对聊城大学太极拳选修课现状的调查与分析

周国慧

摘 要：太极拳是国家非物质文化遗产，其温雅含蓄、刚柔相间、变幻多端的武术风格能使练习者内心与外形获得良好的锻炼，而其对武德涵养的要求也让练武者在加强身体素质的同时提升自身素质，追求与自然、社会的和谐共存。太极拳运动项目无论是在增强体质方面，还是在心理需求层面方面，都有无法替代的作用。基于此，本文对聊城大学太极拳选修课现状进行调查和分析，以期改太极拳选修课的教学现状，提升教学质量，使太极拳能够得到更广泛的推广与传承。

关键词：太极拳 选修课 调查 分析

本论文以聊城大学太极拳选修课现状为调查研究对象，以实事求是、促进教学工作为宗旨，以聊城大学校园为研究的区域。太极拳的健身价值是被我们大学生广泛认同的，在竞争压力越来越大的现代社会背景下，不仅社会上的人们利用太极拳来修身养性，越来越多的大学生也通过修习太极拳来缓解精神压力，丰富生活情趣。推广太极拳选修课程对传承我国非物质文化遗产具有极其重要推动作用。这就需要教师在继承与发扬太极拳上付出更多的精力进行创新，让学生能够更详尽地了解我国非物质文化遗产。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

以聊城大学太极拳选修课现状为研究对象。

（二）研究方法

1.文献归纳法

借助聊城大学的图书馆、全国学术期刊文章数据库、学位论文数据库和中国期刊网查阅相关文献，搜集对本次课题研究有帮助的资料，并对相关问题进行剖析，为研究提供参考。

2.问卷调查法

发放学生问卷103份，回收99份，回收率是96.11%;发放教师问卷3份，收回3份，回收率是100%。

3.专家座谈法

对上太极拳选修课程的老师及管理太极拳教学工作的相关领导进行访问，了解到有关太极拳选修课的现状情况与建议。

4.数理统计法

利用人工筛选、分類和Excel数据处理等方式，对收回的问卷进行统计、分析、归纳并制成图表。

5.逻辑分析法

借助对比法、归纳总结法、列举法对调查数据及所需相关材料进行统计分析。另外，还以教育与心理学、体育与运动学、社会科学为依据进行概念分析，获得有效的研究结论，找出目前影响聊城大学太极拳选修课程教学质量的具体因素，并提出相对科学的改善建议。

二、结果与分析

（一）师资群体现状

通过和聊城大学上太极拳选修课的老师们交谈，初步了解到，老师的学历多数是研究生，教授的武术内容主要是二十四式简化太极拳，比较枯燥、单一;很多教师是在学校应试教育背景下成长起来的，专业素质比较好，但有些难以适应大学体育教学工作的改革。

（二）学生学习现状

1.学生的兴趣

调查结果显示，聊城大学太极拳选修课程自开设以来，就受到大多数同学的喜爱，每学期的报选名额都能报满。受调查的大学生中有83%对太极拳有极强的兴趣，只有6%的大学生对太极拳没有兴趣，这说明绝大部分大学生是怀着学习的态度去选修课程的，这对学好太极拳是有帮助的。

2.学生的动机

通过调查得知，59%的学生选修太极拳课程是为了增强自身的身体素质，让自己能够拥有一个强健的体魄去生活和学习;18%的学生是为了结识更多的朋友，拓展自己人际交际圈;14%的学生仅仅是为了完成相应的学习任务，获得一定的学分;还有9%的学生是为了满足自己对太极拳的好奇心。

（三）学生在学习过程中存在问题

1.学生在学习中遇到的困难

太极拳不同于其他拳法，它轻松灵动、圆活多样，每一个动作都以各种弧形曲线运动为基础元素紧密衔接。调查显示，有49%的学生认为太极拳套路的节奏难以把握，太极拳套路宜慢不宜快，动时又要求上下配合、内外融合，若是不跟随老师的节奏练习，学生就打不出太极拳的韵味，会出现很多问题;20%的学生认为太极拳的招式比较多，不容易记忆，需要花费很多课下时间与精力进行演练熟记;9%的学生认为老师在演示套路的过程中，做的动作不够清晰，学生们不能完全明了与记忆;22%的学生认为，老师与学生、学生与学生之间的互动交流少，教学形式与方法单一。

2.学生学习的主观能动性

学生的主观能动性是影响是影响太极拳选修课教学效果的主要因素之一。主动学习太极拳套路能提高学习的效率，达到较好的学习效果，营造较好的教学氛围，反之，就会对修习太极拳有消极的副作用。通过调查数据可以看出，54%的学生无论是在课上还是在课下，都没有主动学习太极拳知识的意识与行动;75%的学生在课下没有参与过校内或校外有关太极拳运动的任何活动;63%的学生在课下对所学太极拳招式没有进行练习;77%的学生在上课前没有做好对上节课所学招式的回顾，及对本节课即将学习发内容的预习。这些数据不仅说明学生在太极拳选修课程学习过程中主观能动性较差，还反映出校方和教师为学生提供的展示太极拳运动的渠道较少。

参考文献：

[1] 李军《太极拳作为普通高校体育必修课与选修课之比较研究》，《运动》2010年第11期。

[2] 邓以华《青岛市普通高校武术选项课教学现状与发展对策》，北京体育大学2011年硕士论文。

[3] 刘洁《太极拳运动对大学生身心健康的影响》，《煤矿开采》2014年第11期。