试从人物形象入手探究小说主题

燕维

部编版语文课本九年级下册名著阅读推荐了吴敬梓的《儒林外史》。《儒林外史》是中国小说史上讽刺文学的璀璨明珠。鲁迅曾评价其说：“在清朝，讽刺小說反少有，有名而几乎是唯一的作品，就是《儒林外史》。”这本书共五十六回，书中人物两百多个，整本书没有贯穿始终的主要角色，小说的主题多元而深刻。下面，我就从人物形象这一点切入，谈一谈如何通过赏析人物形象探究小说主题。

《儒林外史》中有很多描写精彩的小人物，其中有两个典型——周进、范进。他们是作者在第三回中着力塑造的两个腐儒的典型。二人在中举之前都很穷困，受尽别人的白眼和嘲讽。如周进在贡院撞墙、不省人事的情节：

“……只管伏着号板，哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”

此处用白描的手法，将周进多次科考落第、六十多岁仍然功名未遂的怨愤与凄苦刻画得淋漓尽致。再如范进中举、喜极而疯的情节：

“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：‘噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事……走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水……”

此处通过语言、动作、神态等描写，表现出范进多年的愿望实现，认为从此可以升官发财后，欣喜若狂，以致神经错乱的情态。

这些情节反映了科举制度对文人的毒害之深，一些文人因迷恋科举而完全失去了自我。作者以其悲愤和辛酸的笔触，写出了这些文人在人格方面的扭曲与堕落。诚然，这里用了夸张的手法。作者正是通过这种白描与夸张的手法，表达了尖锐的讽刺。

书中还有一些典型人物，如贪官污吏的典型——汤奉、王惠，八股迷的典型——马静、鲁编修，正面人物的典型——王冕、杜少卿。以杜少卿为例，他淡泊名利、反对八股文，被誉为“自古及今难得的一个奇人”。书中一提到县里的秀才，他就骂：“学里秀才，未见得好似奴才。”作者正是借杜少卿之口，表达了对封建社会选拔官吏制度的嘲讽和批判。

在赏析这些人物形象的过程中，你会慢慢发现作者为何而写——即作品的主题。全书并非“反八股”那么简单，还表现了作者对文人出路的思考;讽刺面也不限于读书人，官吏、乡绅、名士等各种儒林中人，都成为讽刺对象;也并不只是讽刺八股取士的制度，封建的妇女观、节烈观、士林学风、官场腐败、乡村势利习气等也都在讽刺之列。当然，这也只是我的个人观点。相信同学们在阅读的过程中会有更多、更有价值的发现。

下面是一道与《儒林外史》有关的习题，来试一试吧！

依据下面提供的信息，回答后面的问题。

话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧、rl乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时.点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。

[注]①讧（hong）：争吵，混乱。

1.选段出自名著《____》，作者是________

2.结合这一情节，简要分析严监生的形象。

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（参考答案见第47页、