大班借形想象活动：叶的畅想

王春娟

活动目标

1. 在游戏的情景中感受树叶纷飞、舞动。

2. 借助树叶落在纸上的外轮廓，进行借形想象，添画成各种动物。

3. 大胆尝试，借助辅助材料构建小动物的家园，萌发保护小动物的情感。

活动准备

各种落叶若干放在4个大篓子里、长卷作画纸、毛笔人手一支，墨汁人手一小瓶。人手一个调色盘、抹布、水桶。音乐《秋风吹》、动物花纹的PPT。各种辅助材料。

活动过程

一、听音乐，玩树叶

师：秋天到了，一阵秋风吹来，把树叶都吹落了，你见过树叶是怎么落下来的吗？

师：每人拿一片树叶玩一玩，感受树叶飘落的轨迹。

师：拿好多树叶飘到大纸上，感受树叶舞动的场景。

师：又一阵秋风吹来，树叶在地上打了个滚儿，有的一片，有的两片，有的和好朋友抱在了一起。

引导幼儿发现树叶落在纸上的形状像什么？

二、勾画轮廓，借形想象

1. 示范勾画轮廓的方法。

师：我给这些树叶好朋友画一个家。

老师示范勾画轮廓：拿毛笔蘸黑颜料，沿着树叶的外围勾画，注意线条要流畅、连贯，勾好后把树叶先拿到篓子里。

幼儿开始勾画。

提醒幼儿：

（1）转弯的地方线条要圆滑。

（2）首尾要连接，或者画到纸的边上。

勾好后把树叶送回篓子里。

2. 引导幼儿进行借形想象。

师：在树叶的下面，藏着好多小动物，你发现了吗？

引导幼儿观察轮廓的造型，想象是什么动物？

教师可提醒幼儿先找到动物的头，再发现哪里是身体？还有像什么？

师：如果你一下子发现不了，可以换个角度再看看。

请幼儿看看说说，强调先找到动物的头，再添画上眼睛。

三、小组合作，添畫动物

师：现在请小朋友找出藏在你画里的小动物，给它添上鼻子、嘴巴、牙齿、爪子、尾巴，还有身上的花纹等。

播放动物花纹的PPT。

师：今天我们集体作画，看看能找到多少小动物？

幼儿自由添画，及时鼓励幼儿的创意，鼓励幼儿边画边交流。

四、大胆尝试，建构家园

师：人类都有一个家，小动物们也想有一个温暖的家，怎么办呢？

引导幼儿寻找辅助材料和好朋友合作构造小动物的“绿色家园”。

师：说说看，用了什么材料，给小动物做了一个什么样的“家”。

五、延伸活动，其乐无穷

1. 编故事、讲故事。

师：一起来看看我们的作品，你们能把它变成一个好听的故事吗？

2. 继续添画。

师：邀请更多的小动物想要住到我们的“绿色家园”中来哦。

|幼儿作品：