15岁，平均（10.32±1.15）岁，男女比例均为1：1。

资料满足P>0.05条件。

1.2 方法

对照组使用舒适护理[2]。

观察组加用童趣式健康教育[3-4]。具体如下：

（1）为患儿建立健康档案并告之患儿及其家属掌握系统的变应性鼻炎的相关知识对于促进预后恢复与减少后期疾病复发率的重要性，正确获得患儿及其家属理解并能在日后健康教育过程中积极配合;

（2）考虑到患儿年龄较小且理解能力有限，可以为患儿发放卡通式疾病知识健康手册，用简单且生动有趣的语言为患儿介绍疾病相关知识，包括且不限于疾病发病原因，常见症状，治疗方式及日后注意事项等，因患儿精力和注意力有限，每次讲解时间不超过30min为宜，对于患儿提出的疑惑要积极解答，并告知患儿只要积极接受治疗并形成良好的习惯，对于疾病恢复是有帮助的;

（3）定期组织讲座，为患儿播放疾病教育视频及ppt等增加教育讲座趣味性，开展有奖竞答活动调动患儿疾病知识学习积极性与主动性，强化患儿疾病认知程度。

1.3 疗效观察和评价

1.3.1 护理前后采用调查问卷对患儿疾病认知状况进行评价并采用VAS量表对患儿鼻部症状改善效果进行评价。

1.3.2 采用依从性问卷评价患儿治疗过程依从性并通过满意度调查问卷询问患儿家属就医满意度。

1.4 统计学方法-

所有实验数据均采用（ 士s）表述并使用SPSS 19.0进行t检验，结果满足P<0.05，有意义。

2 结果

2.1 护理前后疾病认知度与鼻部改善效果

观察组护理前疾病认知度为63.31±5.81，护理后为86.46±6.64，对照组护理前后认知度为62.55±5.46、77.65±6.14，护理前的疾病认知度较差（P>0.05），护理后差异为（P<0.05），观察组护理前后患儿鼻部鼻部状况改善为6.12±1.02、2.62±0.77，对照组为6.13±0.97、3.58±0.89，护理前无差异（P>0.05），护理后有差异（P<0.05）。

2.2 依从性和满意度评价

观察组患儿依从性及患儿家属满意度均高于对照组（P<0.05），见表1。

3 讨论

变应性鼻炎是临床常见的因鼻粘膜在未受到感染情况下出现炎性病变的鼻部疾病之一，该疾病多受遗传因素及环境因素影响。疾病患病长，除治疗及免疫治疗外，还应该对患者进行健康教育告知患者在日常生活中的注意事项，促进疾病预后恢复并降低疾病复发概率。结果表明，让变应性鼻炎患儿在使用舒适护理基础上施行童趣式健康教育能够提高患儿疾病知识认知程度（P<0.05）并有效改善患儿在疾病治疗过程中的治疗依从性（P<0.05）;观察组的患儿治疗后的VAS疼痛评分显著低于对照组（P<0.05）且观察组患儿家属满意度更高（P<0.05），这表明加用童趣式健康教育对于患儿鼻部状况改善效果的提升更有帮助，且能够获得患儿家属的认可与满意。表明让变应性鼻炎患儿接受舒适护理和童趣式健康教育存在推广性。

综上所述，对变应性鼻炎患儿进行护理时，同时提供舒适护理和童趣式健康教育能够满足患儿家属对高质量护理服务的需求，患儿疾病知识掌握程度更高有助于提升治疗依从性并切实改善了患儿鼻部状况，能够为患儿提供更好的就医体验。

参考文献

薩娜.针对性延续护理干预对变应性鼻炎患儿鼻症状与依从性的影响效果观察[J].养生保健指南，2018，003（019）：216.

黄毅璇.舒适护理干预结合健康教育对过敏性紫癜患儿护理效果的影响[J].江苏预防医学，2020，031（002）：229-230.